貴州省遵義市習(xí)水縣樹人學(xué)校初中七年級歷史《第15課推進(jìn)社會進(jìn)步的科技成就》名師教案北師大版_第1頁
貴州省遵義市習(xí)水縣樹人學(xué)校初中七年級歷史《第15課推進(jìn)社會進(jìn)步的科技成就》名師教案北師大版_第2頁
貴州省遵義市習(xí)水縣樹人學(xué)校初中七年級歷史《第15課推進(jìn)社會進(jìn)步的科技成就》名師教案北師大版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、名校名 推薦貴州省遵義市習(xí)水縣樹人學(xué)校七年級歷史第 15 課 推進(jìn)社會進(jìn)步的科技成就教案北師大版學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 了解畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)，以及指南針和火藥的發(fā)明、改進(jìn)、應(yīng)用及其向外傳播情況，認(rèn)識指南針促進(jìn)了歐洲航海業(yè)的發(fā)展，火藥對歐洲社會產(chǎn)生巨大震動。2. 了解 黃道婆對棉紡織技術(shù)的革新，對元代的棉紡織業(yè)的貢獻(xiàn)，初步認(rèn)識先進(jìn)生產(chǎn)工具對社會生產(chǎn)力的促進(jìn)作用。通過學(xué)習(xí)宋元時(shí)期推動社會進(jìn)步的科技成就，激勵學(xué)生的民族自豪感和學(xué)習(xí)熱情。3. 三大發(fā)明、棉紡織技術(shù)革新多出自普通勞動者，通過學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成愛動腦筋的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播。學(xué)習(xí)難

2、點(diǎn)： 充分認(rèn)識中國古代四大發(fā)明對世界歷史的影響。但初一學(xué)生對世界歷史的內(nèi)容知之甚少，結(jié)合馬克思、培根的話，讓學(xué)生感知世界面貌的改變，建立其歷史的縱橫聯(lián)系，會有助于對難點(diǎn)的理解。學(xué)習(xí)過程1. “ 太陽一定會升起”打一人名。想一想他是誰？2. 你知道他的主要貢獻(xiàn)是什么？我國的四大發(fā)明是什么？3. 在雕版印刷術(shù)發(fā)明出來以 后，當(dāng)時(shí)的一個刻工一天只能刻四五十個字，請你算一下，要刻完我們這本歷史課本（ 14 萬多字），按每天刻 50 字算 需要多長 時(shí)間？這說明了什 么問題？4. 對比雕版印刷和活字印刷的不同，你認(rèn)為有哪些變化？活字印刷的發(fā)明有什么意義？5. 指南針的發(fā)明和應(yīng)用？火藥的改進(jìn)和應(yīng)用？各有什么意義？6. 棉紡織技術(shù)的革新者是誰？內(nèi)容是什么？有什么意義？1名校名 推薦7. 是什么 原因促使宋元時(shí)期的科技得到如此大的發(fā)展

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論