遼寧省鞍山市初中七年級生物下冊第十二章第三節(jié)人體感知信息第28課時名師精編學案(無答案)(新版)蘇_第1頁
遼寧省鞍山市初中七年級生物下冊第十二章第三節(jié)人體感知信息第28課時名師精編學案(無答案)(新版)蘇_第2頁
遼寧省鞍山市初中七年級生物下冊第十二章第三節(jié)人體感知信息第28課時名師精編學案(無答案)(新版)蘇_第3頁
遼寧省鞍山市初中七年級生物下冊第十二章第三節(jié)人體感知信息第28課時名師精編學案(無答案)(新版)蘇_第4頁
遼寧省鞍山市初中七年級生物下冊第十二章第三節(jié)人體感知信息第28課時名師精編學案(無答案)(新版)蘇_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、名校名 推薦 第十二章第三節(jié)人體感知信息 2第 28 課時知識目標1、耳的基本結(jié)構(gòu)和聽覺形成的過程2. 養(yǎng)成良好的用耳習慣3. 皮膚的感覺功能能力目標通過探究活動提高與他人合作的能力。情感目標在小組談論交流中培養(yǎng)合作意識和嚴謹求實的科學態(tài)度。重、難點重點:耳的基本結(jié)構(gòu)和聽覺形成的過程難點:養(yǎng)成良好的用耳習慣【課堂 設計 】一、情景導入:春天是一個美麗的季節(jié),每天早上我們從家里來到學校,途中會欣賞到許多的風景,聽到動物的叫聲,你知道這些感覺是如何產(chǎn)生的嗎?二、教學內(nèi)容:知識點二、耳和皮膚1.耳分為、和三部分。耳的聽力 由耳的和決定。2.外耳由耳廓(聲波)和外耳道(聲波)組成,中耳主要由鼓膜、 鼓

2、室、和聽小骨組成,鼓膜和聽小骨均有和聲波的作用。內(nèi)耳中的耳蝸里有,能聲波信息,產(chǎn)生。3.咽鼓管連通和,當吞咽、 打哈欠時,開放, 外界空氣就可由咽部進入,以保持內(nèi)外空氣壓力的平衡,使能正常振動。4.外界的聲波信息由到鼓膜, 引起鼓膜振動, 經(jīng)傳到內(nèi)耳的,內(nèi)的聽覺感受器接收信息,并沿著與的神經(jīng)將信息傳到大腦皮層的,形成聽覺。5.人的皮膚能感受各種各樣的刺激,并引起形成不同的感覺。 一般認為, 皮膚引起的感覺主要有四種,即、和。例如,盲人主要依靠手指引起的“閱讀”盲文。6. 皮膚感覺的靈敏性取決于在皮膚上分布的多少。指尖等處分布了較多的感受器,1名校名 推薦 對最敏感。皮膚的感覺具有,能使人避開有

3、害的刺激。聽覺的形成 :聲波(產(chǎn)生神經(jīng)沖動)大腦皮層的中樞形成聽覺7.皮膚能感受多種信息的刺激,皮膚引起的感覺主要有,如、等?!窘?學反思 】【隨堂練習 】1.鼻咽部受到病菌感染時,易引起中耳炎,最可能的原因是()A 病菌進入血液流到中耳B病菌經(jīng)外耳直接進入中耳C 病菌經(jīng)咽鼓管直接進入中耳D病菌經(jīng)鼻腔直接進入中耳2.聽覺感受器位于()A 耳蝸B聽小骨C聽神經(jīng)D聽覺中樞3. 某人失聰(沒有聽覺能力)后,經(jīng)檢查,醫(yī)生認為耳的結(jié)構(gòu)沒有受到損傷,那么發(fā)生病變的部位可能()A 聽神經(jīng)或聽覺中樞B前庭C鼓膜或聽小骨D耳蝸4.遇到外界巨大聲響時,下列做法不恰當?shù)氖牵ǎ〢 順其自然B迅速張開口C堵耳閉口D唱歌

4、5.在耳的結(jié)構(gòu)中,受到聲波的刺激,能夠產(chǎn)生振動的是()A 耳廓B鼓膜C聽小骨D咽鼓管6.小亮是個盲人,在“讀”盲文時,依靠皮膚中的()A 冷覺感受器B熱覺感受器C觸壓覺感受器D痛覺感受器7.皮膚上分布著多種感受器,能感知多種信息的刺激,下列不屬于皮膚感覺的是()A 觸壓覺B痛覺C冷熱覺D嗅覺8.下列各部位感受器分布最多的是()A 手掌B手背C腳跟D指尖9.下列有關感受器的敘述中,哪一項是錯誤的()A 感受器是感覺神經(jīng)末梢B感受器是接受感受刺激的結(jié)構(gòu)C 感受器是直接形成感覺的結(jié)構(gòu)D感受器參與反射和形成感覺10. 聲波形成到聽覺形成需經(jīng)過()聽小骨 鼓膜 耳蝸內(nèi)的聽覺感受器外耳道大腦皮層的聽覺中樞

5、A聲波B聲波C聲波D 聲波11. 下列情況下,會使人的聽力完全喪失的是()A、前庭受損B 、半規(guī)管受損C、聽小骨受損D 、聽神經(jīng)或聽覺中樞受損12. 旅客坐在火車或汽車上時,即使閉上眼睛,也能夠準確辨別行駛速度的變化和是否在上下坡,接受這種刺激的感受器位于()A、鼓室和半規(guī)管B 、前庭和半規(guī)管C、前庭和耳蝸D、鼓室和耳蝸13. 組成中耳的結(jié)構(gòu)是()A、耳廓和外耳道B、前庭、耳蝸、半規(guī)管C 、鼓膜、鼓室、聽小骨和咽鼓管D2名校名 推薦 耳廓和耳蝸14.兩學生用尖銳的器物挖耳屎,以至戳傷導致耳聾的結(jié)構(gòu)是()A、外耳道B 、聽小骨C、鼓膜D 、耳蝸15.鼓膜的作用是()A、接受振動,將振動轉(zhuǎn)換成神經(jīng)沖動B、接受聲波刺激,產(chǎn)生聽覺C、將振動轉(zhuǎn)換成聲波向內(nèi)傳遞D 、將聲波轉(zhuǎn)換成振動向內(nèi)傳遞16.將鼓膜的振動傳到內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是()A、耳蝸B、聽小骨C、半規(guī)管D、咽鼓管17. 下圖是耳的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答相關問題。(1)聽覺形成的大致過程是:外界聲波經(jīng)過外耳道傳到 鼓膜,鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激了 _內(nèi)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論