1、名校名 推薦第 4 課 為民族獨(dú)立而戰(zhàn)課題第 4 課 為民族獨(dú)立而戰(zhàn)授課類型新授通過華盛頓、獨(dú)立宣言和1787 年憲法。理解美國革命對美國歷史發(fā)課標(biāo)依據(jù)展的影響。了解美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中的重大事件，能說出獨(dú)立宣言的基本內(nèi)容。知識(shí)與初步分析美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的歷史影響。技能列舉華盛頓的主要活動(dòng)，評價(jià)他在美國歷史上所起的作用。過程與通過辯論“華盛頓是否創(chuàng)造了美國歷史”，初步學(xué)習(xí)正確、客觀、全面地方法評價(jià)歷史人物的基本方法。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的重要意義。獨(dú)立戰(zhàn)爭不僅創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的國家，而且創(chuàng)造了一個(gè)新型的資本主義國家，體現(xiàn)了時(shí)代的進(jìn)步。情感態(tài)通過學(xué)習(xí)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的過程，認(rèn)識(shí)落后地區(qū)民族的人民，只要敢于度

2、與價(jià)斗爭、善于斗爭、堅(jiān)持不懈，就能最終戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人，贏得民族和國家值觀的新生。華盛頓是美國的開國元?jiǎng)缀驼渭?，他領(lǐng)導(dǎo)美國人民取得了民族獨(dú)立并開創(chuàng)了民主政治的先河。教學(xué)了解美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中的重大事件，說出獨(dú)立宣言的基本內(nèi)容，列教學(xué)重點(diǎn)舉華盛頓的主要活動(dòng)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)初步分析美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的歷史影響，評價(jià)華盛頓在美國歷史上所起的重要難點(diǎn)作用教學(xué)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1名校名 推薦過程一、導(dǎo)入新課利 用美 國的 國設(shè)計(jì)展示現(xiàn)在美國國旗、最初的美國國旗，讓學(xué)生談?wù)勀懔私獾拿榔?星條 旗和 現(xiàn)國？實(shí)結(jié)合二、講授新課出示【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（ 1）知道獨(dú)立宣言 的基本內(nèi)容， 分析美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的歷史影響。（ 2）了解華盛頓

3、的主要活動(dòng)，評價(jià)他在美國歷史上所起的作用。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的原因。演示：哥倫布和“五月花號(hào)”的圖片。哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲，此后大批歐洲的殖民者踏上了美洲大陸。從 1607 年英國派出一支殖民隊(duì)在北美東海岸建立第一座城市詹姆斯敦，后來發(fā)展為弗杰尼亞殖民地。到 1733 年，最后一個(gè)殖民地佐治亞的建立， 英國在北美東海岸建立了13 個(gè)殖民地。 這十三塊殖民地奠定了現(xiàn)代美國的基礎(chǔ)。演示：美國國旗（星條旗有多少個(gè)星星和條幅，代表什么意思？）北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和美利堅(jiān)民族的民族意識(shí)日益覺醒，使他們渴望擺脫英國的殖民統(tǒng)治，發(fā)展本民族的經(jīng)濟(jì)。然而，英國殖民者對北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展抱什么態(tài)度？（壓制）那么英國是如何壓制

4、其發(fā)展的呢？下面我給同學(xué)看兩則材料和幾幅漫畫，結(jié)合課本，咱們來想一想英國是如何壓制了北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展？演示：征稅漫畫。英國殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了北美資本主義的發(fā)展。教面對英國的殖民壓迫，北美人民發(fā)出了“不自由，毋寧死”的吼聲，掀起了激烈的反抗斗爭。 1773 年發(fā)生的波士頓傾茶事件就是北美人民反抗斗爭的一個(gè)突出事件，成為北美獨(dú)立戰(zhàn)爭的到導(dǎo)火線。面對北美人民的反抗，英國采取了高壓政策，他們調(diào)來更多的軍警進(jìn)行鎮(zhèn)壓，并且下令封鎖波士頓港。一場爭取自由，爭取民族獨(dú)立的戰(zhàn)爭爆發(fā)了。演示：萊克星頓的槍聲2名校名 推薦北美人民在萊克星頓打響了抗英斗爭的第一槍，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭開始了獨(dú)立宣言的旗幟演示：獨(dú)立宣言圖片教師

5、活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生看書并在書上畫出要點(diǎn)（起草者、發(fā)表的時(shí)間等重要信息） 演示： 獨(dú)立宣言部分條款，將其中部分重要的信息圈出。獨(dú)立宣言 宣告北美 13 個(gè)殖民地脫離英國獨(dú)立； 宣告人人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利；明確規(guī)定了建國后的國家制度。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)獨(dú)立宣言的內(nèi)容分析其影響。學(xué)生活動(dòng)：交流溝通，發(fā)表見解。第二屆大陸會(huì)議還決定組織大陸軍，并任命華盛頓為大陸軍總司令。從此，美國人民開始了有組織的反英斗爭。演示：美國獨(dú)立戰(zhàn)爭形勢圖。培 養(yǎng)學(xué) 生閱 讀學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在地圖上找出波士頓、薩拉托加、費(fèi)城和約克鎮(zhèn)的理 解能 力及 分位置，用彩筆描出大陸軍進(jìn)攻的路線。析問題能力演示：薩拉

6、托加大捷圖片教師：薩拉托加戰(zhàn)役是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭期間一次扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的決定性戰(zhàn)役。美軍取得了開戰(zhàn)以來第一次巨大勝利，提高了美國人民反英斗爭的信心。薩拉托加大捷是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此美國獨(dú)立戰(zhàn)爭逐步走向勝利。1781 年，英軍司令康華利率領(lǐng)七千名英軍在約克鎮(zhèn)向華盛頓投降。至此，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中的軍事對抗階段結(jié)束。1783 年，美英簽署巴黎和約，英國正式承認(rèn)美國獨(dú)立。演示：英美力量對比表格學(xué)生活動(dòng)：討論弱小的美國為什么能打敗強(qiáng)大的英國？1： 美國人民進(jìn)行的戰(zhàn)爭是正義的戰(zhàn)爭2：華盛頓正確領(lǐng)導(dǎo)，大陸軍英勇作戰(zhàn)3： 人民的積極參加3名校名 推薦4 ：荷蘭、法國等國的國際援助培 養(yǎng)學(xué) 生評 價(jià)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利

7、的意義：（ 1）是世界史上第一次大規(guī)模的民族獨(dú)歷 史人 物的 方立戰(zhàn)爭，又是一場資產(chǎn)階級革命。（性質(zhì)）法（ 2）結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治， 實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立， 有利于美國資本主義的發(fā)展。（ 3）對歐美革命起了推動(dòng)作用。學(xué)生活動(dòng)：課堂辯論正方華盛頓創(chuàng)造了美國歷史。反方不完全是華盛頓創(chuàng)造了美國歷史。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)評價(jià)歷史人物的方法：史論結(jié)合的方法；將人物放置在當(dāng)時(shí)歷史環(huán)境下評價(jià)；抓住歷史人物活動(dòng)的主要方面，對歷史產(chǎn)歸 納總 結(jié)形 成生的影響。知識(shí)體系華盛頓是美國杰出的資產(chǎn)階級政治家，軍事家。他領(lǐng)導(dǎo)了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭，推翻了英國殖民統(tǒng)治取得了民族獨(dú)立; 親自主持了美國1787年憲法，當(dāng)選為美國第一任總統(tǒng)，組成了聯(lián)邦政府。華盛頓為美國的建立及其民主制度的形成作了一系列開創(chuàng)性工作，被譽(yù)為“美國國父”。課堂小結(jié)：通過本課