1、名校名 推薦課題課時教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備中考考題板書設(shè)計八年級生物上冊細(xì)菌和真菌的分布教案第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布使用人時間第 1 課時（總1課時）課型新授主備人知識目標(biāo)：1、說出細(xì)菌和真菌分布的廣泛性。2、觀察不同形態(tài)的細(xì)菌和真菌，說出細(xì)菌和真菌分布特點(diǎn)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、發(fā)現(xiàn)和分析問題的能力情感目標(biāo)：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)引起學(xué)生對探索微觀世界的好奇心。細(xì)菌和真菌的分布特點(diǎn)如何確認(rèn)培養(yǎng)基中菌落類型并描述它們的特點(diǎn)。觀察法、談話法、實驗法課件、掛圖、實驗用具細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的一般方法菌落的特征第四章分布廣泛的細(xì)菌和真菌第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布一、觀察菌落1、細(xì)菌菌落2、真菌菌落二、

2、細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的一般方法1、制備培養(yǎng)基2、接種3、培養(yǎng)1名校名 推薦教學(xué)過程環(huán)節(jié)知識點(diǎn)教師活動學(xué)生活動估時第 四 章 分同學(xué)們，當(dāng)你們走進(jìn)五彩繽紛的自有花、草、動物2布廣泛的細(xì)菌然界時，首先引入眼簾的是什么？導(dǎo)入和真菌好，那么，大家可曾想過自然界新課第一節(jié)細(xì)菌中除了植物和動物之外，還存在在桔子皮上長出了綠和真菌的分布著另外一類生物嗎？下面就分組毛，饅頭上綠毛， 還有觀察各組準(zhǔn)備的實物， 然后回答你黃黑斑 ;們觀察到了什么。很好，同學(xué)們觀察得非常仔細(xì)，那么，你們知道這些都是由什么原因引起的嗎？要揭開這個謎團(tuán)，就需要學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容 -分布廣泛的真菌和細(xì)菌。（提示將材料放好）自主一、觀察菌細(xì)菌和真菌可

3、以說無孔不入。但觀 察掛 圖明確 細(xì)菌15探究落是，我們在一般情況下用肉眼是看和真菌菌落的特點(diǎn)。1、細(xì)菌菌落不到它們的，只有它們大量繁殖形觀 察掛 圖和培 養(yǎng)的2、真菌菌落成集合體后，肉眼才能看到；細(xì)菌和真菌。其實同學(xué)們剛才看到的綠毛就是討論回答成千上萬個細(xì)菌或真菌構(gòu)成的菌細(xì)菌的菌落比較小，落。下面同學(xué)們觀察掛圖看看它們呈現(xiàn)白色， 表面或光合 作有什么特點(diǎn) （出示掛圖， 指導(dǎo)學(xué)生滑 粘稠 ，或粗 糙干交流觀察）燥 。真 菌的菌 落較同學(xué)們觀察的非常詳細(xì)， 總結(jié)的非大，顏色呈現(xiàn)紅色、常全面，那么，你們能不能結(jié)合日褐色、綠色、黑色、常所見，舉一些細(xì)菌和真菌菌落的黃色等， 形態(tài)呈現(xiàn)絨例子呢？毛狀、絮

4、狀或蜘蛛網(wǎng)狀。討論回答。皮鞋放久了會長毛。自主 二、細(xì)菌、真探究 菌培養(yǎng)的 一般方法1、制備培養(yǎng)基2、接種3、培養(yǎng)細(xì)菌、真菌對人類的關(guān)系， 我們應(yīng)閱讀教材 p56明確培 10當(dāng)怎樣研究它呢？首先要研究它養(yǎng) 細(xì)菌 或真菌 的一們，可是怎樣培養(yǎng)呢？指導(dǎo)學(xué)生閱般方法。思考討論。讀教材 p56，明確培養(yǎng)細(xì)菌或真菌的一般方法。出示討論題： 1、細(xì)菌真菌培 養(yǎng)的一般方法可以分成幾個步驟？2名校名 推薦教學(xué)過程環(huán)節(jié)知識點(diǎn)教師活動估學(xué)生活動時2、制作培養(yǎng)基時應(yīng)當(dāng)注意哪些問思考回答：題？為什么要對培養(yǎng)基進(jìn)行高溫1、培養(yǎng)的過程分為制作培養(yǎng)合 作滅菌？基、接種和培養(yǎng)三步。交流3、如何進(jìn)行接種2、消滅培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中

5、的4 、培養(yǎng)時應(yīng)當(dāng)注意哪些問雜菌，防止污染將要培養(yǎng)的細(xì)題？菌和真菌。3、將少量的細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)皿中即可。自 主18探 究請同學(xué)們想一想不同的環(huán)不相同。閱讀教材。境中是否都有細(xì)菌和真菌呢？那閱讀討論，分組制定實驗計種環(huán)境中的更多一些？下面我們劃。合 作通過一個實驗來探究一下。請同1、高溫消毒是為了殺死培養(yǎng)交流學(xué)們閱讀教 材 p56 明確探究的問皿上原有的細(xì)菌和真菌， 增加實驗題，實驗應(yīng)當(dāng)注意的問題，并制的可信度，使用無菌棉棒也是這個定出探究方案。目的。出示思考題2、大多數(shù)環(huán)境中都有細(xì)菌和1、為什么培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿在真菌的存在。接種前必須進(jìn)行高溫處理？為什3、這個實驗中應(yīng)當(dāng)設(shè)置對照知 識么要用無

6、菌棉棒？實驗。梳理2、不同環(huán)境中是否都有細(xì)菌展示自己小組制定的實驗計和真菌？那種環(huán)境中更多一些？劃。3 、 這個實驗是否要設(shè)置對討論回答。搞好個人衛(wèi)生和環(huán)照？境衛(wèi)生。鞏 固同學(xué)們制定的計劃非常好，綠化環(huán)境減少細(xì)菌的產(chǎn)生； 對提升希望在課下能夠認(rèn)真執(zhí)行。公共場所要經(jīng)常消毒、清潔。非常好，讓我們共同行動起學(xué)生總結(jié)出細(xì)菌和真菌生存來，做一個愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生所需要的一般環(huán)境條件： 水分、有的好學(xué)生，為地球增光添彩。機(jī)物、適宜的溫度； 有的還需要氧氣。有的厭氧。做同步即時鞏固教后本節(jié)課力求通過創(chuàng)設(shè)情境，富有吸引力的教學(xué)過程，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究使生物課反思堂能真正達(dá)到促進(jìn)學(xué)生全面，和諧、 主動、 自由和充分發(fā)展的目的。注重在教學(xué)中依托