1、五年級(jí)語(yǔ)文第二單元測(cè)試五年級(jí)語(yǔ)文試題2 姓名：_ 分?jǐn)?shù)：_一、讀拼音寫(xiě)漢字。（8）y li pin b k wi g b ( ) ( ) ( ) ( )qi y lu j yu y sh ji( ) ( ) ( ) ( )三、把成語(yǔ)補(bǔ)寫(xiě)完整。（3）千絲萬(wàn)（ ） 理直氣（ ） 興風(fēng)（ ）浪同心（ ）力 攻無(wú)不（ ） （ ）山遍野四、填空。（13）1“衰”用音序查字法先查大寫(xiě)字母（ ），再查音節(jié)（ ），第8畫(huà)筆畫(huà)名稱是（ ）。2“凱”用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫(huà)，“凱歌”的“凱”意思是（ ）。3我看見(jiàn)過(guò)（ ）的大海，欣賞過(guò)（ ）的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。4“自給自足”的“給”音節(jié)

2、是（ ）。“狐假虎威”的“假”意思是（ ）。5將相和中的“將”指（ ）；“相”指（ ）。全文通過(guò)（ ）個(gè)故事，說(shuō)明將相之間要（ ）。6“彭總在院子里種上了各種各樣的蔬菜和瓜果?！笨s句為（ ）；7“小鳥(niǎo)在樹(shù)上喳喳叫?！备某蓴M人句：（ ）。五、把相關(guān)的作家、作品、描寫(xiě)內(nèi)容及表現(xiàn)的思想感情用線連起來(lái)。 李 白 九月九日憶山東兄弟 歌詠傍晚時(shí)的江景白居易 暮江吟 表現(xiàn)思念親人的思想感情王 維 贈(zèng)汪倫 表現(xiàn)朋友間的深情厚誼；六、選擇正確答案（在序號(hào)上打）。（14）1我渴望自由，但我深深地知道?人的身軀怎能從狗洞子里爬出?。ㄆ普厶?hào)的意思是 轉(zhuǎn)折 解釋說(shuō)明 聲音延長(zhǎng)）2中隊(duì)長(zhǎng)去辦公室取來(lái)作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們。（

3、有兩個(gè)連續(xù)動(dòng)作 有三個(gè)連續(xù)動(dòng)作）3你應(yīng)該把這件事的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得（ ）些。（詳細(xì) 仔細(xì)）4(1)這些來(lái)唐山的小朋友非常懂禮貌。(2)這些唐山來(lái)的小朋友非常懂禮貌。（兩句意思相同 兩句意思不同）5(1)中秋 (2)重陽(yáng) (3)端午 (4)除夕正確的排列順序應(yīng)該是：（ ）(4)(3)(1)(2) (1)(3)(2)(4) (3)(1)(2)(4)）6這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服，即愿久立四忘，又想座下低吟一首奇麗的小詩(shī)。（有錯(cuò)字3個(gè) 4個(gè) 5個(gè)）七、閱讀下文，回答問(wèn)題。（23） 第一場(chǎng)雪 前天，氣象臺(tái)發(fā)布了強(qiáng)大的冷空氣即將南下的消息；昨天，從遼遠(yuǎn)的西伯利亞來(lái)的寒流就侵入了膠東半島。這是入冬以來(lái)的第一

4、場(chǎng)雪。大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。推開(kāi)門(mén)一看，嗬！好大的雪??！山川、河流、樹(shù)木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹(shù)上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條；而那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃，美麗的銀條和雪球簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。我想：這就是人們?yōu)槭裁窗鸭皶r(shí)的雪稱為“瑞雪”的道理吧。1寫(xiě)出文中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。（2分）驟然? 充分?2寫(xiě)出文中帶三角詞語(yǔ)的反義詞。（2分）寂靜? 歡樂(lè)?3把文章分成4段，并寫(xiě)出段落大意。（8分）_4文中

5、第（ ）自然段是寫(xiě)下雪時(shí)的情景，按（ ）順序?qū)懙摹５冢?）自然段是作者由第一場(chǎng)雪產(chǎn)生的聯(lián)想。（4分）5“瑞雪兆豐年”的意思是什么？為什么說(shuō)瑞雪兆豐年？（4分）_6寫(xiě)出文章的中心思想。（3分）_八、作文（30）題目：我愛(ài)_要求：1把題補(bǔ)充完整。2選一件事物，抓住特點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，并展開(kāi)豐富的想像。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元試題一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）f tng du zhun xng y fn bin sh r b jin( ) ( ) ( )( )b xi mio b k yn tu hung sho zng j sh( ) ( ) ( ) ( )二、組詞。（4分）蜷（ ） 銹（ ） 炕（ ） 辯

6、（ ） 倦（ ） 繡（ ） 坑（ ） 辨（ ）三、填上反義詞，組成成語(yǔ)。（8分） 化（ ）為（ ） 出（ ）入（ ） 揚(yáng)（ ）避（ ） （ ）新（ ）舊 由（ ）及（ ） （ ）應(yīng)（ ）合 三（ ）兩（ ） （ ）腔（ ）調(diào)四、選詞填空。（2分）光彩 光芒 光亮 亮光1太陽(yáng)在黑云背后放射它的（ ），給黑云鑲了一道（ ）的金邊。2一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西發(fā)出奪目的（ ），射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了（ ）。五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（6分）反義詞：豐富（ ） 光亮（ ） 偉大（ ）近義詞：堅(jiān)韌（ ） 寧?kù)o（ ） 美麗（ ）六、按要求寫(xiě)句子。（4分）1天天畫(huà)雞蛋，這不是太簡(jiǎn)單了嗎

7、？（陳述句） 2少先隊(duì)員不能向困難低頭。（反問(wèn)句） 3沉甸甸的船頭在海上犁起了一朵朵雪白的浪花。（縮句） 4同學(xué)們來(lái)到公園。（擴(kuò)句） 七、用修改符號(hào)修改下列一段話。（3分）陳叔叔以驚人的意力，只花了兩個(gè)月的時(shí)間，就掌握了熟練地電子計(jì)算機(jī)的程序設(shè)計(jì)。他的老師贊嘆地說(shuō)：“你們中國(guó)人真了不起！”經(jīng)過(guò)刻苦努力，陳叔叔以全優(yōu)的優(yōu)秀成績(jī)收到了博士學(xué)位。八、按課文內(nèi)容填空。（6分）1、有時(shí)候太陽(yáng)躲進(jìn)( ）。陽(yáng)光透過(guò)( ）直射到水面上，很難( ）出哪里是水，哪里是天，只看見(jiàn)一片 (）的亮光。2、我能默寫(xiě)暮江吟， 瞧： _ ， _。 _ ， _。 我還知道作者是：_朝的_；作者在這首詩(shī)中抒發(fā)_的感情。九、閱讀下

8、面短文，回答問(wèn)題。（30分）（一）小鹿看到自己四條又細(xì)又長(zhǎng)的腿像四根柴棒，難看得很。它又看見(jiàn)自己的兩只角，有枝又有干，像兩棵花樹(shù)，真好看。它一邊喝水，一邊默默地抱怨：這四根又長(zhǎng)又細(xì)的柴棒，怎么配得上兩棵美麗的花樹(shù)？忽然，一只大老虎大（叫、吼）一聲向它（撲、襲）來(lái)。撒（c、s）腿就跑。四條腿如飛，把老虎遠(yuǎn)遠(yuǎn)地（甩、拋）在后面。小鹿竄（chun、cun）進(jìn)了叢林，它的兩只角掛住了樹(shù)枝，再也不能往前跑了，眼看老虎追到背后。它急忙掉轉(zhuǎn)頭，（撒、放）開(kāi)四條長(zhǎng)腿拐往大森林里拼命跑。老虎怎么也追不上了。1圈出括號(hào)中正確的讀音。（3分）2劃去括號(hào)中與原文不一致的詞語(yǔ)。（4分）3寫(xiě)出三個(gè)能體現(xiàn)出小鹿焦急心情的詞

9、語(yǔ)。（3分） 4“花樹(shù)”是指 ；“柴棒”指 。這里運(yùn)用了 的修辭手法，這個(gè)比喻說(shuō)明小鹿喜愛(ài) ，討厭 。（5分）5根據(jù)這段內(nèi)容填空。（4分） 因?yàn)樾÷沟耐?，而小鹿的角卻 ，所以它從中懂得了一個(gè)道理 _ _（二）我愛(ài)露珠 我喜歡露珠，我贊美它。 夏日的清晨，我來(lái)到野外散步，在萬(wàn)道霞光中 一個(gè)美妙的 嶄新的世界便呈現(xiàn)在我眼前 看 那無(wú)邊的綠葉上閃動(dòng)著無(wú)數(shù)顆晶瑩的露珠一顆 兩顆 十顆百顆 像夜空璀璨的繁星像碧波上撒滿了寶石又像千百萬(wàn)閃光的眼睛。啊!露珠，這就是極普通而又為人們所喜愛(ài)的露珠。 露珠身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗；當(dāng)黎明

10、到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切冷酷無(wú)情，它把短暫的一生，獻(xiàn)給了樹(shù)木、莊稼而對(duì)它們卻無(wú)所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；多么像我們敬愛(ài)的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血滴滴灑在我們的心田 我愛(ài)露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。 1、給第2自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分) 2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。（4分） 近義詞：喜愛(ài)（ ） 珍貴（ ） 反義詞：嶄新（ ）平凡（ ） 3、讀畫(huà)橫線的句子，再說(shuō)說(shuō)你的理解。（

11、2分） _ 4、結(jié)合短文回答，什么是“露珠精神”?(2分) _九、作文。（25分）要求：認(rèn)真閱讀上面短文我愛(ài)露珠，按照寫(xiě)讀書(shū)筆記的第二寫(xiě)法，寫(xiě)出閱讀后的體會(huì)感受。題目自擬人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元綜合測(cè)試（ ）班 姓名： 得分：一、按字母表的順序排列下面的字母，再寫(xiě)出相應(yīng)的小寫(xiě)字母。（5分）w b p d z j m k o f h t g r l q e n大寫(xiě)字母： 小寫(xiě)字母： 二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“”。（6分）勉強(qiáng)（qin qin） 似乎（s sh） 興奮不已（xn xn）暖和（h huo） 召集（zho zho） 友好相處（ch ch）盡管（jn jn） 入場(chǎng)券（jun

12、qun） 大模大樣（m m）比較（jio jio） 解剖（pu po） 津津有味（jn jn）三、按要求填空。（2分）幽：部首是（ ），第四筆是（ ）。衰：部首是（ ），第四筆是（ ）。四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫(xiě)在前面的括號(hào)里。（4分）（ ）1、頗負(fù)盛名 偏；不正。很；相當(dāng)?shù)兀?）2、能書(shū)善畫(huà) 善良。良好。擅長(zhǎng)；長(zhǎng)于。（ ）3、守望相助 向遠(yuǎn)處看。希望；盼望。名望（ ）4、故園無(wú)此聲 事故。緣故原因。原來(lái)的；舊的五、比一比，再組詞。（5分）縷（ ） 唯（ ） 祥（ ） 幅（ ） 衰（ ）樓（ ） 維（ ） 詳（ ） 副（ ） 衷（ ）惜（ ） 溉（ ） 捧（ ） 抵（ ） 欺（ ）

13、借（ ） 概（ ） 棒（ ） 底（ ） 期（ ）六、先解釋加點(diǎn)的字，再解釋詩(shī)句。（6分）1、洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。欲： 萬(wàn)重： 詩(shī)句的意思： 2、風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園此聲。 聒： 故園： 詩(shī)句的意思： 七、按要求寫(xiě)寫(xiě)句子。（5分）1、大人們搖下了樹(shù)上的桂花。“把”字句： “被” 字句： 2、李雁今天生病了。 李雁今天沒(méi)有上學(xué)。（把兩句話合成一句話） 3、那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父。（縮寫(xiě)句子） 4、我出生的那間臥室，光線潮濕，地面很暗，但我非常愛(ài)它。（修改病句） 八、判斷下面的句子是不是比喻句，是和在括號(hào)里畫(huà)“”，不對(duì)的畫(huà)“”5分

14、1、他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。（ ）2、我望著遠(yuǎn)處的青山，仿佛聽(tīng)到了大山對(duì)我的深情呼喚。（ ）3、廣場(chǎng)上頓時(shí)亂成一團(tuán)，仿佛熱水開(kāi)了鍋。（ ）4、王小曼長(zhǎng)得像他爸爸。（ ）5、一只老麻雀從樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。（ ）九、把下面的句子按順序整理成文，然后完成練習(xí)。（8分）（ ）不久，來(lái)了一個(gè)瘦和尚，他與小和尚為喝水和挑水發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。（ ）一天夜里，一支正在燃燒的蠟燭被老鼠咬斷，掉在香案上，廟宇起了火。（ ）一個(gè)小和尚來(lái)到山上的廟宇，兇勤快地挑水，不但自己能喝，還能往凈瓶里灌水。（ ）大火過(guò)后，三個(gè)和尚都像明白了什么。從此，水缸里的水又滿了。（ ）后來(lái)，又來(lái)了一個(gè)

15、和尚，三個(gè)和尚都要喝水卻不挑水，水缸露底。（ ）危急之中，三個(gè)和尚一起挑水救火，火滅了。1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)在短文中的意思。爭(zhēng)執(zhí)： 危急： 2、“大火過(guò)后，三個(gè)和尚都明白了什么?！彼麄兊降酌靼琢耸裁茨?？ 十、快樂(lè)閱讀。（24分）（一） （fn q xu y）旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是（ ），ln hn 花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有（ ）最有骨（ ）氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨（m m）（dn tin l d） （d tu zh ji）難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是（ ），不肯（ ）。他們就像這梅花一樣，一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論

16、在怎樣的境遇里，總是有梅花的秉性才好！1、寫(xiě)出文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)。（4分）2、劃去加點(diǎn)字的不正確的讀音。（2分）3、梅花的品格、靈魂、骨氣表現(xiàn)在 4、這段話贊頌梅花用了什么修辭手法？作者除了贊頌梅花還贊頌誰(shuí)呢？（4） 5、幾千年來(lái)，我們中華民族有許多具有梅花精神的人。你能寫(xiě)一寫(xiě)都有些誰(shuí)？（3分）（二）玉泉營(yíng)的葡萄人們都知道，吐魯番的葡萄聞名全國(guó)?？晌业牡诙枢l(xiāng)，玉泉營(yíng)農(nóng)場(chǎng)的葡萄也是頗有名氣的。果實(shí)累累的秋天來(lái)了。這時(shí)，我便來(lái)到了農(nóng)場(chǎng)的葡萄園，走進(jìn)梯形的綠色長(zhǎng)廊，感覺(jué)涼爽極了。抬起頭，頭上掛滿了碧玉般的葡萄，那一串串的一顆挨一顆，好像倒垂的寶塔。我摘下一顆麻雀大的葡萄，輕輕咬開(kāi)，一股清涼的酸味酸得我直眨眼。顯然，這葡萄還沒(méi)有熟。為了尋找成熟的葡萄，我沿著綠色長(zhǎng)廊繼續(xù)向前走。只見(jiàn)前面的綠藤上掛著一串串紫紅色的葡萄，再往前看，那葡萄越來(lái)越密，仿佛走進(jìn)了掛滿紅瑪瑙的宮殿。那一片片綠葉，好像碧玉刻成的壁畫(huà)；那一串串晶瑩透明的葡萄，好像宮里的水晶燈