1、名校名 推薦第 20 課 晚明科技成就教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1. 了解李時(shí)珍和本草綱目 、徐光啟和農(nóng)政全書 、宋應(yīng)星和天工開物的概況。2. 在學(xué)案指導(dǎo)下，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力。3. 學(xué)生通過收集李時(shí)珍、宋應(yīng)星等科學(xué)家的故事，提高學(xué)生信息收集和語言表達(dá)能力。過程與方法：1. 通過討論“李時(shí)珍、徐光啟、 宋應(yīng)星為什么能在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得成就”，找出三位科學(xué)家成功的原因。2. 在學(xué)生閱讀課本、小組討論的基礎(chǔ)上，教師精講時(shí)補(bǔ)充必要的圖片、資料等。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過對(duì)三位科學(xué)家事跡的介紹， 探究他們?nèi)〉媒艹龀删偷脑?, 培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)、 勤于思索、腳踏實(shí)地、開拓進(jìn)取的品 質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)

2、：重點(diǎn)： 李時(shí)珍和本草綱目 、徐光啟和農(nóng)政全書、宋應(yīng)星和天工開物難點(diǎn)： 三位科學(xué)家成功的原因。課時(shí)安排： 1 課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：我國(guó)是世界文明古國(guó)之一， 我們的祖先曾經(jīng)創(chuàng)造過領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)， 這種領(lǐng)先局面一直延續(xù)到 17 世紀(jì)的明朝。這一時(shí)期，我國(guó)產(chǎn)生了大量的劃時(shí)代的科學(xué)巨匠和著作。這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)第 20 課 晚明科技成就。二、自主學(xué)習(xí)：1. 學(xué)生閱讀課本 100-102 頁(yè)內(nèi)容， 對(duì)照學(xué)案中的問題導(dǎo)學(xué)， 通過閱讀教材了解明代著名的科學(xué)巨匠及其代表作。問題導(dǎo)學(xué)：（ 1）李時(shí)珍與本草綱目是明代杰出的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。他用了27 年的時(shí)間訪采四方, 著成,被譽(yù)為“東方醫(yī)學(xué)巨典

3、”。（ 2）農(nóng)政全書成書于末，作者作為“引進(jìn)西學(xué)第一人”被后世譽(yù)為。（ 3）宋應(yīng)星與天工開物宋應(yīng)星是明末著名科學(xué)家。他的代表作被譽(yù)為 17 世紀(jì)中國(guó)科技的。(4) 明清之際 , 一些科學(xué)家重視，注重運(yùn)用方法，開始顯露出一些近代1名校名 推薦科學(xué)研究的特點(diǎn)。 但從 體來看, 明清的科學(xué)技 和西方近代科技相比, 已 色。 特 是清朝 行, 使中國(guó)和西方科技水平的差距越拉越大。學(xué)生在學(xué)案指 下自主感知教材，獨(dú)立解決 學(xué) ， 、思考、 寫、感悟。2. 分 展示三、小 合作，探究以下 ：1. 李 珍有哪些 秀品 得你學(xué) ?2. 在學(xué) 的 史著作中 , 有哪些醫(yī)學(xué)著作 ? 什么 本草 目 是“具有 性的

4、物學(xué)巨著” ?( 提示 : “ 性”主要體 于李 珍 于以前的醫(yī)學(xué)著作 行重新考 、 正 誤)3. 李 珍、徐光啟、宋 星 什么能在科學(xué)技 域取得成就？4. 我國(guó)的科學(xué)技 什么在明清 期由 展逐 陷入停滯? ( 提示 : 與當(dāng) 政府的政策如 關(guān) 國(guó)、八股取士以及 治者盲目自大的心 等關(guān)系密切)小 ，教 點(diǎn) ，共同明確：1. 救死扶 的崇高醫(yī)德 , 不盲從古 的 新勇氣 , 刻苦 研的 意志 , 廣泛 地考察的科學(xué)方法 , 曼陀 的獻(xiàn)身精神, 不恥下 的 虛 度, 二十七年著 的 毅力。2. 寒 病 黃帝內(nèi) 本草 目原因 : 李 珍的 本草 目 內(nèi)容豐富 , 考 , 正了以往 中的 多 , 是世

5、界醫(yī) 學(xué)的重要文獻(xiàn)。3. 所從事事 的 ； 辛的藐 ； 作學(xué) 的 著； 平淡生活的 ；求真 、探索 新， 理想、不懈努力的精神等。4. 的重 抑商政策。 在封建社會(huì)末期 , 制工商 的政策阻礙了科學(xué)技 的 展。 的僵化哲學(xué)和愚民政策。明清的八股取士 重禁 了人 的思想和 新精神。 目塞聽和夜郎自大 , 種思想阻礙了我國(guó)學(xué) 外國(guó) 秀的科學(xué)文化等。四、 手 表格，整理本 知 要點(diǎn)：媒體出示，學(xué)生參考。晚明科技成就巨 著作 者內(nèi)容價(jià) 與影響本草全 共收1892 種 物， 目李 珍附 方1.1萬多 ，插 被譽(yù) “ 方醫(yī)學(xué)巨典”1160 幅。 政分 本、田制、 事、水被譽(yù) 劃 代的中國(guó)近代全 徐光啟利、 器等大 科學(xué)家先 2名校名 推薦圖文并茂，詳細(xì)記載了各種農(nóng)天工作物和手工業(yè)原料的種類、產(chǎn)被譽(yù)為 “中國(guó) 17 世紀(jì)的工藝開物宋應(yīng)星地、種植加工以及手工業(yè)生產(chǎn)百科全書”技術(shù)，附有 123 幅插圖。五、課堂小結(jié)：伴隨著明清統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固， 社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展， 我國(guó)的科技領(lǐng)域涌現(xiàn)了一批總結(jié)性的、集大成的作品。李時(shí)珍的本草綱目宋應(yīng)星的天工開物是其中