初中八年級生物上冊第二十章第1節(jié)《生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)》學(xué)案2(新版)蘇教版精編版_第1頁
初中八年級生物上冊第二十章第1節(jié)《生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)》學(xué)案2(新版)蘇教版精編版_第2頁
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1、名校名 推薦第一節(jié)生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)思 航在我 地球上生活著各種各 的生活,它 生活在不同的 境里,構(gòu)成了不同的生 系 。當(dāng)你來到海底世界 , 可以看到好多五彩 的珊瑚以及各種 ; 當(dāng)你來到沙漠戈壁 ,看到的只是孤零零的幾株植物; 當(dāng)你來到大草原 , 一片片 草映入眼簾,牛羊在悠 地吃草 什么不同 境里的生物也不一 呢?每個生 系 都 于 的平衡之中。我 如何保 些生 系 呢? 一 ,我 就一起來了解生物圈中的各種生 系 。知 點梳理生物圈中的各種生 系 1. 各種生 系 海洋生態(tài)系統(tǒng)水域生態(tài)系統(tǒng)生 系 淡水生態(tài)系統(tǒng)陸地生態(tài)系統(tǒng)2. 生物圈是地球上最大的生 系 , 包括大氣圈的下 、 水圈

2、和巖石圈的上 (主要是土壤 );同 ,生物圈又是地球表面各種不同 型生 系 的 和。3. 生 平衡是 動態(tài) 的和相 的平衡。4. 生 系 的平衡依 于生 系 有限 的自我 能力:一般來 , 生 系 中生物的種 越多, 食物 和食物網(wǎng)越復(fù) ,生 系 的 能力就越 。 它會受到自然災(zāi)害和人 因素的影響, 而影響到生 系 的 定性。5. 人工生 系 和生 :不 定,需要人 來 持平衡。隨堂反 1.根據(jù)地理條件的不同,生 系 可以分 兩大 :生 系 和生 系 。2.水域生 系 分 生 系 和生 系 , 地生 系 分 、等生 系 。3.生物圈是地球上的生 系 , 包括大氣圈的、和巖石圈的(主要是土壤 )

3、。4.生 物 圈 是 地 球 表 面 不 同 類 型 的的 總 和 。 生 物 圈 內(nèi) 部 不 斷 進 行 著和。5.在一定的 內(nèi), 一個自然生 系 內(nèi)的和一般是相 定的, 它 之 及其與 境之 的流 和循 也保持相 定, 種 定稱 。6.生 平衡是一種和 定狀 。1名校名 推薦7. 生態(tài)平衡依賴于生態(tài)系統(tǒng)的能力。8. 生態(tài)農(nóng)業(yè)是在總結(jié)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)上,根據(jù)原理,建立起來的。博士網(wǎng)站農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(agriculturalecosystem )是在一定地區(qū)內(nèi),人類利用農(nóng)業(yè)生物與環(huán)境之間的相互作用, 按社會經(jīng)濟需求進行物質(zhì)生產(chǎn)的生態(tài)系統(tǒng)。農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不同于自然生態(tài)系統(tǒng)的特點是:(1)人既是系統(tǒng)的組

4、成部分, 參與能量的轉(zhuǎn)化和物質(zhì)循環(huán), 同時又是系統(tǒng)的組織者、調(diào)控者、決定系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能及其發(fā)展。所以農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是半自然,半人工的生態(tài)系統(tǒng)。( 2)所生產(chǎn)的物質(zhì)絕大部分以農(nóng)畜產(chǎn)品的形式移出系統(tǒng)。同時,為維持系統(tǒng)的能量、物質(zhì)平衡,必須投入大量的人工輔助能,包括人力、畜力、機械動力和肥料、農(nóng)藥種子等物質(zhì)。自然平衡變成了人工平衡。(3)占據(jù)主要地位的生物種群是經(jīng)過人工訓(xùn)化和選擇的作物品種。 物種單一打斷了食物鏈,消減了層次使系統(tǒng)的生產(chǎn)功能提高而生物功能退化;遺傳質(zhì)相對貧乏進一步降低了系統(tǒng)的穩(wěn)定性。( 4)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟系統(tǒng),除受自然生態(tài)規(guī)律影響外, 還受社會經(jīng)濟規(guī)律的制約。 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的目的性、 人類干預(yù)下的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的合理性和人工進化規(guī)律是分析作物病害系統(tǒng)的重要課題。參考答案隨堂反饋 :1.水域陸地2.海洋淡水森林草原荒漠3.最大下層水圈上層4.

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