1、名校名 推薦第 5 課 洋務(wù)運動教學(xué)目標(biāo)一、識記和理解理解洋務(wù)運動興起的原因和目的，知道洋務(wù)派主要代表人物的姓名和洋務(wù)運動的起止時間，了解洋務(wù)運動的主要內(nèi)容，掌握洋務(wù)運動中興辦的主要企業(yè)，說出洋務(wù)運動在中國近代化過程中的歷史作用 。二、能力和方法通過分析洋務(wù)運動出現(xiàn)的背景及其目的，培養(yǎng)學(xué)生從已有的知識中提取有效信息，并充分利用信息對有關(guān)問題進行分析論證的能力。通過組織課堂辯論，評價洋務(wù)運動的歷史地位，培養(yǎng)學(xué)生將歷史事件放在特定的歷史條件下進行分析評論的能力和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維的能力。三、情感態(tài)度價值觀通過學(xué)習(xí)洋務(wù)運動，使學(xué)生了解世界走向中國，中國 開始融入世界的近代化進程，樹立面向世界，面向未

2、來的“國際化”意識。通過了解洋務(wù)運動中近代企業(yè)的創(chuàng)辦，新式海軍的建立，新式學(xué)堂的設(shè)立和留學(xué)教育的開始，培養(yǎng)學(xué)生“求實，求真，創(chuàng)新”的科學(xué)精神。通過評價、辯論洋務(wù)運動的歷史地位，使學(xué)生樹立正確的社會價值觀念、科學(xué)價值觀念和人文價值觀念，幫助學(xué)生吸取洋務(wù)運動留下的歷史經(jīng)驗和教訓(xùn)。教學(xué)重點和難點一、重點：洋務(wù)運動興辦的軍用和民用工業(yè)，評價洋務(wù)運動的歷史地位。二、難點：正確評價洋務(wù)運動的歷史地位。課型新課。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生預(yù)習(xí)課文后，上網(wǎng)查閱有關(guān)評價洋務(wù)運動的資料，并搜集資料，以備課堂辯論的時候運用。教師制作多媒體課件。教學(xué)方法講述法，談話法，討論法，讀書指導(dǎo)法，欣賞法，圖示法。教學(xué)時間1 課時。教具多媒

3、體課件。教學(xué)過程導(dǎo)入新課：同學(xué)們知道長安面包車嗎？知道長安福特小轎車是那里生產(chǎn)的嗎？（生答）對了，是長安集團生產(chǎn)的，這個集團以前是生產(chǎn)什么的？生產(chǎn)兵器。這是一個兵工廠。那我們中國第一批軍事工業(yè)和民用工業(yè)是什么時侯產(chǎn)生的呢？通過本課的學(xué)習(xí)同學(xué)們就會知道了。課件顯示洋務(wù)運動學(xué)習(xí)新課：一、什么是“洋務(wù)”？“洋務(wù)”，指一切涉外事務(wù)，包括興辦軍事工業(yè)和民用工業(yè)，創(chuàng)辦新式陸、海軍，辦新學(xué)堂，派遣留學(xué)生等許多涉外內(nèi)容。課件出示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容提綱，使學(xué)生的思路清晰。1名校名 推薦二、洋務(wù)運動興起的原因教師設(shè)疑：第二次鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束后清政府面臨怎樣的局勢？（教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材有關(guān)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系已學(xué)過的知識提取

4、有效信息，并充分利用有關(guān)信息對有關(guān)問題進行分析、論證，讓學(xué)生從中提煉概括出洋務(wù)運動產(chǎn)生的原因：內(nèi)憂外患。）師：內(nèi)憂具體指什么？外患指的又是什么？（生答。）師總結(jié)：內(nèi)憂指太平 天國運動沉重打擊了清政府的統(tǒng)治，外患指清政府在兩次鴉片戰(zhàn)爭中均遭到失敗。面對如此情景清政府中的一部分官僚意識到再也不能照老樣子統(tǒng)治下去了，于是不得不調(diào)整統(tǒng)治政策，于是洋務(wù)運動在這樣的背景之下興起。三、洋務(wù)運動的代表人物洋務(wù)運動興起后在中央和地方有一批代表人物，他們主張學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)，興辦洋務(wù)，以維護清王朝的統(tǒng)治，我們把這些人稱為洋務(wù)派。自己來介紹一下這些人物。（學(xué)生活動，學(xué)生邊說教師邊放映有文字說明的幻燈加深學(xué)生對洋務(wù)派

5、地方代表人物的認識。特別是李鴻 章、左宗棠的部分活動前面學(xué)過，在這里介紹時教師要幫 助學(xué)生以新帶舊，在新舊知識之間建立起聯(lián)系。）四、洋務(wù)運動的目的啟發(fā)導(dǎo)思：結(jié)合剛才學(xué)習(xí)洋務(wù)運動興起的原因思考，洋務(wù)運動是清政府處于內(nèi)憂外患的情況下興起的，清政府搞洋務(wù)運動的目的就是為了解內(nèi)憂，排外患，具體一點說，就是鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義，反對外國的侵略，最終維護清王朝的統(tǒng)治。五、洋務(wù)運動的概況（對學(xué)生提出記憶要求， 用時間線段標(biāo)明洋務(wù)運動的兩個階段時間及其口號。 教師展示課件 , 讓學(xué)生自己起來說。）教師總結(jié) :洋務(wù)運動分為兩個階段, 第一階段從19 世紀(jì) 60 年代至 70 年代，洋務(wù)派以“自強”為口號，創(chuàng)辦了一批近代

6、軍事工業(yè)。第二階段從 19 世紀(jì) 70 年代至 90 年代，洋務(wù)派以“求富”為旗號，興辦了一批民用工業(yè)。洋務(wù)運動究竟興辦了哪能些近代軍事工業(yè)和民用工業(yè)呢？教師播放有關(guān)軍事工業(yè)、民用工業(yè)的音像資料。師：錄像看完了，下面我們來開展知識搶答。全班分為 4 個小組，以小組為單位，當(dāng)老師讀題后，喊“開始”，最先舉手的同學(xué)回答，答對一題為本小組贏得 10 分，答錯題不扣分，小組累積得分第一的，所有組員可給予平時成績加分，為本小2名校名 推薦組爭得分?jǐn)?shù)的同學(xué)雙倍加分，以老師看到的最先舉手的同學(xué)為準(zhǔn)。請一位同學(xué)到講臺上為大家服務(wù)，記錄每小組的得分情況。1洋務(wù)派創(chuàng)辦的最早的近代兵工廠是那個廠？（安慶內(nèi)軍械所）2

7、福州船政局是誰創(chuàng)辦的？（左宗棠）3中國近代第一艘木殼輪船叫什么？（黃鵠號）4洋務(wù)派興辦的規(guī)模最大的軍事工業(yè)是那個？（江南制造總局）5中國自辦的第一條鐵路是那條？（唐山至胥各莊運媒鐵路）6洋務(wù)運動時期東半球最大的鋼鐵廠是那個？（漢陽鋼鐵廠）師：同學(xué)們都答得不錯，值得表揚，沒有機會回答的同學(xué)也不要灰心，下邊還有機會在等著你們。同 學(xué)們能不 能在剛才回答問題的基礎(chǔ)上總結(jié)這些軍用工業(yè)和民用工業(yè)的特點？（老師要啟發(fā)引導(dǎo)，堅持論從史出，由材料提煉出結(jié)論。）師總結(jié)指出：這些軍用工業(yè)和民用工業(yè)，采用西方先進的科學(xué)技術(shù)，吸取了第一次和第二次工業(yè)革命的部分成果，是在中國出現(xiàn)的第一批近代工業(yè)企業(yè)；這些企業(yè)，在學(xué)習(xí)引

8、進西方先進技術(shù)的同時，還有創(chuàng)造、發(fā)展，取得了一些處于世界領(lǐng)先水平的成果；其中的民用企業(yè)，采用“官辦”、“官商合辦”，“官督商辦”等形式?？傊?，這些企業(yè)的創(chuàng)辦，是中國大規(guī)模近代化運動的起步，促進了中國近代社會生產(chǎn)力的發(fā)展。教師：誰來管理這些企業(yè)，誰來使用這些近代技術(shù)呢？洋務(wù)派興辦新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生，開始培養(yǎng)近代科技人才和軍事人才。教師播放有關(guān)洋務(wù)派培養(yǎng)近代科技人才和軍事人才的音像資料。師：從錄像當(dāng)中我們可以看出洋務(wù)派興辦新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生，這就改變了傳統(tǒng)的教育方式和教學(xué)內(nèi)容，打破了儒學(xué)壟斷教育的局面，是中國近代教育的開端。洋務(wù)派還籌建了北洋艦隊、南洋、福 建海軍， 三支海軍中以北洋艦隊的規(guī)模

9、最大，大家看課后的 “史海拾貝”。（課件展示北洋艦隊的圖片。）這些圖片表明了我們古老的中國正在邁向近代化。然而規(guī)模龐大的北洋艦隊在威海衛(wèi)戰(zhàn)役中全軍覆滅了，甲午中日戰(zhàn)爭的失敗宣告清政府推行30 多年的洋務(wù)運動破產(chǎn)。對于清政府興起的這場自救運動，我們應(yīng)該如何評價它呢？六、評價洋務(wù)運動組織學(xué)生進行課堂辯論（ 1）先給出辯題：洋務(wù)運動的積極作用是主要的，還是消極作用是主要的。（ 2）指導(dǎo)辯論的基本技巧和方法。（ 3）宣布辯論規(guī)則：同學(xué)分為甲乙兩方，自由辯論。（ 4）先讓學(xué)生討論幾分鐘，讓學(xué)生充分與他人合作交流，辯論時教師鼓勵學(xué)生提出個人見解，只要言之成理，論之有據(jù)都給以肯定和鼓勵，同時要注意引導(dǎo)學(xué)生客觀看待歷史事件，得出評價歷史事件的標(biāo)準(zhǔn)。（ 5）教師點評。（ 6）齊讀教材中對洋務(wù)運動的評價。（三）課堂小結(jié)：近百年來，無