1、名校名 推薦第 25 課經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化課題第 25課經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化備課時(shí)間課節(jié)累計(jì)30科目歷史班級(jí)課 時(shí)1課時(shí)一、三維目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：知道中國(guó)民族資本主義的發(fā)展情況；知道近代以來中國(guó)人在衣、食、住、行生活的變化；分析理解中國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)生活變化的特點(diǎn)2. 過程與方法：通過資料、圖片和視頻，讓學(xué)生直觀感受中國(guó)民族資本主義的發(fā)展和社會(huì)生活的變化；教師引導(dǎo)，學(xué)生主導(dǎo)，共同探究問題，提高學(xué)生分析歷史問題的能力3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)近代社會(huì)性質(zhì)決定了中國(guó)民族資本主義的曲折發(fā)展；讓學(xué)生感受到張謇、侯德榜等人愛國(guó)情懷，培養(yǎng)學(xué)生的民族情懷和熱愛祖國(guó)的情感二、重點(diǎn)

2、和難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)近代民族工業(yè)的“短暫春天”、中國(guó)近代社會(huì)生活的變化。2. 教學(xué)難點(diǎn)：中國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展和中國(guó)社會(huì)生活變化的特點(diǎn)。三、教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)教學(xué)（一）啟時(shí)間手段1. 回顧舊知（ 1）解放區(qū)土地改革的政策、結(jié)果和影響？（ 2）千里躍進(jìn)大別山的意義？（ 3）三大戰(zhàn)役分別取得勝利的 意義？（ 4）渡江戰(zhàn)役的影響？2. 導(dǎo)入新課5 分鐘張謇，江蘇南通人，1853 年生于一個(gè)富裕的農(nóng)民家庭。五歲入塾，十六歲中秀才。1885 年張謇參加順天府鄉(xiāng)試，中舉人。1894 年 4 月，張謇再次赴京參加會(huì)試，考取一甲一名進(jìn)士（狀元），授翰林院修撰。創(chuàng)同年七月，中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，清軍戰(zhàn)敗，邊疆

3、緊急，張?jiān)鲜柰篡览铠櫿路钚型讌f(xié)政策。張謇目睹國(guó)事日非，京官疆吏不足為謀，雖科舉成名，卻不愿以此求官，而另走興辦實(shí)業(yè)和教育的新路。建大生集團(tuán)，主營(yíng)紡織和面粉。教 師 引導(dǎo) 學(xué) 生回 答 問題。1名校名 推薦（二）讀導(dǎo)學(xué)提綱：1. 民族資本主義產(chǎn)生的時(shí)間、背景和狀元實(shí)業(yè)家？7 分鐘2. 民族資本主義發(fā)展的階段？（萌芽階段、短暫的春天、再度受挫分別是什么時(shí)期？）3.中國(guó)近代民族工業(yè)曲折發(fā)展的原因？著名的企業(yè)家有誰(shuí)？多 媒 體4.中國(guó)民族資本主義發(fā)展的特點(diǎn)？展 示 導(dǎo)5.社會(huì)生活變化的表現(xiàn)？（交通事業(yè)的發(fā)展、社會(huì)習(xí)俗的變化）學(xué)提綱6. 如何評(píng)價(jià)近代中國(guó)社會(huì)生活的變化？（三）議4. 中國(guó)民族資本主義發(fā)

4、展的特點(diǎn)？（四）知5 分鐘一：民族資本主義的發(fā)展1. 教師講述：中國(guó)近代民族工業(yè)是指產(chǎn)生于半殖民地半封建社會(huì)中的民辦資本主義機(jī)器工業(yè)。2. 教師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，說一說中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)20 分鐘生和發(fā)展階段。學(xué)生回答： 中國(guó)民族資本主義產(chǎn)生于19 世紀(jì)六七十年代。 主要的發(fā)展階段有：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后、辛亥革命后、第一次世界大戰(zhàn)期間、國(guó)民黨時(shí)期。3. 教師出示：張謇大生紗廠提問：張謇原來的人生目標(biāo)是金榜題名，后來為什么又轉(zhuǎn)向辦實(shí)業(yè)，創(chuàng)辦大生紗廠？學(xué)生回答：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，外國(guó)在紛紛在華開辦工廠，實(shí)業(yè)家張謇積極發(fā)展本國(guó)工商業(yè)，以抵制列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的剝削，以挽回中國(guó)的利益。4. 教師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們閱

5、讀教材，找出一戰(zhàn)期間中國(guó)民族工業(yè)發(fā)教 師 引展出現(xiàn)“短暫春天”的原因有哪些？導(dǎo) 學(xué) 生學(xué)生回答：辛亥革命推翻了封建專制主義，為民族工業(yè)的發(fā)展掌 握 知掃除了障礙； 中華民國(guó)臨時(shí)政府頒布了一系列獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)展實(shí)業(yè)的法令；識(shí)，培養(yǎng)各種實(shí)業(yè)團(tuán)體和個(gè)人、海外華僑紛紛投資創(chuàng)業(yè)；一戰(zhàn)期間，西方學(xué) 生 掌列強(qiáng)忙于歐洲戰(zhàn)事，暫時(shí)放松了對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)侵略，中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展握 解 決迅速。問 題 的5. 教師提問：一戰(zhàn)期間民族工業(yè)出現(xiàn)了“短暫的春天”，戰(zhàn)后繼方 法 和續(xù)發(fā)展，但到了 20 世紀(jì) 30、 40 年代卻為什么陷入了蕭條？能 力。學(xué)生討論后回答，教師總結(jié)：這一時(shí)期民族工業(yè)受到了帝國(guó)主義和封建主義的雙重壓迫外，還受

6、到官僚資本主義的摧殘。6. 教師展示材料：民國(guó)初年江浙地區(qū)民族工業(yè)分布圖教師提問：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)材料， 說一說中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)？學(xué)生回答：主要分布在沿海地區(qū)，以輕工業(yè)為主，重工業(yè)發(fā)展較2名校名 推薦小。教師提問：還有其他的特點(diǎn)嗎？學(xué)生回答：總體發(fā)展滯后，資金少、規(guī)模小、技術(shù)差等。教師強(qiáng)調(diào) : 中國(guó)民族資本主義產(chǎn)生于半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)，從誕生起就深受殖民主義和封建主義，以及后來的官僚資本主義的壓迫，造就了中國(guó)資本主義的發(fā)展“先天不足、后天畸形”的發(fā)展特點(diǎn)。二：社會(huì)生活的變化1. 教師講述： 近代交通運(yùn)輸業(yè)的飛躍離不開兩次科技革命的推動(dòng)。英國(guó)和美國(guó)走在世界的前列，發(fā)明了以蒸汽機(jī)為動(dòng)力的火

7、車和輪船，之后又出現(xiàn)了電車、汽車、飛機(jī)等交通工具，極大地改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。當(dāng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打開中國(guó)國(guó)門后，西方科技文化伴隨著侵略也大量傳入中國(guó)， 包括火車和輪船在內(nèi)的近代化的產(chǎn)物也進(jìn)入中國(guó)，逐漸取代了中國(guó)傳統(tǒng)交通工具轎子、馬車和舊式帆船。2. 教師引導(dǎo)：常言道：“要想富，先修路”，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材，說一說傳入中國(guó)的新式交通工具有哪些？給人們帶來了哪些便利？學(xué)生回答：新式交通工具有：火車、輪船、電車、汽車、飛機(jī)等。學(xué)生回答：方便了人們的出行，促進(jìn)了商品的流通，逐漸改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。同時(shí)也便利了外國(guó)列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的掠奪。3. 教師過渡：伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展，人們的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣

8、也開始發(fā)生了深刻變化。4. 教師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，完成下列表格：剪發(fā)辮強(qiáng)令男子剪掉辮子， 勸禁女子纏足易服飾穿中山裝、西服、旗袍成為時(shí)尚改禮節(jié)廢除跪拜禮， 代之簡(jiǎn)單的鞠躬、握手禮；取消“老爺、大人” 的稱謂，代之以“先生”稱呼。習(xí)洋俗西餐、西式蛋糕、洋酒、洋煙、洋布在沿海流行，時(shí)裝，燙發(fā)流行5. 教師出示：中山裝、旗袍講述：中山裝和旗袍是民國(guó)時(shí)期主要服裝，人們穿著中山裝盡顯男人本身，身穿旗袍展現(xiàn)女性窈窕身姿，將女人的嫵媚典雅、山水韻律盡情體現(xiàn)，在絢麗的色彩中感受生活的多姿多彩。（五）練1甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，提出“實(shí)業(yè)救國(guó)”口號(hào)的人是()a張之洞b 張謇c榮宗敬d 范旭東2張謇在創(chuàng)辦第一家工廠時(shí)，

9、引起了轟動(dòng)。原因是()張謇的身份和他的舉動(dòng)按當(dāng)時(shí)的社會(huì)觀念看，反差太大當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下，開辦工廠是風(fēng)險(xiǎn)很大的事情具有資本主義性質(zhì)的企業(yè)在當(dāng)時(shí)是新生事物為了取得廣告效應(yīng)，張謇事先做了大量宣傳ab cd 8 分鐘3下列關(guān)于中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展歷程的敘述，正確的是()多 媒 體展 示 學(xué)生答、互批3名校名 推薦a我國(guó)民族工業(yè)的萌芽出現(xiàn)在明末清初b中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展高潮出現(xiàn)在抗戰(zhàn)期間c抗戰(zhàn)結(jié)束后，民族工業(yè)得到迅速的恢復(fù)d辛亥革命后，國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了興辦民族工業(yè)的熱潮4第一次世界大戰(zhàn)期間，中國(guó)民族工業(yè)得到短暫發(fā)展的主要原因是(）北洋政府加大了對(duì)民族工業(yè)的扶植力度辛亥革命掃除了民族工業(yè)發(fā)展的一些障礙帝國(guó)主義國(guó)家無暇顧及，暫時(shí)放松了對(duì)中國(guó)的掠奪民族企業(yè)家找到了快速發(fā)展的途徑民族工業(yè)通過軍火生意積累了發(fā)展的資本abc d 板書設(shè)計(jì)：第25 課 經(jīng)濟(jì)和和社會(huì)生