1、小學(xué)五年級上冊語文教師教研活動試題（北師大版）全冊小學(xué)語文第九冊第一單元一、填空。1、語文是最重要的（ ）工具，是（ ）的重要組成部分。（ ）和（ ）的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。2、語文是（ ）很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的（ ）能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是（ ）。3、中高年級教學(xué)策略中“品讀體驗”一環(huán)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是體會（ ），感悟（ ），領(lǐng)會（ ）。二、填空。1、房兵曹胡馬的作者是唐朝詩人 ，世人稱他為“ ”，被稱為“詩仙”的是 ，他們成為中國古代詩壇的兩座高峰。2、1969年，文物珍品 在甘肅 出土，1983年，我國旅游局確定以它作為旅游的圖形標(biāo)記。三、在正確的讀音下畫橫線?？?嚇

2、（xi h ） 悲 愴 （cng chung ）蒼 勁 （jng jn ） 燕 山 （yn yn ）四、補充成語。人仰 懸崖 行空走馬 車水 蛛絲 五、簡答。請你簡單談一談文物珍品天馬在藝術(shù)價值和歷史價值方面的成就。小學(xué)語文第九冊第二單元一、填空。1、語文課程的基本理念是（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。2、中高年級的課外閱讀總量分別不少于（ ）字和（ ）字。3、課標(biāo)中要求16年級的學(xué)生背誦古今優(yōu)秀詩文（ ）篇（段）。二、填空。載 載 奇 異 無與 不可 斧 工 驚 動 三、填上合適的詞語。（ ）的天空 （ ）的云彩 （ ）的寺廟 （ ）的地方 （ ）的聲音 （ ）的海嘯四、閱讀理解。海潮越來越

3、近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好象大地都被震得顫動起來。這句話用 的修辭手法，具體形象地描寫了觀察錢塘江潮時所聽到的 和所看到的 ，充分體現(xiàn)了 的氣勢。文章中把 比做 。小學(xué)語文第九冊第三單元一、填空。1、語文課程目標(biāo)是根據(jù)（ ）、（ ）、（ ）三個維度設(shè)計的。2、高年級學(xué)段目標(biāo)中要求學(xué)生默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于（ ）字。3、在閱讀教學(xué)中要逐步培養(yǎng)學(xué)生（ ）閱讀和（ ）閱讀的能力，提倡（ ）、（ ）閱讀，利用（ ）、（ ）和（ ）等環(huán)節(jié)，拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量。二、填空?！耙痪牌呔拍辏鞘且粋€春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個

4、圈?！边@段話選自歌曲春天的故事，歌詞中的老人是指 ，他圈出來的地方是 ，“春天”在這里指的是 。三、寫作。請你結(jié)合我們身邊的事情寫一個片段，反映我們身邊的變化。 小學(xué)語文第九冊第四單元一、填空。1、語文課程應(yīng)植根于（ ），面向（ ）、面向（ ）。2、小學(xué)語文中高年級“自主探究”閱讀教學(xué)策略包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四個環(huán)節(jié)。3、綜合性學(xué)習(xí)的評價應(yīng)著重考察學(xué)生的（ ）和（ ）。二、補充成語。回味（ ） 千（ ）百（ ） （ ）心（ ）目（ ）名言 （ ）繞梁 萬籟（ ）三、連線。鳥歸沙有跡 紫門臨水稻花香白馬秋風(fēng)塞上 僧敲月下門鳥宿池邊樹 海上日出黃菊倚風(fēng)村酒熟 魚過水無痕山間明月 杏花

5、春雨江南小學(xué)語文第九冊第五單元一、填空。1、語文課程資源包括（ ）和（ ）。2、中高年級“自主探究”習(xí)作教學(xué)策略中“嘗試”一環(huán)分為（ ）和（ ）兩個步驟。3、語文教學(xué)過程是（ ）的過程，是（ ）的過程，是（ ）的過程，是（ ）的過程。二、填空。舉世聞（ ） 汗流（ ）背 面面相（ ） 喜出望（ ）得意忘（ ） 丟（ ）棄（ ） 拍手（ ） 叫苦（ ）毫不（ ） 血肉（ ） （ ）來（ ）去 （ ）（ ）而逃搖（ ）擺（ ） （ ）似火 人（ ）馬（ ）三、感知課文?！安菝庇嫛笔?出來的。 年，他帶領(lǐng)一支紅軍隊伍 ，在敵 我 的危急時刻，使白軍 的事情，充分顯示了他的 。四、請你寫出六個關(guān)于智謀

6、的成語。 小學(xué)語文第九冊第六單元一、填空。1、語文教學(xué)應(yīng)在（ ）的過程中進行。（ ）是語文學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)活動的（ ）和（ ）。2、閱讀教學(xué)的重點是培養(yǎng)學(xué)生具有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）的能力。3、自主學(xué)習(xí)，就是（ ）、（ ）、（ ）的學(xué)習(xí)。二、填寫成語。新陳（ ）（ ） 東張（ ）（ ） （ ）（ ）自明（ ）（ ）濫造 吐故（ ）（ ） 晝夜（ ）（ ）三、把下列短句還原到句子中。（只填序號）恰似海龍王宮殿里的神燈恰似孩子們玩的萬花筒恰似從天上撒下大大小小雪亮的珠子恰似五線譜上的全音符，一串串地排列著1、那聚集在電線上的雨點， ，又像珠子在那里游行。2、一陣傾盆大雨降下來， 。3

7、、海濤在日光的反照之下，現(xiàn)出五色燦爛的花紋， ，起著各種不同的變化。4、那些透亮的電燈照耀得海上如同白晝，倒映在水里的光彩，不住地搖晃著， 。四、浪淘沙和飲湖上初晴后雨這兩首詩都與“水”有關(guān)，但風(fēng)格截然不同。讀一讀，選一選。A、語言奔放，頗有氣勢，生動再現(xiàn)了波濤洶涌、遼闊壯觀的景象。B、細膩的筆觸，描寫了寧靜素雅、美輪美奐的景致。浪淘沙（ ） 飲湖上初晴后雨（ ）小學(xué)語文第九冊第七單元一、填空。1、語文教學(xué)中提倡采用（）和（ ）的教學(xué)方法。2、（ ）是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的能力。3、讀書交流主要交流（ ），交流（ ）。二、找出詞語中的錯字，

8、并改正在（ ）里。生死有關(guān) （ ） 紋絲不動 （ ） 錦然有序 （ ）卒然而至 （ ） 是不可擋 （ ） 不看設(shè)想 （ ）無微不致 （ ） 爛竽充數(shù) （ ）三、縮寫句子。1、那是你爸爸捎回來的情報。 2、海娃遠遠地走在鬼子的前面。 3、哈爾威船長照例走著從南安普敦到格恩西島這條航線。 4、船長威嚴(yán)的聲音壓倒了一切呼號和嘈雜。 四、讀下面的句子，回答問題。1870年3月17日夜晚，哈爾威船長照例走著從南安普敦到格恩西島這條航線。大海上夜色正濃，大霧彌漫。船長站在艦橋上，小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底”號。1、解釋文中加點的詞語。照例： 2、這天的天氣怎樣？描寫天氣對后文有什么作用？ 3、從文中哪個

9、詞語可以看出哈爾威船長駕駛時小心謹慎？ 五、根據(jù)雞毛信的敘述順序重新排列下面的小標(biāo)題。（填序號）A誘敵負傷 B接受任務(wù) C完成任務(wù) D深夜逃走 E巧妙藏信 F丟信找信（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）六、在“諾曼底”號遇難記一文的教學(xué)中，你將如何指導(dǎo)學(xué)生朗讀哈爾威船長與洛克機械師的對話一部分？小學(xué)語文第九冊第八單元一、填空。1、（ ）是培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑。2、在精讀的評價中，重點評價學(xué)生對讀物的（ ），要重視評價學(xué)生的（ ）和（ ）。3、綜合性學(xué)習(xí)的評價應(yīng)著重考察學(xué)生的（ ）和（ ）。二、連一連，他們發(fā)明了什么？瓦特 電話愛迪生 飛機貝爾 “標(biāo)準(zhǔn)化”萊特兄弟

10、蒸汽機惠特尼 電燈三、按課文內(nèi)容填空。1、觀察的方法：放大看，（ ）看；橫向看，（ ）看；分解開來看，（ ）看；看靜態(tài)，看（ ）。2、無論怎么看，都要留心，并且要把（ ）和（ ）結(jié)合起來，抓住事物的（ ）。四、閱讀下面語段，完成練習(xí)。（ ）標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品，（ ）能快速大量生產(chǎn)，廣泛使用。在后來的二百年里，現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)都實行了標(biāo)準(zhǔn)化。有些工廠，也變成只生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化零件的單位了?，F(xiàn)在，比如說你到五金店買了一個四號螺栓，這個規(guī)格的螺栓不但可以用在你的自行車上，還可以用在你家的縫紉機上，甚至可以用在攪拌機、洗衣機上，并且在全世界通用。惠特尼的發(fā)明多奇妙啊它啟發(fā)我們發(fā)明創(chuàng)造不只表現(xiàn)在有形的物品上還表現(xiàn)在科

11、學(xué)的方法上1、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在文中的括號里。只有才 只要就 因為所以 如果就2、給第二自然段加上標(biāo)點。3、判斷下面各個句子的類型。A陳述句 B疑問句 C感嘆句 D祈使句（1）惠特尼的發(fā)明多奇妙?。。?）（2）惠特尼的發(fā)明很奇妙。（ ）（3）惠特尼的發(fā)明很奇妙嗎？（ ）4、讀文中加點詞所在的句子，并仿寫。不但還甚至 五、本單元涉及到了文言文教學(xué)，你將如何處理和使用教材中的譯文？ 小學(xué)語文第九冊第九單元一、填空。1、語文教學(xué)要注重（ ），注重（ ），給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ)。2、閱讀教學(xué)是（ ）、（ ）、（ ）之間對話的過程。二、判斷下列說法是否正確，在正確的說法后打“”。1、遲到是臺灣著名

12、作家林海音寫的一篇敘事散文。 （ ）2、因為每個人都會犯錯誤，所以我們可以大膽地犯錯誤，甚至可以明知故犯。（ ）3、“沉痛”和“沉重”是一組近義詞，它們?nèi)魏螘r候都可以互相代替。（ ）4、“情深似?！焙汀拔疑钚潘粫鲋e”這兩個“深”字的意思相同。（ ）5、“如果它碰到一只鹿或兔子，就會像箭一樣沖下來?！边@句話運用了比喻的修辭手法。 （ ）三、按要求寫句子。1、年輕人啊，誰又能不犯錯誤？（改為陳述句） 2、知道錯了，不難把錯誤根除。（改為肯定句，不改變原意） 3、可怕的是錯誤地對待錯誤。（改為反問句） 4、失敗也可能是成功之母。（改為雙重否定句） 四、本單元的習(xí)作教學(xué)中，你將如何指導(dǎo)學(xué)生選材并組

13、織好材料？ 小學(xué)語文第九冊第十單元一、填空。1、語文課程評價中提倡采用（ ）的方式。實施評價，應(yīng)注意（ ）、（ ）、與（ ）相結(jié)合。2、閱讀是學(xué)生的（ ），不應(yīng)以（ ）來代替學(xué)生的閱讀實踐。二、改正下列成語中的錯別字。聞明遐邇（ ） 落慌而逃（ ） 情不自盡（ ）肺俯之言（ ） 全神慣注（ ） 怒發(fā)充冠（ ）三、下列句子運用了什么說明方法？把正確的序號填在括號里。A 舉例子 B 打比方 C 作比較 D 列數(shù)字1、地球表面的面積是5 .1億平方千米，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。 （ ）2、千島湖的蓄水量相當(dāng)于3184個西湖的水容量。 （ ）3、在群星璀璨的宇宙海中，（地球）就像一葉扁舟。 （ ）4、桂花島，正像它的名字一樣，島上到處生長著野桂花。每年秋天，小島就彌漫在一片芳香中。 （ ）四、選擇引號的作用。A 表示引用的部分。B 表示特定的稱謂或需要著重