上下樓梯靠右走教案_第1頁
上下樓梯靠右走教案_第2頁
上下樓梯靠右走教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、“上下樓梯靠右走”文明禮儀教案教學目標：1 知道在上下樓梯時要靠右走。2 明確上下樓梯時靠右走的重要意義。3 懂得遵守秩序，養(yǎng)成良好的行為習慣。教學重點：使學生知道上下樓梯時要靠右走且落實在每天的行動上。教學過程：一、 啟發(fā)談話：同學們，在我國，馬路上來來往往的車輛都有自己的行駛路線，它們都是沿著路的右邊行駛的。有誰知道，這樣規(guī)定的原因？小結：是啊！我們在學校的樓梯上如果不注意行走的方向，也會發(fā)生許多“交通事故”，同時也是不文明行為的體現(xiàn)。如何養(yǎng)成靠右行走習慣、減少樓梯上的事故發(fā)生呢，就是我們今天所要討論的。板書課題：上下樓梯靠右走 （齊讀課題）二、小組討論明理：1、不靠右走的危害。沒有規(guī)則的

2、上下樓梯會引起那些事故。交流小結：上下樓梯靠右走，上下樓的同學才不會相撞，否則，擠在一起很不安全，容易出現(xiàn)擠壓事故。2、看校園樓梯場景，如何養(yǎng)成文明行走習慣。（1）上下樓梯時，都應靠右邊走；（2）許多人同時行走時，應自動按縱列而不能按橫隊走，以防樓道堵塞；（3）樓梯上不能追跑打鬧；（4）轉彎時應走慢些，防止發(fā)生摔倒、碰撞事故；（5）上下樓梯時，兩眼應看著臺階，一步一個臺階地走，不能東張西望，不能跨大步以防失足摔傷；（6）下樓時，不能騎跨在樓梯扶手欄桿上向下滑行，因為這樣很容易造成摔傷；（7）主動在校園里勸阻樓梯上的不文明行為。樓道中萬一發(fā)生人群擁擠起哄時，應立刻停止前進，并加以制止，共同維護秩

3、序，待適當疏散后再有序前進。師規(guī)范要求：（1）有秩序，不搶先。（2）靠右走，不奔跑。（3）不喧嘩，不打鬧。三、寫一寫、畫一畫。選擇你認為最需要提醒大家文明行走的標語寫畫在標貼紙上。如：“上下樓梯慢慢行”、“上下樓梯靠右走”、“樓梯上下不蹦跨”、“你追我趕危險多” 、“同學、老師，您先走”、“人多不推擠、文明伴我行”等。四、明道理，見行動。學生演示走樓梯的場景。同學們明白要求后，一組組地模擬“走樓梯”（可在教室前部的地上 畫線當樓梯臺階，并指出“上”和“下”），也可以讓同學們排著隊伍走樓梯，進行實地練習。（根據(jù)實際情況靈活安排）五、 總結（激發(fā)學生愿意守秩序的積極情感。）上下樓梯靠右走，你來我往不相撞。 文明行走記心中，人人遵守見行動。“靠右走”其實是成熟的表現(xiàn)，是文明的表現(xiàn)，是有素養(yǎng)的表現(xiàn)，是懂規(guī)矩的表

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論