1、鳳仙花種植實驗活動方案一、方案的背景花卉生長與自然環(huán)境中的各項因素有密切關(guān)系，在溫度、光照、水分、科學(xué)管理。溫度是影響花卉生長的最主要因素，其次是光線，和水分。因為在我們學(xué)校的窗戶是向陽的，在加上每間教室都有3個很大的窗戶，教室里的光線很充足，在加上3-4月外界氣溫已經(jīng)20攝氏度以上，教室里的氣溫在25攝氏度左右，基本符合鳳仙花生長所需要的溫度。二、方案所涉及的對象、人數(shù)和需求分析1、活動對象：主要以四年級學(xué)生為主2、活動需求分析：（1）探究環(huán)境問題符合新課標要求。設(shè)計并組織好研究性學(xué)習(xí)，是教師貫徹落實新課程理念的關(guān)鍵。設(shè)計環(huán)境問題的探究活動，目的在于為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知

2、識，并將學(xué)到的知識綜合應(yīng)用于實踐，促進形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐能力。（2）小學(xué)是環(huán)境教育的關(guān)鍵階段小學(xué)階段，是提高全民族素質(zhì)的基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性時期，也是實施環(huán)境教育、提高受教育者環(huán)境意識的關(guān)鍵階段，而且兒童少年在成長過程中，也在對環(huán)境發(fā)生多方面的影響，他們的環(huán)境意識的形成和不斷發(fā)展，本身就是保護生態(tài)環(huán)境的巨大推動力量。（3）開發(fā)校本教材是課改的要求基礎(chǔ)教育課程改革綱要指出：“要實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理”，這說明我國基礎(chǔ)教育的課程設(shè)置正朝著針對性、適應(yīng)性和時效性的方向發(fā)展。本方案可對統(tǒng)編教材和大綱補充、印證、豐富及發(fā)展，具有輔助統(tǒng)編教材之作用，對提高學(xué)生參與環(huán)

3、境保護的主動性和積極性，形成正確的生存觀、發(fā)展觀、樹立對自然、社會的良好態(tài)度，養(yǎng)成新的行為模式具有重要的作用。三、活動目標1.知識與技能2.情感、態(tài)度和價值觀四、活動重、難點與創(chuàng)新點五、活動內(nèi)容與組織形式1、播種前的準備： 在學(xué)校小院中取一些肥沃的地表土裝入袋內(nèi)帶入教室。每個小組準備口徑在20厘米以上的塑料花盆1個，準備好學(xué)具中統(tǒng)一配送的鳳仙花的種子。2、播種 在課堂里現(xiàn)場講授鳳仙花的播種方法和要求，緊接著讓同學(xué)們排著隊上來播種，播種時用鉛筆的細端開穴，每個穴坑放一粒鳳仙花的種子。3、注意事項： 播種的深度在一厘米深左右，播種后要把播種后的坑穴用土填平。4、播種后要立即澆水。 (1)、播種后要

4、立即澆水。這是播種后的第一次澆水，一定要澆透。10-15天左右發(fā)芽30天左出苗。出苗時一定放在光照充足的教室的窗戶臺面上，否則，幼苗會變的又細又高。 (2)、 注意觀察花盆土不要等到太干燥時才澆水，還要應(yīng)把其置于全天直射的陽光下，不要怕被曬壞，越曬越健壯，只要水分能保證就可以。它是非常喜陽的植物。當(dāng)長出第三對真葉時，就要把鳳仙花的頭掐掉，讓它多發(fā)側(cè)枝，可以控制它們陡長、瘋長，植株造型將來才會美觀。開花才會多、繁。只要掌握好溫度、水分、肥料、松土，鳳仙花將會茁壯成長的。5、光照： (1)、 植株缺少光照，常會發(fā)生陡長的現(xiàn)象，使得植株細長、瘦弱易倒狀，應(yīng)該增加光照時間。(2)、 盡可能經(jīng)常轉(zhuǎn)動花盆

5、，以便使植株枝葉各個角度接受陽光，并得到充分生長6、間苗： 鳳仙花在苗期要不斷地間苗，拔掉較稠密的苗，間苗原則是拔小留大。到最后每盆只留一珠鳳仙花苗.7、在苗期和生長期要松土： (1)鳳仙花在苗期最好是要松兩次土，進入生長期要松一次土，共松兩次土。需要經(jīng)常保持土壤濕潤。在出芽期間土壤保持偏干一些，出苗后相對要保持土壤濕潤些，嚴防花盆土表面土壤太干燥。 (2)、 澆水時間盡量在早上，避開陽光 (3)、 水最好先放置4-6分鐘，散去自來水中的氯氣 (4)、 澆水時最好使用細眼壺，從遠離植株的地方，逐漸向植株靠攏，四周多澆一些，植株附近少一些，并盡量不要濺在葉、莖上。六、活動要求：仔細培養(yǎng)幼苗，觀察鳳仙花的成長，并能做好相關(guān)記錄（包括栽培幼苗、記錄成長過程、種植鳳仙花的體會、種植的方法和感受等）。附件：小學(xué)科學(xué)實驗報告單學(xué)校班級