1、名校名 推薦第 1 課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)一、識(shí)記和理解理解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起的原因和目的，知道洋務(wù)派主要代表人物的姓名和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的起止時(shí)間，了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容，掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中興辦的主要企業(yè)，說(shuō)出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代化過程中的歷史作用。二、能力和方法通過分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)的背景及其目的，培養(yǎng)學(xué)生從已有的知識(shí)中提取有效信息，并充分利用信息對(duì)有關(guān)問題進(jìn)行分析論證的能力。通過組織課堂辯論，評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史地位，培養(yǎng)學(xué)生將歷史事件放在特定的歷史條件下進(jìn)行分析評(píng)論的能力和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維的能力。三、情感態(tài)度價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生了解世界走向中國(guó)，中國(guó)開始融入世界的近代化進(jìn)程，樹立面向世界，面向未來(lái)的

2、“國(guó)際化”意識(shí)。通過了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中近代企業(yè)的創(chuàng)辦，新式海軍的建立，新式學(xué)堂的設(shè)立和留學(xué)教育的開始，培養(yǎng)學(xué)生“求實(shí)，求真，創(chuàng)新”的科學(xué)精神。通過評(píng)價(jià)、辯論洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史地位，使學(xué)生樹立正確的社會(huì)價(jià)值觀念、科學(xué)價(jià)值觀念和人文價(jià)值觀念，幫助學(xué)生吸取洋務(wù)運(yùn)動(dòng)留下的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)一、重點(diǎn)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興辦的軍用和民用工業(yè)，評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史地位。二、難點(diǎn)：正確評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史地位。課型新課。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生預(yù)習(xí)課文后，上網(wǎng)查閱有關(guān)評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的資料，并搜集資料，以備課堂辯論的時(shí)候運(yùn)用。教師制作多媒體課件。教學(xué)方法講述法，談話法，討論法，讀書指導(dǎo)法，欣賞法，圖示法。教學(xué)時(shí)間1 課時(shí)。教具多媒體課

3、件。教學(xué)過程導(dǎo)入新課：同學(xué)們知道長(zhǎng)安面包車嗎？知道長(zhǎng)安福特小轎車是那里生產(chǎn)的嗎？（生答）對(duì)了，是長(zhǎng)安集團(tuán)生產(chǎn)的，這個(gè)集團(tuán)以前是生產(chǎn)什么的？生產(chǎn)兵器。這是一個(gè)兵工廠。那我們中國(guó)第一批軍事工業(yè)和民用工業(yè)是什么時(shí)侯產(chǎn)生的呢？通過本課的學(xué)習(xí)同學(xué)們就會(huì)知道了。課件顯示洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)新課：一、什么是“洋務(wù)”？“洋務(wù)”，指一切涉外事務(wù)，包括興辦軍事工業(yè)和民用工業(yè)，創(chuàng)辦新式陸、海軍，辦新學(xué)堂，派遣留學(xué)生等許多涉外內(nèi)容。課件出示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容提綱，使學(xué)生的思路清晰。1名校名 推薦二、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起的原因教師設(shè)疑：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后清政府面臨怎樣的局勢(shì)？（教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材有關(guān)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系已學(xué)過的知識(shí)提取有效

4、信息，并充分利用有關(guān)信息對(duì)有關(guān)問題進(jìn)行分析、論證，讓學(xué)生從中提煉概括出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的原因：內(nèi)憂外患。）師：內(nèi)憂具體指什么？外患指的又是什么？（生答。）師總結(jié)：內(nèi)憂指太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)沉重打擊了清政府的統(tǒng)治，外患指清政府在兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中均遭到失敗。面對(duì)如此情景清政府中的一部分官僚意識(shí)到再也不能照老樣子統(tǒng)治下去了，于是不得不調(diào)整統(tǒng)治政策，于是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在這樣的背景之下興起。三、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表人物洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起后在中央和地方有一批代表人物，他們主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，興辦洋務(wù)，以維護(hù)清王朝的統(tǒng)治，我們把這些人稱為洋務(wù)派。洋務(wù)派在中央以恭親王奕物。（學(xué)生活動(dòng)，學(xué)生邊說(shuō)教師邊放映有文字說(shuō)明的幻燈加深學(xué)生對(duì)洋務(wù)派地方

5、代表人物的認(rèn)識(shí)。特別是李鴻章、左宗棠的部分活動(dòng)前面學(xué)過，在這里介紹時(shí)教師要幫助學(xué)生以新帶舊，在新舊知識(shí)之間建立起聯(lián)系。 ）四、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目的啟發(fā)導(dǎo)思：結(jié)合剛才學(xué)習(xí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起的原因思考，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是清政府處于內(nèi)憂外患的情況下興起的，清政府搞洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目的就是為了解內(nèi)憂，排外患，具體一點(diǎn)說(shuō)，就是鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義，反對(duì)外國(guó)的侵略，最終維護(hù)清王朝的統(tǒng)治。五、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概況（對(duì)學(xué)生提出記憶要求， 用時(shí)間線段標(biāo)明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)階段時(shí)間及其口號(hào)。 教師展示課件 , 讓學(xué)生自己起來(lái)說(shuō)。 ）教師總結(jié) :洋務(wù)運(yùn)動(dòng)分為兩個(gè)階段, 第一階段從19 世紀(jì) 60 年代至 70 年代，洋務(wù)派以“自強(qiáng)”為口號(hào)，創(chuàng)辦了一批近代軍事

6、工業(yè)。第二階段從 19 世紀(jì) 70 年代至 90 年代，洋務(wù)派以“求富”為旗號(hào)，興辦了一批民用工業(yè)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)究竟興辦了哪能些近代軍事工業(yè)和民用工業(yè)呢？教師播放有關(guān)軍事工業(yè)、民用工業(yè)的音像資料。師：錄像看完了，下面我們來(lái)開展知識(shí)搶答。全班分為 4 個(gè)小組，以小組為單位，當(dāng)老師讀題后，喊“開始” ，最先舉手的同學(xué)回答，答對(duì)一題為本小組贏得 10 分，答錯(cuò)題不扣分，小組累積得分第一的，所有組員可給予平時(shí)成績(jī)加分，為本小組爭(zhēng)得分?jǐn)?shù)的同學(xué)雙倍加分，以老師看到的最先舉手的同學(xué)為準(zhǔn)。請(qǐng)一位同學(xué)到講臺(tái)上為大家服務(wù)，2名校名 推薦記錄每小組的得分情況。1洋務(wù)派創(chuàng)辦的最早的近代兵工廠是那個(gè)廠？（安慶內(nèi)軍械所）2福

7、州船政局是誰(shuí)創(chuàng)辦的？（左宗棠）3中國(guó)近代第一艘木殼輪船叫什么？（黃鵠號(hào)）4洋務(wù)派興辦的規(guī)模最大的軍事工業(yè)是那個(gè)？（江南制造總局）5中國(guó)自辦的第一條鐵路是那條？（唐山至胥各莊運(yùn)媒鐵路）6洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期東半球最大的鋼鐵廠是那個(gè)？（漢陽(yáng)鋼鐵廠）師：同學(xué)們都答得不錯(cuò)，值得表?yè)P(yáng)，沒有機(jī)會(huì)回答的同學(xué)也不要灰心，下邊還有機(jī)會(huì)在等著你們。同學(xué)們能不能在剛才回答問題的基礎(chǔ)上總結(jié)這些軍用工業(yè)和民用工業(yè)的特點(diǎn)？（老師要啟發(fā)引導(dǎo)，堅(jiān)持論從史出，由材料提煉出結(jié)論。 ）師總結(jié)指出：這些軍用工業(yè)和民用工業(yè)，采用西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，吸取了第一次和第二次工業(yè)革命的部分成果，是在中國(guó)出現(xiàn)的第一批近代工業(yè)企業(yè)；這些企業(yè)，在學(xué)習(xí)引進(jìn)西

8、方先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)，還有創(chuàng)造、發(fā)展，取得了一些處于世界領(lǐng)先水平的成果；其中的民用企業(yè)，采用“官辦”、“官商合辦”，“官督商辦”等形式。總之，這些企業(yè)的創(chuàng)辦，是中國(guó)大規(guī)模近代化運(yùn)動(dòng)的起步，促進(jìn)了中國(guó)近代社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。教師：誰(shuí)來(lái)管理這些企業(yè)，誰(shuí)來(lái)使用這些近代技術(shù)呢？洋務(wù)派興辦新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生，開始培養(yǎng)近代科技人才和軍事人才。教師播放有關(guān)洋務(wù)派培養(yǎng)近代科技人才和軍事人才的音像資料。師：從錄像當(dāng)中我們可以看出洋務(wù)派興辦新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生，這就改變了傳統(tǒng)的教育方式和教學(xué)內(nèi)容，打破了儒學(xué)壟斷教育的局面，是中國(guó)近代教育的開端。洋務(wù)派還籌建了北洋艦隊(duì)、南洋、福建海軍， 三支海軍中以北洋艦隊(duì)的規(guī)模最大，

9、大家看課后的 “史海拾貝”。（課件展示北洋艦隊(duì)的圖片。）這些圖片表明了我們古老的中國(guó)正在邁向近代化。然而規(guī)模龐大的北洋艦隊(duì)在威海衛(wèi)戰(zhàn)役中全軍覆滅了，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗宣告清政府推行30 多年的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)。對(duì)于清政府興起的這場(chǎng)自救運(yùn)動(dòng)，我們應(yīng)該如何評(píng)價(jià)它呢？六、評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)行課堂辯論（ 1）先給出辯題：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的積極作用是主要的，還是消極作用是主要的。（ 2）指導(dǎo)辯論的基本技巧和方法。（ 3）宣布辯論規(guī)則：同學(xué)分為甲乙兩方，自由辯論。（ 4）先讓學(xué)生討論幾分鐘，讓學(xué)生充分與他人合作交流，辯論時(shí)教師鼓勵(lì)學(xué)生提出個(gè)人見解，只要言之成理，論之有據(jù)都給以肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生客觀看待歷史事件，得出評(píng)價(jià)歷史事件的標(biāo)準(zhǔn)。（ 5）教師點(diǎn)評(píng)。（ 6）齊讀教材中對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)。（三）課堂小結(jié)：近百年來(lái)，