1、詩歌鑒賞讀懂詩歌,高考考綱要求 （1）鑒賞文學作品的形象、語言、表達技巧。 （2）評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。,近幾年廣東考查的內(nèi)容： 體裁以律詩、絕句為主，兼顧內(nèi)容和形式，重整體美感的鑒賞和品味。,律詩和絕句的區(qū)別,律詩,八 句,講 究 押 韻,首聯(lián)（1、2） 頷聯(lián)（3、4） 頸聯(lián)（5、6） 尾聯(lián)（7、8）,絕句,四 句,對 仗,押韻： 2、4 1句可押可不押,2 4 6 8,關(guān)于韻腳和押韻,韻腳句末押韻的字。如李白靜夜思中的“光，霜，鄉(xiāng)”就是韻腳,押韻詩詞末尾一字韻母相同或相近的字，使音調(diào)和諧優(yōu)美。如靜夜思中“光”“霜”“鄉(xiāng)” 押ang韻,1、讀標題 2、讀作者 3、讀詩句 4、讀

2、注釋 5、讀問題,詩歌五讀法,一、讀標題,1、根據(jù)標題中顯示的詩歌內(nèi)容猜想情感方向。(標題暗示寫作對象、寫作內(nèi)容，時間、地點、季節(jié)等) 2、根據(jù)標題中顯示的情感類詞語，明確詩歌的情感基調(diào)。,如標題： 客至 送元二使安西,欣喜,離別,題材不同，標題不同。按題材分： 寫景抒情詩 傷時感懷詩 送別懷人詩 詠史懷古詩 山水田園詩 托物言志詩 思鄉(xiāng)閨怨詩 邊塞征戰(zhàn)詩,根據(jù)標題猜想題材，結(jié)合詩句就可猜想其大體情感方向。,及第后過揚子江 施肩吾 憶昔將貢年，抱愁此江邊。 魚龍互閃爍，黑浪高于天。 今日步春草，復來經(jīng)此道。 江神也世情，為我風色好。 1、從標題看，可推知詩歌寫了什么內(nèi)容？ 2、頸聯(lián)中的“今日步

3、春草“表現(xiàn)了主人公怎樣的心情？（3分） 答： 此處描寫的是主人公科舉成功，回家途中處處春草茂盛，芳香四溢。這里“步春草”指科舉成功，自己中了進士，表現(xiàn)了主人公輕松愉快的心情。,歲歲金河復玉關(guān)， 朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢， 萬里黃河繞黑山。,1 、從哪些地方可以看出這是一首邊塞詩？ 2、詩題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字，但句句有“怨情”，請作簡要賞析。,征人怨,2、怨年年歲歲頻繁調(diào)動，怨時時刻刻練兵備戰(zhàn)，怨氣候酷寒，怨景色單調(diào)。,1、從標題“征人” 從詩句中得“金河、玉關(guān)、青冢、黃河、黑山”等邊塞地名。,邊塞詩經(jīng)常出現(xiàn)的意象 1、標示邊疆、與戰(zhàn)爭有關(guān)的地點： 關(guān)山、青海、玉門關(guān)、樓蘭、邊

4、地、沙場、大漠、黑山、金河 2、邊塞特有的事物： 烽火、城樓、（細柳）營、琵琶、戍鼓、橫笛、羌笛、蘆管、蘆笛、青冢 3、與戰(zhàn)爭有關(guān)的武器： 角弓、鞍、馬、刀、號角、 4、與戰(zhàn)爭有關(guān)的人稱稱謂及歷史名人： 將軍、都護、兵、軍、征人、李廣（龍城飛將） 5、表達征人思鄉(xiāng)常用的意象： 月、羌笛、蘆管、雁 6、與戰(zhàn)爭有關(guān)的關(guān)鍵詞： 征、戰(zhàn) 7、與邊塞軍旅生活有關(guān)的樂曲： 梅花落折楊柳關(guān)山月,邊塞詩的思想內(nèi)容,1、抒發(fā)渴望建功立業(yè)、報效國家的豪情 2、抒寫戍邊將士的鄉(xiāng)愁、家中思婦的離恨 3、表現(xiàn)塞外戍邊生活的單調(diào)艱辛、連年征戰(zhàn)的殘酷 4、宣泄對黷武開邊的不滿、對將軍貪功啟釁的怨情 5、描摹邊地絕域的奇異風

5、光和民風民俗。 6、也有矛盾又復雜的情感：慷慨從軍與久戍思鄉(xiāng)的無奈；衛(wèi)國激情與艱苦生活的沖突；獻身為國與痛恨庸將無能的悲慨。,二、讀作者,根據(jù)熟知的作者的生平、遭遇、所處背景，創(chuàng)作的風格，猜想詩歌的情感傾向 了解一些主要詩人的風格，如杜甫、李白、辛棄疾、蘇軾、李清照等,望江南 李煜 多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍?；ㄔ抡猴L。 這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 這是南唐李后主亡國入宋后寫的詞。 寫的是對往昔繁華的眷戀，懷念，思念，極盡故國的繁華熱鬧，表達夢醒后其處境無限凄涼。,學海導航過關(guān)模擬九18題丑奴兒,丑奴兒.書博山道中壁 辛棄疾 少年不識愁滋味， 愛上層樓。 愛上層

6、樓， 為賦新詞強說愁。 而今識盡愁滋味， 欲說還休。欲說還休， 卻道天涼好個秋。,問題：這首詞的上下闕的“愁”的含義有什么不同？,詞中上下兩闕的愁不盡相同。 上闋的“愁”是指春花秋月、無病呻吟的閑愁，下闋的愁事指詞人關(guān)懷國事、懷才不遇的哀愁。,這是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時所作的一首詞。他在帶湖居住期間，閑游于博山道中，卻無心賞玩當?shù)仫L光。眼看國事日非，自己無能為力，一腔愁緒無法排遣，遂在博山道中一壁上題了這首詞。,辛棄疾，南宋詞人。早年參加抗金義軍，歸南宋后，歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。任職期間，采取積極措施，招集流亡，訓練軍隊，獎勵耕戰(zhàn)，打擊貪污豪強，注意安定民生。一生堅

7、決主張抗金。以恢復中原為己任，后來遭到主和派的打擊，排擠，曾長期落職閑居江西上饒、鉛山一帶。晚年一度起用，不久病卒。其詞抒寫力圖恢復國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對南宋上層統(tǒng)治集團的屈辱投降進行揭露和批判；也有不少吟詠祖國河山的作品。,懷古詩 ：借古人、古事、古跡生發(fā)的感慨。 這些古人、古事、古跡與當今社會、作者的人生遭遇有相通的地方，才觸發(fā)作者的感慨。,1、感慨盛衰無常及昔盛今衰 越臺攬古（李白） 越王勾踐破吳歸， 戰(zhàn)士還家盡錦衣。 宮女如花滿春殿， 只今惟有鷓鴣飛。 2、借古諷今、吊古傷今（傷己） 泊秦淮（杜牧） 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

8、 3、仰慕古人成就，表達自己渴望建功立業(yè)的心情或功業(yè)無成的感慨。如蘇軾念奴嬌。赤壁懷古,懷古詩的思想內(nèi)容,d、詩人對歷史作冷靜的理性的思考，自己并不置身其中，只用史實或就史實作出假設(shè)，表明自己的態(tài)度傾向。如杜牧的題烏江亭： 勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。 江東子弟多才俊，卷土重來未可知。 王安石也寫了一首題烏江亭，卻說“江東子弟今雖在，肯為君王卷土來？”他感到項羽的失敗是歷史的必然?？梢?，對于同一題材，詩人們有時從不同的角度去思考、反映，就會有不同的看法，這不但體現(xiàn)詩人不同的藝術(shù)技巧，也反映了他們不同的歷史觀和人生觀。,1、詩中一些少見的、難懂的、生僻的詞語。 根據(jù)注釋讀懂詩中難理解的詩句。

9、 2、注釋中有時交代詩歌創(chuàng)作的背景，詩歌的寫作目的等作用的序言，在一定程度上透露了詩歌的內(nèi)容，暗示詩歌情感傾向。 根據(jù)注釋猜想詩歌的情感。,三、讀注釋,月 杜甫 萬里瞿唐月，春來六上弦。 時時開暗室，故故滿青天。 爽和風襟靜，高當淚臉懸。 南飛有烏鵲，夜久滿江邊。,2009年廣東卷,作者通過詠月主要抒發(fā)了什么情感？（3分）,注：瞿唐：瞿塘峽，位于長江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之戰(zhàn)后，杜甫曾閑居于此。上弦：上弦月。農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮。故故：常常；頻頻。,主要抒發(fā)作者遭逢戰(zhàn)亂漂泊流離、思鄉(xiāng)懷歸的感情。 或通過描寫春夜清冷靜謐的月下景色，抒發(fā)了自己因國難而顛沛流離、生活動蕩不定的凄涼傷感之情。

10、,練習： 江陰浮遠堂（05山東） 戴復古 橫岡下瞰大江流，浮遠堂前萬里愁。 最苦無山遮望眼，淮南極目盡神州。 注戴復古，字式之，號石屏，南宋后期詩人。 江陰：今屬江蘇。浮遠堂：堂名浮遠?；茨?，指今江蘇、安徽省長江以北、淮河以南之地。南宋與金議和，劃淮為界。 問題：前人認為，“最苦無山遮望眼”在本詩中最具表現(xiàn)力，你對此有何看法？請作簡要分析。,這首詩寫作者登江陰浮遠堂遙望中原時，因國土淪陷而產(chǎn)生的憂愁和痛苦，“最苦無山遮望眼”一句對此表現(xiàn)得最為強烈和集中。該句一反常人登高時希望極目遠望的慣常心理，在寫法上別出心裁，通過詩人望之則不忍，不望又不能的矛盾心理，充分表達了國恥不報、國土不歸的極度悲憤之

11、情。,幽居初夏 陸游 湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。 水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。 籜龍已過頭番筍，木筆猶開第一花。 嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。 注籜（tu）龍，就是筍。木筆，又名辛夷花。兩者都是初夏常見之物。 這首詩抒發(fā)了詩人哪些復雜的思想感情？（4分） 答：前六句借“幽居初夏”之景，抒發(fā)了怡然自得之樂（閑適之情）（1分）尾聯(lián)“嘆息”，一嘆志士空老，報國無成；二是嘆往日舊交零落殆盡，頓感落寞惆悵,練習：,四、讀詩句,寫景句，分析句子的色調(diào)、意象、感受意境，猜想情感。 如：江碧鳥逾白，山青花欲燃。 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 日暮蒼山遠，天寒白屋貧。 抒情句，分析句子中情感類

12、的詞語，重點關(guān)注動詞和形容詞，判斷詩歌情感。,玉樓春 歐陽修 洛陽正值芳菲節(jié)，秾艷清香相間發(fā)。游絲有意苦相縈，垂柳無端爭贈別。 杏花紅處青山缺，山畔行人山下歇。今宵誰肯遠相隨，唯有寂寥孤館月。 注：游絲，蛛絲。 （1）開頭兩句描寫了怎樣的圖景？ （2）詩的最后兩句選用了怎樣的意象？表達了作者什么樣的心情？（4分） （1）開頭兩句描寫了洛陽美麗、熱鬧的春景：花木繁盛，色彩艷麗，百花相繼開放，爭奇斗艷，清香撲鼻。 （2）選用了兩個傳統(tǒng)意象：“孤館”和“月”。作者身處旅途，只有清冷的月亮和孤館相伴，這恰恰與洛陽的繁華形成鮮明的對照，從而表達了作者凄涼悲傷的心情。,5、讀問題（題干） 問題的設(shè)置是圍繞

13、高考考點而設(shè)計的，如詩歌的形象、語言、表達技巧以及思想內(nèi)容等。 明確答題區(qū)域、關(guān)于答題思路的暗示、核心問題、答題具體要求,堂五首（之五） 縱筆三首（之二） 掃地焚香閉閣眠， 父老爭看烏角巾， 簟紋如水帳如煙。 應緣曾現(xiàn)宰官身。 客來夢覺知何處， 溪邊古路三叉口， 掛起西窗浪接天。 獨立斜陽數(shù)過人。注：蘇軾被貶至黃州時作，時年42歲。?。褐裣ＬK軾被貶至儋州（今屬海南?。r作，時年64歲。烏角巾：隱士們喜戴的黑色頭巾。 思考:這兩首詩都是作者被貶時所作，它們所表達的思想感情相同嗎？請結(jié)合畫線詩句進行分析。 （6分）,答案1、不同。 前詩“客來”二句寫詩人夢中醒來，不知身在何方，但見西窗外水天相接

14、，煙波浩渺。 （1分）詩人不被貶謫所困，仍能悠然欣賞自然環(huán)境的清靜壯美， （點明特征，1分）表現(xiàn)出一種曠達、灑脫的情懷。 （據(jù)此達情，I分） 后詩“溪邊”二句寫熱鬧過后，路人稀少，斜陽下詩人只身獨處，在方向不明的三叉路口，百無聊賴地數(shù)過往行人。 （1分）蘊蓄著詩人晚年被貶，對不幸身世與不平社會的感嘆， （點明事情特征，1分）表現(xiàn)出落寞與不平的情懷。 （據(jù)此達情，1分）,2、相同。前詩“客來”二句寫詩人夢中醒來，不知身在何方，但見西窗外水天坦接，煙波浩渺。 （1分）詩人不被貶謫所困，仍能悠然欣賞自然環(huán)境的清靜壯美， （1分）表現(xiàn)出一種閑逸灑脫的情懷。 （1分）后詩“溪邊”二句寫詩人悠閑地獨自站在溪邊的三叉路口，在斜陽余暉下，數(shù)著一個個的過路行人。 （1分）表現(xiàn)出詩人擺脫了被貶的痛苦,（1分）心中滿是閑逸灑脫的情懷。 （1分）,1、讀標題。 學會從標題去猜想詩歌內(nèi)容，詩歌情感傾向。 標題很多時候包含著時間、地點、人物、事物、事件以及詩歌的類型等諸多信息。 2、讀作者。學會用平時所積累的有關(guān)作者的思想、時代、風格流派等背景材料理解詩歌。,小結(jié)：,3、讀注釋。詩歌的注釋幫助我們理解詩歌的隱含意義。詩歌的注釋，有解釋難詞難句，有點明詩歌創(chuàng)作的背景，作者生平情況等，也有點明寫作目的等，在一定程度上透露了詩歌的內(nèi)容，由此可