1、寫字課峨眉山月歌教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、 通過(guò)學(xué)習(xí)“溪”和“峽”等字，掌握三點(diǎn)水的寫字要領(lǐng)及左窄右寬和左短右長(zhǎng)結(jié)構(gòu)字的特點(diǎn)書寫要領(lǐng)。2、 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)生寫字興趣，滲透育人教育。增強(qiáng)觀察比較的能力教學(xué)重難點(diǎn)：1、 聯(lián)系生活和自然，感受漢字的造字特點(diǎn)和字形美。2、 掌握掌握三點(diǎn)水的寫字要領(lǐng)及左窄右寬和左短右長(zhǎng)結(jié)構(gòu)字的特點(diǎn)書寫要領(lǐng)。規(guī)范書寫本課生字。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、實(shí)物投影教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、二、一、 開門見山，引入課題師：同學(xué)們，知道這節(jié)課咱們來(lái)干嘛的嗎？（寫字）課題是峨眉山月歌這首七言絕句是誰(shuí)寫的？會(huì)讀嗎？齊讀峨眉山月歌峨眉山月半輪秋影入平羌江水流夜發(fā)清溪向三峽思

2、君不見下渝州 你們的張老師告訴我，咱們四二班的同學(xué)們?cè)谧x詩(shī)方面，還有一項(xiàng)絕活，能給我們展示一下嗎？班長(zhǎng)讀課題，從你們的朗讀聲中我再次感受到了年輕的詩(shī)人李白“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”的豪情，和離開家鄉(xiāng)對(duì)親朋好友的戀戀不舍的無(wú)限情思。此音只能天上有，人間能有幾回聞。古詩(shī)吟誦真是很好聽，謝謝同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。中國(guó)的漢字不僅音律很美，字形也很美。張老師也給同學(xué)們帶來(lái)了一份小禮物。請(qǐng)看二、 佳作欣賞，激發(fā)興趣1、出示學(xué)生硬筆書法作品）2、師：這些書法作品都是我們學(xué)校的同學(xué)們寫的，字體結(jié)構(gòu)勻稱，平正，整幅字大小勻稱，字在格內(nèi)距中，用筆也有神采，書面整潔，書寫形式也多樣。你們喜歡嗎？3、 王羲之吃墨啟發(fā)。師：為

3、了讓同學(xué)們能寫好字，張老師特意邀請(qǐng)到了一位古代大書法家來(lái)指導(dǎo)我們。瞧，他來(lái)了。（播放視頻）旁白：（他喜歡大白鵝，喜歡把媽媽做的饃蘸著醬汁吃，更喜歡練習(xí)書法。）師：同學(xué)們看到這，都有哪些收獲？師小結(jié)：1、多看多臨摹多琢磨，持之以恒，自然就能寫好字。2、 要想寫好字就要持之以恒，要想寫活字，就要多觀察領(lǐng)悟。3、 練字很辛苦，但是做自己喜歡的事就覺得苦中有樂(lè)。4、 干什么事都要勤奮認(rèn)真，練字更是如此，你說(shuō)的真好。你也是一個(gè)有悟性的孩子，老師相信你好好練習(xí)，可以把字寫得漂漂亮亮的。三、 出示峨眉山月歌，了解左右結(jié)構(gòu)字的特點(diǎn)，掌握三點(diǎn)水的書寫要領(lǐng)1、 同學(xué)們，要想把字寫得端正美觀，先要觀察字的形態(tài)結(jié)構(gòu)。

4、請(qǐng)?jiān)倏催@首詩(shī)，哪種結(jié)構(gòu)的字最多？2、 我們把它們挑出來(lái)，從課題開始，按順序找，他們分別是：（點(diǎn)擊課件）3、 數(shù)一數(shù)，有多少個(gè)？我們掌握了左右結(jié)構(gòu)字的書寫要領(lǐng)，就可以寫好大部分的中國(guó)漢字。4、 請(qǐng)同學(xué)們，再仔細(xì)觀察，同樣是左右結(jié)構(gòu)的字，它們有什么不一樣呢？（引導(dǎo)學(xué)生注意，左右結(jié)構(gòu)的字，除了看寬窄，還可以看高矮和大小、長(zhǎng)短）用四個(gè)字來(lái)表達(dá)5、 出示下一張幻燈片，小結(jié)：1）、本詩(shī)中的左右結(jié)構(gòu)的字，呈現(xiàn)了三種特點(diǎn)：左窄右寬，左短右長(zhǎng)，左寬右窄2）我們一起來(lái)讀一讀：師引讀過(guò)渡到三點(diǎn)水1、要想寫好字，我們還需進(jìn)一步觀察，這11個(gè)字中，哪種偏旁部首的字最多？點(diǎn)擊課件師：我們知道，有三點(diǎn)水的字，都與什么有關(guān)呢

5、？（與水）是的，現(xiàn)在我們看到的三點(diǎn)水，又是怎么演變過(guò)來(lái)的呢？想知道嗎？（請(qǐng)靜靜的聽老師來(lái)說(shuō)一說(shuō)三點(diǎn)水的演變歷史）2、點(diǎn)擊音樂(lè)起早在三四千年前，我國(guó)勤勞而智慧的勞動(dòng)人民受到江水流動(dòng)的啟發(fā)，創(chuàng)造了漢字“水”，它以同樣的形態(tài)進(jìn)入新的漢字之中，成為新的漢字的一個(gè)組成部分。隨著漢字的不斷演變，隸書開始登上歷史舞臺(tái)，這時(shí)它作為某個(gè)漢字的組成部件，形態(tài)演變成了三個(gè)近似橫畫的筆畫組合，與獨(dú)立的漢字“水”的寫法已大不一樣。三點(diǎn)水繼續(xù)演變，筆畫逐漸縮短，終于在1800多年前，演變成簡(jiǎn)潔、精致的楷體。不管它怎么演變，總與水的形態(tài)息息相關(guān)，優(yōu)美靈動(dòng)。可見，我國(guó)漢字的發(fā)展演變?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)，它是民族的瑰寶，我們一定要學(xué)好它，

6、寫好它。4、 掌握三點(diǎn)水的書寫特點(diǎn)1）師：三點(diǎn)水只有三個(gè)點(diǎn)組成，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可是想把三點(diǎn)水寫得規(guī)范，有靈氣，還需要我們?cè)儆^察，出示：對(duì)比圖你更喜歡哪一種寫法的三點(diǎn)水？（上面的寫法也是我們?cè)跁旧虾鸵恍ㄗ髌防锍Ｒ姷降膶懛ǎ┫旅娴娜c(diǎn)水一眼望去給你什么感覺？（呆板，僵硬，直挺挺的沒靈氣）2）出示荷花圖（一朵含苞欲放的荷花）師：三點(diǎn)水的形態(tài)，就像花骨朵最外層的花瓣，因?yàn)閮?nèi)部花瓣和花蕊的存在，被撐得鼓鼓的，顯得很飽滿，呈現(xiàn)出一種優(yōu)美的弧線形態(tài)。過(guò)渡：說(shuō)曹操，曹操到，瞧，它來(lái)了。3）故事演繹三點(diǎn)水的書寫要領(lǐng)：（點(diǎn)擊課件）三點(diǎn)水是三個(gè)親如兄弟的水寶寶，老三個(gè)兒最小，最頑皮，它迫不及待地跳進(jìn)奔騰的水流中，

7、老二緊隨其后，躍到老三的左前方，為老三保駕護(hù)航，老大化身體型強(qiáng)壯的提，更是首當(dāng)其沖，他奮力前行，把老二護(hù)在身后，又時(shí)時(shí)不忘伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，回頭照應(yīng)后面的老三。老三和老二的距離近些，老二和老大的距離稍遠(yuǎn)些，這種結(jié)構(gòu)叫做上緊下松。三點(diǎn)水的三個(gè)水寶寶彼此之間血脈相通，彼此照應(yīng)，這在書法上就叫做呼應(yīng)。（PPT隨機(jī)演示呼應(yīng)過(guò)程）我們一起來(lái)書空三點(diǎn)水。（三點(diǎn)呼應(yīng)成弧線）四、“溪”字書寫指導(dǎo)1、師出示三點(diǎn)水的字：這些都是文中三點(diǎn)水的字，同學(xué)們覺得哪個(gè)比較難寫?（三個(gè)學(xué)生）2、師、溪是本課的生字，我們先來(lái)觀察“溪”字，怎樣才能寫得好看？3、出示“溪”1）請(qǐng)同學(xué)們讀下面一行藍(lán)色的字，認(rèn)識(shí)“四看”2）寫好左右結(jié)構(gòu)

8、的字，先要從整體上把握字的寬窄高矮，把字寫得勻稱，端正，如果想像王羲之那樣把字寫活，有生命力，就要更細(xì)致地觀察字的筆畫美，最后注意在田字格中的定位，大小適中。老師把它歸結(jié)為“四看”。再讀一讀3）師：這就是寫好左右結(jié)構(gòu)字的秘密武器。4）我們從“四看”的角度觀察“溪”字，怎么才能寫好“溪” 誰(shuí)來(lái)給我們提個(gè)醒？生討論：（你看的是。她看的是。）要點(diǎn)：1、寬窄：左窄右寬；2、高矮：左邊上下略微短一點(diǎn)；3筆畫：三點(diǎn)水：上緊下松，三點(diǎn)呼應(yīng)成弧線（飽滿），“奚”上緊下松，撇捺舒展。4、定位：三點(diǎn)水約占字體的四分之一，讓位給右邊奚字，“奚”在豎中線偏左一點(diǎn)起筆。我們可以給“溪”字兩個(gè)部件外形加個(gè)框框，不難發(fā)現(xiàn)，

9、三點(diǎn)水明顯比右邊的“奚”窄，約占整個(gè)字形的四分之一，這是為什么呢？（三點(diǎn)水的這種寫法是為了讓右邊的部件獲得更加寬松的書寫空間，這不就是謙讓精神嗎？師總結(jié)：有了謙讓，人與人之間的關(guān)系更加美好了，有了謙讓，漢字的書寫也變得更加和諧?！稗伞弊忠I(lǐng)“奚”從整體上看“奚”字形偏長(zhǎng)，是個(gè)上中下結(jié)構(gòu)的字，注意上下對(duì)正，下寬中上窄，重心才平穩(wěn)。第一個(gè)撇要寫好（橫撇就像戴在頭上的帽子，寫得平一些。中間的幺要寫緊湊。無(wú)敵主筆。（最有神采的筆畫）“大”字是個(gè)象形字，它的古字形就像一個(gè)張開雙臂、雙腿的頂天立地的“人”字，古人認(rèn)為人“萬(wàn)物之靈”，以人為大。撇捺要寫得舒展，但是豎撇出橫的頭要寫短一些，重心平穩(wěn)。5、師范寫

10、“溪”a) 提煉書寫要領(lǐng)：左窄右寬，窄讓寬，三點(diǎn)呼應(yīng)成弧線。穿插避讓多友好，“奚”字緊湊 “大”舒展。5、 視頻循環(huán)播放1） 生靜看一遍，注意四看2）跟著書空。請(qǐng)握筆，檢查握筆姿勢(shì)3）請(qǐng)同學(xué)們擺好課堂練習(xí)單，溪字描紅一個(gè)，臨寫一個(gè)。開始（提醒雙姿）（1）、點(diǎn)評(píng)、互評(píng)。（一壞一好）點(diǎn)評(píng)要點(diǎn)：優(yōu)生：這位同學(xué)注意到了四看要點(diǎn)，寫得勻稱，主筆寫得很舒展精神，三點(diǎn)水?！稗伞?。整個(gè)字在田字格居中寫，大小適中，寫得漂亮！差生：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)xxx同學(xué)，這個(gè)字優(yōu)點(diǎn)在哪兒？還需要改進(jìn)的地方是。（2）、再寫一個(gè)，自評(píng)反饋贈(zèng)送書簽6、師小結(jié)：寫好左右結(jié)構(gòu)的字并不難，做到一讀帖二臨寫三對(duì)照，持之以恒，就能寫規(guī)范的字，寫漂亮的字。六、拓展練習(xí)，完成課堂練習(xí)單1、同學(xué)們有沒有信心寫好詩(shī)中其他左右結(jié)構(gòu)的字，好，挑戰(zhàn)開始！寫字之前，先觀察讀帖，復(fù)習(xí)下我們的秘密武器。請(qǐng)?jiān)僮x四看看看，有哪些字需要提醒的嗎？（左部筆畫少，獨(dú)體字，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，適合寫得短小，右部筆畫多，而且有上下伸展的筆畫，漢字就呈現(xiàn)左短右長(zhǎng)的形態(tài)）2、寫字先練姿，靜心。拿出練習(xí)單，檢查握筆姿勢(shì)，齊誦寫字靜心歌3點(diǎn)擊音樂(lè)，師巡視指導(dǎo)。（五分鐘）4、選出最好的字展示，贈(zèng)送書簽七、師總結(jié)1、這堂課的