1、名校名 推薦第 2 課時導入新課師同學們好！上節(jié)課我們學習了有關免疫調(diào)節(jié)的一部分內(nèi)容，我們先來回憶其中的主要內(nèi)容。課件展示：1. 免疫系統(tǒng)由哪幾部分組成？它們的功能是怎樣的？包括哪些？2. 人體有哪三道防線？哪些屬于非特異性免疫，哪些是特異性免疫？3. 特異性免疫包括哪兩種方式？任選其一，說明它的作用過程。生 1 免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)三部分組成。免疫器官是免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所。人體的免疫器官有扁桃體、淋巴結、胸腺、脾、骨髓。免疫細胞是發(fā)揮免疫作用的細胞， 它包括吞噬細胞和位于淋巴液、 血液和淋巴結中的淋巴細胞， 淋巴細胞又分為在胸腺中成熟的T 細胞和在骨髓中

2、成熟的 B 細胞。由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的、發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)就是免疫活性物質(zhì)。它包括抗體、淋巴因子和溶菌酶等。生 2 皮膚和黏膜構成了第一道防線，體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞是第二道防線。這兩道防線都屬于非特異性免疫。 第三道防線是由免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成的，屬于特異性免疫。生 3 特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫兩種方式。以體液免疫為例，病原體經(jīng)過吞噬細胞的攝取和處理，暴露出抗原決定簇后， 將抗體傳遞給 T 細胞； T 細胞將抗原傳遞給B 細胞，少數(shù)抗原直接刺激B 細胞。B 細胞受刺激后一小部分分化成記憶細胞，大部分分化成漿細胞，產(chǎn)生抗體。 抗體和抗原結合形成沉淀或細

3、胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化。 當機體再次接觸這種抗原時，記憶細胞迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量抗體。師 前面我們討論的主要是免疫系統(tǒng)的范圍功能，我們知道人體通過這種防衛(wèi)功能，使機體能有效地防御病原體， 是機體維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)必不可少的保障。那么， 免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能是不是越強大越好呢？師 免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能保障人體的正常生命活動，必須建立在它能準確找到攻擊對象，不影響其他正常細胞、 物質(zhì)的基礎之上。假如免疫系統(tǒng)找錯了目標，攻錯了對象，就會使人得病。課件展示：系統(tǒng)性紅斑狼瘡、風濕性關節(jié)炎患處照片。師這兩種疾病就是由于免疫系統(tǒng)“敵我不分”的將自身物質(zhì)當作外來異物進行攻擊而引起的，這類疾病就是自身免

4、疫病。板書：自身免疫病推進新課師自身免疫病是由于免疫系統(tǒng)攻錯了目標而產(chǎn)生的較嚴重的疾病。在我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|的可能不多。由于免疫系統(tǒng)在某種情況下異常敏感、反應過度而產(chǎn)生不適的現(xiàn)象卻很普遍。比如說有些人接觸了某些植物的花粉會引起皮膚蕁麻疹，有些人吃多了海鮮會嘔吐等。大家有沒有這方面的經(jīng)歷呢？（學生發(fā)言交流）師大家剛才交流的這些現(xiàn)象都是由于免疫系統(tǒng)對外來物質(zhì)過度敏感引起的過敏反應。什么是過敏反應呢？板書：過敏反應1名校名 推薦師 敏反 是指已 生免疫的機體， 在再次接受相同的抗原 所 生的 或功能紊亂。 種抗原被稱 敏原。從大家有 的 敏 來看， 敏反 有哪些特點呢？生 1 作快，消退也快。生 2

5、 一般不用吃 醫(yī)治，自己就能痊愈師 敏反 的特點是： 作迅速、反 烈、消退 快；一般不會破壞 胞，也不會引起 ；有明 的 向和個體差異。我 如何 防 敏呢？生 根據(jù)以往的生活 ， 找出會引起自己 生 敏反 的 敏原， 在以后的活 中避免與 敏原接觸。師 自身免疫病和 敏反 都有一定的 向， 我 除了要在生活中學會保 自己外， 也 關心 我 的家人以及其他需要保 的人。師 正常的免疫功能是 持內(nèi) 境 所必需的， 免疫功能 或 弱， 都可能引起機體功能的紊亂。免疫系 只有防御功能 ？在艾滋病患者中， 多人是由于缺少免疫力而死于病菌感染， 也有不少人是死于癌癥。 是 什么？免疫系 受 可能會引 癌癥

6、 ？板 ：三、免疫系 的 控和清除功能師我 學 關于 胞 生癌 的有關內(nèi)容， 同學 看，癌 胞 生的原因是什么？生人體內(nèi)正常的 胞 物理、化學或病毒致癌因子的作用，原癌基因被激活， 胞就 生了癌 。師我 體內(nèi)每天都有可能 生癌 胞， 什么我 多數(shù)人在很 的生命 程中不會得癌癥呢？生一定是癌 胞在 生 沒有 展的 候就被消 了。師除了癌 胞外， 我 的機體每天都會 生衰老死亡的 胞，或因其他因素被破壞的 胞。 些 胞如果 累在內(nèi) 境中，內(nèi) 境的 肯定要受到影響，必 有 內(nèi) 境 行 刻 控，并及 有效地清除 些無用甚至有害的 胞。 來擔任 一 最合適呢？生免疫系 。師免疫系 刻 著內(nèi) 境，并將 些

7、 于非正常狀 的 胞及 清除。艾滋病病人由于免疫功能缺失，所以 性 瘤的 病率大大升高。由此可 ， 免疫系 除了具有防御功能外， 有 控和清除功能。 免疫系 正是通 它的防 、 控和清除功能， 它在 持 中的作用。一旦免疫系 出 障礙，機體的內(nèi) 境就會受到破壞，表 各種各 的系 疾病。免疫系 具有防 、 控和清除功能， 特異性免疫主要通 淋巴 胞 作用。免疫 在 持 的 程中具有重要作用，并與神 和體液 構成完整的 網(wǎng) 。所以， 的來 ， 內(nèi) 境的 需要機體的 機制神 、體液 、 免疫 共同 作用。隨著人 免疫系 的深入，免疫學得到了廣泛的 用。板 ：四、免疫學的 用師在上一 中我 知道人只要

8、接觸 一次某種病原體，就會 它 生抗體和 胞，從而 它 生免疫力。 根據(jù) 個原理， 有沒有一個比 好的方法能用來 防某一種病原體引起的疾病呢？生可以 先有控制的 人感染少量的毒性 弱的抗原。當人后來感染到 種病原體后，此人就能迅速 生抗體。板 ：1.疫苗的 明和 用2名校名 推薦師我 在小 候注射疫苗來 防某些疾病就是 個原理。抗原具有特異性， 抗體也有特異性， 胞也有特異性。 所以我 小 候要注射的疫苗有很多種 ，特定的疫苗 生特定的 胞， 付特定的抗原， 防特定的疾病。 件展示： 材料牛痘疫苗的 明 師其 比牛痘疫苗 明早很久， 我國 史上就有種人痘的文獻 。疫苗的 明和 用是 代醫(yī)學最

9、大的成就之一。 我 只要接種了某一種感冒病毒的疫苗后，就能 生 所有 型的感冒具有免疫能力而不得病了 ？ 什么。生不是的。 因 感冒病毒的 異能力很 ，有很多不同的 異 型，注射疫苗只能 注射的那一種病毒起作用， 當侵入的是其他 型的感冒病毒，人照 得病。 由于 胞和抗體有一定的“壽命”， 即使侵入的是同一種病毒，但如果距注射疫苗的 ， 胞都死亡消失了，那人也同 會得病。師分析得很好。 不同的病原體刺激 生的 胞的“壽命”是不同的，比如天花病毒的 胞壽命就非常 ， 能跟隨人的一生， 所以小 候注射了天花疫苗的人就能 天花 生免疫。而有些就比 短，有的只有幾年，甚至幾個月。除此之外， 有很多 染

10、病的機理目前 沒有完全研究清楚，或者是 沒有研制出 些疾病的疫苗。 有大量的工作有待于后人去做，21 世 是屬于在座的同學 的。 免疫學的 用 體 在 各種疾病的 床 和科學研究中。板 ：2. 疾病的 和科學研究 件展示：視頻 2： SARS的 程師 根據(jù)抗原能和特異性抗體相 合的特性，用人工 的抗體 內(nèi)的抗原 行 ，可以幫助人 體內(nèi) 中的抗原。器官移植所面 的 得以解決，也涉及免疫學的 用。板 ：3. 器官移植師 大家 教材關于“器官移植所面 的 ”的 料分析，然后我 來 相關 。生 料。 件展示：1. 最初 行的器官移植， 什么 是不成功呢？2. 在 行器官移植 ， 運用免疫抑制 可以提高

11、成活率。 但 些 物會使淋巴 胞減少，反而容易患感染性疾病。 一 如何解決？3. 靠醫(yī) 技 的改 ，能解決器官移植所面 的所有 ？4. 根據(jù) 3 份 料，你 于科學、技 與社會有什么新的 ？生 1 移植的器官 于被移植者來 是異物，免疫系 具有排異反 ，但是，當 沒有 一 采取任何措施。生 2 必 控制適當?shù)?量，恰到好 才有望使移植的器官能 作用。生 3 不能。例如，解決供體器官短缺的 ，需要有更多的人自愿捐獻器官。生 4 堂小 行器官移植手 后， 免疫系 會 來自其他人的器官當作“非己”成分而 行攻 ， 是早期器官移植失 的原因。免疫抑制 的 用，大大提高了器官移植的成活率， 需要 行器官

12、移植的患者 來了福音。但是，由于各種各 的原因，在 社會中，能 成3名校名 推薦功進行移植手術的患者還只是急需做移植手術的患者中很少的一部分。目前還有大量的工作必須去做。 一方面要解決器官的排異問題、克服免疫抑制藥物對人體免疫力的影響，以及通過器官克隆等方法解決供體器官來源問題，這些都離不開科學技術的發(fā)展。另一方面， 要解決目前供體器官嚴重不足的問題， 這需要人們科學地認識器官移植， 更需要喚醒人們心靈深處的愛心。板書設計第 4 節(jié)免疫調(diào)節(jié)（第1 課時）一、免疫系統(tǒng)的組成二、免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能1. 人體免疫的三道防線2. 特異性免疫（1）體液免疫圖 2-4-3（2）細胞免疫圖 2-4-4（第

13、2 課時）3.三、免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能四、免疫學的應用1. 疫苗的發(fā)明和應用2. 疾病的檢測和科學研究3. 器官移植活動與探究以“我們?nèi)绾蚊鎸Π滩　睘轭}， 開展一次主題班會。 事前布置學生收集有關艾滋病及其防治方面的資料，班會上交流討論。習題詳解一、基礎題（課本P40）4名校名 推薦1. （ 1）解析：吞噬細胞在非特異性免疫的第二道防線中起作用。除此之外，吞噬細胞在特異性免疫中完成對抗原的攝取和處理，使它暴露出抗原決定簇后，再把抗原傳遞給T 細胞。當抗原和抗體結合，形成的沉淀或細胞集團也是被吞噬細胞吞噬消化的。答案：（ 2）解析： B 細胞受到抗原刺激后，一小部分分化形成記憶細胞，記憶細

14、胞可以在抗體消失后很長時間內(nèi)保持對這種抗原的記憶， 當再接觸這種抗原時， 能迅速增殖分化， 產(chǎn)生大量抗體。答案：（ 3）解析：癌細胞、衰老死亡的細胞或因其他因素被破壞的細胞都能成為抗原，需要機體的免疫系統(tǒng)進行清除。答案：2. 解析： B 細胞受到抗原刺激后，開始一系列的增殖、分化，大部分分化成為漿細胞，產(chǎn)生抗體，一小部分分化形成記憶細胞。答案： D3. 解析： 免疫系統(tǒng)中起主要作用的是免疫細胞，而在特異性免疫中作用最大的是T 細胞。 體液免疫中， 多數(shù)抗原是通過 T 細胞來傳遞給B 細胞的， 細胞免疫中起直接作用的效應T 細胞是由 T 細胞受抗原刺激后分化而產(chǎn)生的。答案： 因為艾滋病病毒直接殺

15、死的是在免疫系統(tǒng)中起重要作用的T 淋巴細胞，當T 淋巴細胞被殺死之后，免疫系統(tǒng)就處于癱瘓狀態(tài)，因而不能抵御艾滋病病毒。4. 解析：參考體液免疫的過程，重點強調(diào)記憶細胞在其中的功能。答案：牛痘疫苗中含有少量經(jīng)過人工處理的減毒天花病毒。接種牛痘后，嬰兒體內(nèi)經(jīng)過一定階段， B 細胞開始分化，小部分形成記憶 B 細胞，該細胞具有記憶和分化、產(chǎn)生抗體的功能。所以，當再遇到天花病毒侵染時，便能殺滅它。二、拓展題（課本P40）解析： 這是一道開放性的主觀題，教師不必給出統(tǒng)一的標準答案，要引導學生展開討論，在學生討論過程中幫助學生建立良好的價值觀。答案：建立骨髓庫或造血干細胞捐獻者資料庫的意義：造血干細胞移植是現(xiàn)在很多疾病，尤其是白血病的唯一的有效治療手段。我國每年約有400 多萬患者等待著造血干細胞移植。全國每年新增白血病患者4 萬人，而且主要發(fā)病年齡在35