1、第五課 做客有禮貌教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知道待客、做客的基本禮節(jié)。懂得禮貌待客、文明做客是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的良好品行。待客做到：?jiǎn)柡茫屪?，遞水，客人走時(shí)要送出門，并說(shuō)再見(jiàn)；做客做到：禮貌叫門，主動(dòng)問(wèn)候主人，不亂翻主人的東西，臨走時(shí)要向主人道別。教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們都到別人家里做過(guò)客嗎？你希望主人怎樣招待你呢？學(xué)生回答。我們大家都想讓主人熱情地招待我們，那當(dāng)我們家里來(lái)客人時(shí)，我們?cè)撛鯓诱写依锏目腿四?？老師：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容做客、待客。（板書課題）2、學(xué)習(xí)新課（1）熱情待客我們欣賞一段視頻和幾張圖片。（讓同學(xué)們欣賞視頻“客人到我家”、“禮貌待客”和圖片“請(qǐng)坐”、“再見(jiàn)”、“

2、待客”。）老師：下面我請(qǐng)幾位同學(xué)給大家說(shuō)一說(shuō)：怎樣招待客人？學(xué)生：（略）老師：從剛才同學(xué)們的發(fā)言中，我們知道了，招待客人應(yīng)該做到最基本的禮節(jié)：?jiǎn)柡?、讓座、遞水，客人走時(shí)要送出門，并說(shuō)再見(jiàn)。只有這樣才能說(shuō)你是一個(gè)有禮貌的好孩子。大家說(shuō)對(duì)嗎？（附：還可給同學(xué)們講文本資源中“人來(lái)瘋小麗”和“臉皮兒薄的小華”的故事，讓學(xué)生們從反面來(lái)學(xué)會(huì)該怎樣招待客人。）（2）文明做客老師：我們知道了怎樣招待客人，那我們?nèi)e人家做客時(shí)又該怎樣做呢？（過(guò)渡）我們聽(tīng)“風(fēng)娃娃做客”的故事，看一看這個(gè)故事又是說(shuō)明什么的？想一想：“風(fēng)娃娃”第一次為什么沒(méi)有進(jìn)了公雞家的門，而第二次雞媽媽讓風(fēng)娃娃進(jìn)去了呢？它在雞媽媽家又是怎么做的呢

3、?把你的想法說(shuō)一說(shuō)。老師：我們從圖中可以看到一些到別人家做客應(yīng)有的禮節(jié)：主動(dòng)問(wèn)候主人，不亂翻主人的東西，臨走時(shí)要向主人道別。當(dāng)然還有好多做客的禮節(jié)，大家知道哪些呢，說(shuō)一說(shuō)。老師：那我們又該怎樣做個(gè)受歡迎的小客人呢？怎樣去敲別人家的門呢？（給同學(xué)們講“做個(gè)受歡迎的小客人”和“你會(huì)敲門嗎”的知識(shí)。）老師：下面我們根據(jù)我們剛才所學(xué)的來(lái)說(shuō)一說(shuō)：下面的小朋友哪個(gè)做的好，哪個(gè)不好？（過(guò)渡）3、學(xué)生表演找?guī)讉€(gè)同學(xué)分別扮演主人和客人，看一看誰(shuí)做得最好。4、課堂小結(jié)通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，我們懂得了待客、做客的基本禮節(jié)待客做到：?jiǎn)柡?，讓座，遞水，客人走時(shí)要送出門，并說(shuō)再見(jiàn)；做客做到：禮貌叫門，主動(dòng)問(wèn)候主人，不亂翻主人

4、的東西，臨走時(shí)要向主人道別。懂得了熱情待客，文明做客也是禮貌的表現(xiàn)。希望大家在以后的日常生活中能夠做的更好。小詩(shī)一首小蝦小蝦小蝦弓著腰，不會(huì)走路只會(huì)跑。小蝦小蝦我問(wèn)你，為什么走路弓著腰？小蝦說(shuō)，小的時(shí)候坐不正，長(zhǎng)大變成駝背了。星期謠星期一，我笑嘻嘻，背著書包上學(xué)去。星期二，我沒(méi)注意，粗心錯(cuò)了好幾題。星期三，我哭啼啼，爸爸媽媽跟我急。星期四，我爭(zhēng)口氣，數(shù)學(xué)考試得第一。星期五，我挺得意，爸爸帶我買畫筆。星期六，我不休息，上完奧數(shù)上英語(yǔ)。星期日，我喘口氣，高高興興玩游戲。課后反思：第六課 我們都是好鄰居教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：知道鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓；懂得鄰里和睦相處可以使每

5、一個(gè)家庭得到幫助，又可以促進(jìn)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。能力目標(biāo)：能夠理解鄰里之間應(yīng)該保持友好平等的關(guān)系。要培養(yǎng)與人交往的能力，做到與鄰里友好相處。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：愿意與鄰居和睦相處，感受人與人之間和睦相處的快樂(lè)，愛(ài)護(hù)家庭周邊的環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓；愛(ài)護(hù)家庭周邊的環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力，做到與鄰里友好相處。教學(xué)過(guò)程：【導(dǎo)入新課】老師：同學(xué)們，大家知道什么是鄰居嗎?學(xué)生：（略）老師：鄰居就是家或住處與另一人的家或住處靠緊或鄰近的人；住在隔壁另外一家的或附近的人。下面我們就來(lái)看看我和鄰居的故事。（過(guò)渡）【講授新課】一、我和鄰居（板書）老師：

6、同學(xué)們，大家先打開(kāi)課本，我們看一看圖中的同學(xué)和鄰居發(fā)生了什么故事？學(xué)生：（略）老師：圖中講的是這位同學(xué)和鄰居李大爺親如一家的故事，反映了鄰里之間互相幫助、互相照料的情景。大家看了這個(gè)故事，有什么感想和體會(huì)呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生：（略）老師：我們都有親戚，親戚雖然親，但住的遠(yuǎn)，不如住在身邊的鄰居關(guān)系更密切，鄰里之間就像一家人一樣，所以說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”大家說(shuō)，是不是呢？學(xué)生：（略）（一）遠(yuǎn)親不如近鄰（板書）老師：大家還有哪些遠(yuǎn)親不如近鄰的故事呢？說(shuō)給大家聽(tīng)吧！學(xué)生：（略）（讓同學(xué)們欣賞視頻“鄰里和諧”；還可給同學(xué)們講“我的鄰居”的故事，詳見(jiàn)文本資源。）老師：鄰居對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像親人，那

7、我們?cè)撛鯓雍袜従酉嗵幠?？怎樣搞好鄰里關(guān)系呢？(過(guò)渡)（二）如何和鄰居相處（板書）老師：大家打開(kāi)課本第三十九頁(yè)，我們看看圖中展示了什么場(chǎng)景？學(xué)生：（略）老師：從這些圖中，你能說(shuō)說(shuō)該怎樣和鄰居相處嗎？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生：（略）老師：鄰里之間要相互謙讓，相互體諒，熱情相助，和睦相處。只有這樣，我們才能創(chuàng)造一個(gè)和諧的氛圍，更好的生活。（讓同學(xué)們欣賞視頻“鄰里和睦防盜賊”、“鄰里謠”；圖片“鄰里和睦相處”、“鄰里情”等。）老師：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也可以為了鄰里的和睦做一些力所能及的事情，如幫助鄰居收信件、替鄰居看小孩兒、倒垃圾等。你做過(guò)哪些事情呢？學(xué)生：（略）（讓同學(xué)們欣賞圖片“幫助”、“互相問(wèn)

8、好”；還可給他們講文本資源中“怎樣指導(dǎo)兒童與鄰居和睦相處”的知識(shí)。）（讓同學(xué)們讀一下課本第四十頁(yè)的作文。）老師：但是在如今的現(xiàn)實(shí)生活中，鄰里之間常常會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，大家打開(kāi)課本第四十一頁(yè)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)圖中的看法。學(xué)生：（略）老師：鄰里之間相處應(yīng)該互諒互讓，不做損害公眾利益的事情。應(yīng)想方設(shè)法為大家服務(wù)，大家說(shuō)是不是呢？學(xué)生：（略）（還可讓同學(xué)們欣賞“鄰居噪音”、“鄰里環(huán)境”、“亂扔垃圾”、“陌生的鄰居”、“偷懶”等。）老師：我們生活在一起，你家、我家、他家，構(gòu)成一個(gè)大家庭。我們還應(yīng)共同保持周邊的美好環(huán)境。二、愛(ài)護(hù)家庭周邊環(huán)境（板書）老師：我們打開(kāi)課本第四十二頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)都在做什么呢？然后

9、說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生：（略）老師：這些同學(xué)都在為美化環(huán)境做自己的努力，美化環(huán)境，人人有責(zé)，你打算為美化環(huán)境做什么貢獻(xiàn)呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生：（略）（可讓同學(xué)們欣賞圖片“愛(ài)護(hù)家庭周邊環(huán)境”、“構(gòu)建美好環(huán)境”、“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”、“愛(ài)護(hù)環(huán)境”等；進(jìn)行榜樣引導(dǎo)。）（老師還可組織學(xué)生調(diào)查自己家庭周邊還有哪些不夠方便的地方，向有關(guān)部門提出建議。）老師：希望大家能夠?yàn)閻?ài)護(hù)家庭周邊的環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)！【課堂小結(jié)】通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓；還應(yīng)該愛(ài)護(hù)家庭周邊的環(huán)境。課后反思：第七課 閱覽室內(nèi)要安靜教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)認(rèn)知“靜、雅、惜”，讓學(xué)生了解閱覽室里的禮儀，

10、并能在生活中自覺(jué)應(yīng)用。2讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中明白閱覽室里的禮貌，是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)，從而自覺(jué)地養(yǎng)成良好的閱覽室禮儀。 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)知“靜、雅、惜”是閱覽室里禮儀。 教學(xué)難點(diǎn)：在生活中自覺(jué)按“靜、雅、惜”的要求來(lái)做。教學(xué)過(guò)程：（一）情景導(dǎo)入：同學(xué)們，昨天老師帶部分同學(xué)去閱覽室看書，我們分成了兩個(gè)組分別去了兩間閱覽室，結(jié)果是什么樣的，你們想知道嗎？我們來(lái)看看。一組有的同學(xué)在閱覽室里有說(shuō)有笑，還大聲說(shuō)話，弄得大家都看不好書。二組的同學(xué)卻特別安靜，大家都讀得特別好。 同學(xué)們，剛才兩組同學(xué)在閱覽室里的表現(xiàn)，你認(rèn)為哪組做的更好呢？如果是你，你會(huì)喜歡在哪個(gè)閱覽室里看書呢？（二）引出課題：師：不

11、用說(shuō)，大家都會(huì)認(rèn)為第二組同學(xué)做得好，都愿意去第二個(gè)閱覽室里讀書。是的，閱覽室是為我們提供了閱讀、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，我們?cè)谀抢锟勺杂傻劐塾沃R(shí)的海洋，獲得豐富的知識(shí)。既然是學(xué)習(xí)，就需要有一個(gè)安靜舒適的環(huán)境。那到閱覽室看書都需要注意些什么呢？今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)閱覽室內(nèi)要安靜。（三）通過(guò)視頻感知“靜”師：同學(xué)們，中國(guó)是禮儀之邦，很多禮儀需要我們?nèi)チ私獠⒛茏杂X(jué)應(yīng)用。進(jìn)入閱覽室也有相應(yīng)的禮儀要求，為了讓同學(xué)們很容易地記住，老師歸納了三個(gè)字，那就是：靜、雅、惜走入閱覽室，我們首先要做到一個(gè) “靜”字，（出示圖片）保持室內(nèi)的安靜，就要求讀者做事要輕手輕腳，說(shuō)話要輕聲細(xì)語(yǔ)。在閱覽室要盡量少說(shuō)話，如果遇到朋友最好

12、以點(diǎn)頭微笑的方式打招呼。（四）情景表演那么如果真有急事去閱覽室里找人，該怎么辦呢？這不，小麗就遇到了這樣的事情，數(shù)學(xué)老師讓小麗去閱覽室找小紅，看看她是怎么做的。（視頻）同學(xué)們看到了，如果有急事到閱覽室里找人，也應(yīng)附耳低語(yǔ)，簡(jiǎn)明快捷，因?yàn)殚営[室是公共學(xué)習(xí)的地方，因此，每個(gè)人都有義務(wù)來(lái)營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。任何人旁若無(wú)人的談笑，喋喋不休地說(shuō)話都是很失禮的。（五）在小博士的講解中明白“雅”。說(shuō)完了“靜”，我們?cè)賮?lái)看“雅”，什么是“雅”呢？讓小博士來(lái)告訴你們吧（PPT）一、進(jìn)入閱覽室要衣著整潔，保持雙手的干凈，沒(méi)有油膩污漬，這樣才不至于翻書時(shí)把書弄臟。二、閱覽室一般實(shí)行開(kāi)架閱覽，由讀者自選書刊，但是為了

13、同時(shí)方便他人閱讀，每人每次不應(yīng)超過(guò)兩本。還要小心抽取，閱后放回原處。三、借還圖書時(shí)，應(yīng)雙手將書遞到工作人員手中，并注意使用“您好”、“請(qǐng)”、“幫”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)。一般來(lái)說(shuō)，閱覽室的書籍是不能帶到室外的，若要帶出需征得管理員老師的同意。（六）除此之外，在閱覽室里還要做到“惜”。珍惜、愛(ài)惜公物是一種美德，也是一種文明素養(yǎng)。對(duì)閱覽室中的書籍尤其要加倍愛(ài)惜，不能在書刊上任意圈點(diǎn)、驗(yàn)算、涂改、撕割等。如今，隨著時(shí)代的發(fā)展又出現(xiàn)了電子閱覽室，不管是紙質(zhì)的書，還是閱覽室公共設(shè)施，我們都要愛(ài)護(hù)。這樣于人方便也于己方便。下面我們來(lái)看看這位小同學(xué)是怎么運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)去閱覽室里閱讀的。（視頻）（七）總結(jié)：通過(guò)

14、這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信每位同學(xué)都有收獲，我們到閱覽室時(shí)讀書，其實(shí)就是要做到三個(gè)字“靜、雅、惜”，這樣做不僅方便了他人，更是一個(gè)人文明素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。同學(xué)們可以按學(xué)習(xí)的知識(shí)自己去閱覽室里實(shí)踐一下，相信你良好的素養(yǎng)肯定會(huì)受人喜歡和尊重的。課后反思： 第八課 公共場(chǎng)所不亂跑教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的意義，使他們?cè)敢馔ㄟ^(guò)自己的努力爭(zhēng)做文明小公民。2.知道如何愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。3.培養(yǎng)學(xué)生初步判斷是非的能力。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道公共設(shè)施的重要性，懂得如何愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。教學(xué)難點(diǎn)：不損壞公共設(shè)施，并能自覺(jué)地去愛(ài)護(hù)公用設(shè)施。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、談話導(dǎo)入1.談話：同學(xué)們，你們的爸爸媽媽平時(shí)一定經(jīng)常帶你到公園游玩，到商場(chǎng)去購(gòu)物，到電影院看電影。公園、商場(chǎng)、電影院這些地方，是我們大家都可以去的地方。這些大家都可以去的地方叫什么呢？公共場(chǎng)所2.在公共場(chǎng)所我們要怎樣做，才能成為一名文明的小公民呢？今天我們要關(guān)注的話題就是公共場(chǎng)所的文明（板題）。二、聯(lián)系實(shí)際，看圖知意1.回憶：生活中都有哪些公用設(shè)施呢？2.過(guò)渡：這些公共設(shè)施每一天都默默地為我們的生活服務(wù)著，它們是我們誰(shuí)也離不開(kāi)的好朋友?？墒?，我們的這些好朋友最近卻很不開(kāi)心，究竟是怎么回事呢？請(qǐng)同學(xué)觀察47頁(yè)48頁(yè)六幅圖，一邊看一邊思考，你看到了什么？你的心情怎樣呢？為什么呢？3.想象一下，如果你是這個(gè)受到傷害的公共設(shè)施，你會(huì)對(duì)人們說(shuō)些什么呢