1、.,第三節(jié) 信息的交流與發(fā)布,第四章 信息的加工與表達(dá),高一信息技術(shù),.,我們在學(xué)習(xí)第二章的時候知道了信息的來源主要有三個方面：事物本身、他人與媒體，在現(xiàn)實的生活中，媒體已經(jīng)成為我們獲取信息的重要來源，如果我們想要將我們制作好的信息與別人去共同分享，那么借助于媒體是一個非常好的發(fā)布方式，我們先來想一下，到底有哪些常見的媒體呢？,報紙、雜志、書籍、廣播、電影、電視、網(wǎng)絡(luò),你能不能對這些媒體進行分類呢，依據(jù)是什么？,.,1.信息發(fā)布的方式及特點,接受者可以決定自己的速度，想停就停， 可以重復(fù)看，其思索余地較大，可以自由 支配地點和時間。,接受者既不能控制播音員的速度，也不能 要求播音員重復(fù)播放，還

2、必須在聲音所及 的范圍內(nèi)聽。,視覺沖擊較強烈，聽覺處于輔助位置，而 視覺所見的是一觸即逝的畫面，往往感性 認(rèn)識多，理性認(rèn)識則是一個有待上升的過 程，接受者使用時受到一定的條件限制。,.,會議通知、新產(chǎn)品推廣、春節(jié)聯(lián)歡晚會直播信息等分別用什么樣的信息發(fā)布方式發(fā)布比較合適呢？,想一想：,.,雖然現(xiàn)在言論自由，但是在發(fā)布信息的時候，能不能隨心所欲，想干啥就干啥？有沒有要遵守的道德規(guī)范？,案例一：2003年2月11日，在廣州網(wǎng)絡(luò)上一個署名為“昨夜西風(fēng)”的人發(fā)出了這樣一個帖子，牽扯起廣大網(wǎng)民的神經(jīng)“廣州市正受到一種未知名病毒侵襲，迄今為止，廣州市數(shù)家大型醫(yī)院已傳出多例死亡病例，保守數(shù)據(jù)約有7到8人。據(jù)醫(yī)

3、生介紹，病人表現(xiàn)癥狀為高熱并全身疼痛，同時發(fā)現(xiàn)有大腦及臟器溶蝕現(xiàn)象?！薄皣伊鞲泄行闹魅卧诼牭缴鲜霾《拘詡魅静×餍械臓顩r后，表示高度懷疑流感病毒的流行，考慮到疾病的致死率如此之高，應(yīng)首先懷疑禽流感。從種種發(fā)病特征上可以看出，此次疫情決非普通流感這么簡單。” 在網(wǎng)文的結(jié)尾部分，“昨夜西風(fēng)”拋出“目前國際上唯一能夠有效預(yù)防流感病毒的抗病毒產(chǎn)品是瑞士羅氏公司的達(dá)菲?！?.,案例二： 北方工業(yè)大學(xué)體育教研室1名主任、1名副教授和2名講師，幾乎全文抄襲他人發(fā)表過的論文，并發(fā)表在去年12月1日公開發(fā)行的北方工業(yè)大學(xué)教改文集（第三輯）上，由此引來匿名信向校方舉報。 15日北方工大校辦負(fù)責(zé)人稱，目前校方

4、已對這4名教師進行嚴(yán)肅處理，該體育教研室主任被免職并調(diào)離教師崗位。,案例三：據(jù)永川區(qū)警方介紹，6月30日下午，該局網(wǎng)監(jiān)支隊發(fā)現(xiàn)一個網(wǎng)名為“黑網(wǎng)之神”的人在其博客上公開叫賣一種名為“中華吸血鬼”的木馬下載器及下載器源代碼，售價880元。賣家稱，這是一種病毒程序，功能強大，買家可以免費下載試用版，試用滿意后再付費購買。由于擔(dān)心造成嚴(yán)重后果，民警緊急追查這名叫賣病毒的網(wǎng)友。很快，民警通過技術(shù)手段鎖定了賣家。7月1日上午10時許，數(shù)名網(wǎng)監(jiān)支隊民警在該區(qū)一居民樓內(nèi)，將正在睡覺的賣家“黑網(wǎng)之神”周某查獲。經(jīng)突擊審查，周對編寫、販賣計算機病毒程序“中華吸血鬼”的事實供認(rèn)不諱。,.,2.信息發(fā)布的道德規(guī)范,（

5、1）未經(jīng)授權(quán)不得隨意轉(zhuǎn)載別人的文章或資料，侵犯別人的知識產(chǎn)權(quán)。 （2）不得發(fā)布攻擊、謾罵他人的言論。 （3）不得發(fā)布黃、賭、毒方面的信息。計算機網(wǎng)絡(luò)容易傳播黃、賭、毒方面的信息，那是一種罪惡的誘惑，不要以為偶爾放縱自己無所謂，不要因一己之念陷入罪惡的深淵。 （4）不得向別人發(fā)送垃圾郵件、攜帶病毒的郵件，不要因為自己一時的好奇而給別人制造不必要的麻煩和損失。 （5）不得發(fā)布有損國家形象的信息，不得泄露國家機密。,.,3.網(wǎng)上信息的發(fā)布,網(wǎng)上信息發(fā)布的常見形式：,.,網(wǎng)上信息的發(fā)布步驟：,在百度上發(fā)布信息步驟：,.,知識回顧,1、信息發(fā)布的方式及特點 2.信息發(fā)布的道德規(guī)范 3.網(wǎng)上信息的發(fā)布,.,4.3.2信息發(fā)布效果的評價,信息發(fā)布的方式不同，發(fā)布的時間和地點不同，接受者的狀態(tài)不同，產(chǎn)生的效果往往也不同。,.,4.3.2信息發(fā)布效果的評價,早上,下午,.,4.3.2信息發(fā)布效果的評價,圖書館學(xué)習(xí),鬧市學(xué)習(xí),.,4.3.2信息發(fā)布效果的評價,1、廣播,2、文本,3、視頻,.,4.3.3信息交流,在日常的生活中，同學(xué)們會不會經(jīng)常碰到各種各樣的問題呢？那你們通過什么樣的辦法或途徑解決它們的呢？,