1、第六單元 分?jǐn)?shù)除法本單元的教育目標(biāo)是：1.會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)除法以及分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算，能用方程解決有關(guān)分?jǐn)?shù)除法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。2.能借助線段圖分析數(shù)量關(guān)系，在用方程解簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用問(wèn)題的過(guò)程中，能進(jìn)行有條理的思考，并對(duì)結(jié)論的合理性作出有說(shuō)服力的說(shuō)明。3.能夠表達(dá)解決簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)除法實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，并嘗試解釋所得的結(jié)果。4.體驗(yàn)畫線段圖分析問(wèn)題的直觀性和用方程解決問(wèn)題時(shí)思維的條理性，認(rèn)識(shí)到許多分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題可以用方程的方法來(lái)解決。第一課時(shí) 分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：經(jīng)歷總結(jié)規(guī)律和探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法的過(guò)程。2.過(guò)程與方法：掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的除法。3.情感

2、與態(tài)度：積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：先寫出這個(gè)數(shù)的倒數(shù)，在相乘。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí) 1.舉例說(shuō)明分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)、一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)乘法的意義各是什么？ 2.根據(jù)乘法算式13438=5092，寫出相應(yīng)的兩個(gè)除法算式。 3.誰(shuí)能根據(jù)這三道算式說(shuō)說(shuō)整數(shù)除法的意義是什么？二、新授（一）口算1.口算下面各題。（1）205 = (2) 488 = (3) 364 = 20= 48= 36=讓學(xué)生口算并交流計(jì)算結(jié)果。2.觀察算式和計(jì)算結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？3.討論 ，交流。4.師生共同概括規(guī)律：甲數(shù)除以乙數(shù)（0除外）等于甲數(shù)除以乙數(shù)的倒數(shù)。5.讓學(xué)生舉出一個(gè)例子。 （二）分餅問(wèn)題 1.教師口述文字題 媽媽買來(lái)張大餅，把它平均分成3份，每份是這張大餅的幾分之幾？讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這道題的的條件和問(wèn)題。2.畫示意圖分析， 師生共同得出：3 = 。3.鼓勵(lì)學(xué)生用計(jì)算方法是著計(jì)算。4.交流。5.總結(jié)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。三、試一試 讓學(xué)生自己計(jì)算。交流時(shí)，重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣想的、怎樣算的。四、練一練第一題，師生借助線段圖分析題意，然后學(xué)生自己列式計(jì)算。第二題，讓學(xué)生自己讀題并列式計(jì)算。第四題，讓學(xué)生獨(dú)立解答。板書設(shè)