1、 范文幼兒園大班個(gè)人計(jì)劃模板 新的一學(xué)期即將開 始了，我班的孩子們一轉(zhuǎn)眼就 成 了幼兒園的大 哥哥大姐姐。在新學(xué)期里，我們將根據(jù)綱要的指導(dǎo) 思想 和幼兒園 的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實(shí)際，開展一些具 班級特色的 ，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動，積極為幼 兒營造 一個(gè)輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。 一、班況分析： 我們班現(xiàn)有幼兒39名。通過中班 一學(xué)年的活動和鍛煉，每個(gè)幼 兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力，能有序地 穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用筷子、餐巾、毛巾 、便紙。大部分幼兒步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手，主動喝水，安靜愉快進(jìn)餐和物歸原處的好習(xí)慣。 另外 ，通過在區(qū)角

2、活動中的探索、操作，幼兒學(xué)了進(jìn)行簡 單的比較、分類、測量等活動。與此同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程 中存在的問題： 部分幼兒 起床后不能自覺地整理床鋪；對生活中各種信息關(guān)注不 夠；沒有及時(shí) 體驗(yàn)到交流的樂趣。我們將針對這些在本 學(xué)期采取適宜的 措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。 二、各領(lǐng)域目標(biāo)： （一）語言領(lǐng)域：1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。 2、能用普通話大膽、清 楚地 說出自己想說 的事。樂意與人交談，講話禮貌。 3、喜歡欣賞文學(xué)作品 ，理解作品 內(nèi)容，感受 文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。 4、學(xué)會看圖書，并喜歡將 從圖書、電視 、廣播

3、等途徑 獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。 5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。（二）健康領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。2、生活有規(guī)律， 形成良好 的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。 3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的 主要器官 及基本功 能和保護(hù) 方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。 4、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護(hù)意識。5、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運(yùn) 動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強(qiáng)合作和競爭意識，具有一定的勇敢精 神和堅(jiān)持性。 （三）社會領(lǐng)域：1、了解不同職業(yè)的 成人及其 勞動的社

4、會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗(yàn)并認(rèn)識 人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。 3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。4、在活動中學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴。5、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。 6、學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。 7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然 景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情 感。初 步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。 8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動。9、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿

5、望。（四）科學(xué)領(lǐng)域：1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望。2、能運(yùn)用多 種感官探索 周圍環(huán)境， 于動手動腦。 3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。4、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。5、在日常生 活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、 形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個(gè) 角度進(jìn)行 簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。 6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：1、能在音樂、美工活動 中，主動與他 人合作、交往，體驗(yàn)到共同參與藝術(shù)活動的樂趣。 2、學(xué)習(xí)用正確的態(tài)度對自己和

6、別人的作品進(jìn)行評價(jià)。3、學(xué)習(xí)根據(jù)音樂作品所表達(dá)的含義，創(chuàng)編簡單的舞蹈。4、在現(xiàn)有的基 礎(chǔ)上運(yùn)用線條、幾 何圖形， 表現(xiàn)事物的基 礎(chǔ)特征，按自己的意愿自由地畫出簡單的 有情節(jié)的畫 面 ，培養(yǎng)幼兒大 膽想象和創(chuàng)造的能力。5、學(xué)習(xí)收集和利用身邊物品和 廢舊材料，創(chuàng) 造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受。 三、工作重點(diǎn)及具體措施：（一）教育教學(xué)工作：1、積極為幼 兒創(chuàng)設(shè)與教 育內(nèi)容相 符合的教 育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置 與安排各個(gè) 區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。 2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動

7、中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼 兒充足的戶外活動時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗(yàn)活動中的 成就感，并發(fā)展 兒良好 的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任 務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼 兒對于 體育活動的 興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我 們應(yīng)采 取以下措施： （1）教學(xué)活動設(shè)計(jì)中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅；（2）在體育活動中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲。4、發(fā)展幼兒的獨(dú)立

8、性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn) 他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結(jié)合 主題游戲的開展，與 幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇 。玩具 架上擺放的物體具有 一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作 的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方 便他們 獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。5、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀 、計(jì)算 、識字等活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼閱 讀，激發(fā)幼兒看書 識字的 愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù) 將聽、說、讀 、寫、 算滲透在 幼兒的一日生活中。 6、在文明禮貌教

9、育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的 東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助 他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老 師勸告，做錯了事，能承認(rèn)，并愿意改正。 （二）衛(wèi)生保健及安全教育工作：衛(wèi)生工作是班級的一項(xiàng)重要工作，教師們將全力配合，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃，為 幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒 幼兒意外就在身 邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn) 進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。 在生活習(xí) 慣上培養(yǎng)幼兒良 好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí) 慣等。 并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服； 在完成 這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。 （三）家長工作：1、通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒成長冊、離園時(shí)個(gè)別談話、短信等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。2、了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料