1、名校名 推薦 第五單元第二章第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為一、學(xué)習(xí)目標(biāo)區(qū)別動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說明這些行為對動物生存的意義。二、重難點(diǎn)區(qū)別動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說明這些行為對動物生存的意義。三、導(dǎo)學(xué)過程（一）激趣定標(biāo)1、閱讀課本第47 頁的“想一想， 議一議” ，并思考： 烏鴉這種行為是生來就有的嗎？如果不是，這種行為又是怎樣形成的呢？2、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。（二）自學(xué)互動，適時(shí)點(diǎn)撥1、自學(xué)互動一：閱讀課本內(nèi)容后，完成以下內(nèi)容。（ 1）、動物的行為多種多樣，如 _行為、 _行為、 _行為等。（ 2）、從行為獲得的途徑來看， 動物的行為可以分為 _ 和 _。（ 3）、先天性行為是指 _ 。

2、學(xué)習(xí)行為是 指 _ 。先 天 性 行 為 是_的基礎(chǔ)。（ 4）、一般來說，動物越 _，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越 _ ，適應(yīng)環(huán)境的能力也就越 _，對生存也就越有意義1名校名 推薦 2、自學(xué)互動二：合作學(xué)習(xí)。閱讀課本48-49 頁資料，小組合作解決下列問題：（ 1）、上述資料里描述的各種動物行為中，哪些是先天性行為？哪些是學(xué)習(xí)行為？（ 2）、對比分析資料 1 和資料 2，先天性行為和學(xué)習(xí)行為對動物維持生存的意義有什么不同？（ 3）、分析資料 3，試說說先天性行為有沒有局限性？（ 4）、不同動物的學(xué)習(xí)能力有差別嗎？（三）達(dá)標(biāo)測評1、下列各行為中屬于先天性行為的是（）a. 小狗鉆火圈b. 聽飯盆聲，飼

3、養(yǎng)動物就往飯盆跑c.小猴走鋼絲d. 小牛出生就會吃母牛的奶2、下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（）a. 蜘蛛生來會結(jié)網(wǎng)b. 小貓生來會吃奶c.馬戲團(tuán)里的獅子表演節(jié)目d.蜜蜂采蜜3、下列現(xiàn)象不屬于先天性行為的是（）a母雞孵卵b蜘蛛結(jié)網(wǎng)c蜜蜂采蜜d小狗做算術(shù)題4、下列各項(xiàng)中屬于先天性行為的是（）a、馬戲團(tuán)里的獅子表演節(jié)目b 、老鼠打洞c、小狗作算術(shù)d、蚯蚓走迷宮2名校名 推薦 5、下列幾種動物行為，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（）a. 猴子表演騎車b. 小黑猩猩模仿取食白蟻c.失去雛雞的母雞撫愛小貓d. 蚯蚓走“ t”字形迷宮6、下列現(xiàn)象中，屬于先天性行為的是（）a. 看見人舉棒，狗就逃跑b. 鸚鵡跟客人說“你好”c.

4、動物園的小猴推車d.失去雛鳥的紅雀給金魚喂食7、下列不屬于先天性行為的是（）a. 鳥筑巢b. 母雞孵卵c. 公雞報(bào)曉d. 大山雀偷飲牛奶8、下列各種動物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（）a. 蜜蜂采蜜b. 螞蟻?zhàn)龀瞔. 老馬識途d. 鳥類遷徙9、下列幾種動物的行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（）a. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)b. 嬰兒吃奶c.鸚鵡學(xué)舌d. 大雁的遷徙10、連線題公雞報(bào)曉貓捉老鼠3名校名 推薦 孔雀開屏先天性行為老馬識途大雁南飛學(xué)習(xí)行為蜘蛛結(jié)網(wǎng)鸚鵡學(xué)舌蜜蜂采蜜11、決定動物先天性行為的是（）a、動物的遺傳物質(zhì)b、動物的神經(jīng)系統(tǒng)c 、動物的運(yùn)動系統(tǒng)d、環(huán)境因素12、動物的學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)是（）生下來就有的后天獲得的在遺傳因素的基礎(chǔ)上形成通過環(huán)境因素的作用形成a、b 、c、d 、13、關(guān)于蜘蛛織網(wǎng)行為的敘述中錯(cuò)誤的是（）a. 是 先 天 具 有 的 本 能b. 由 身 體 里 的 遺 傳 物 質(zhì) 所 決 定 的 行為c.屬于先天性行為d. 是小蜘蛛向大蜘蛛學(xué)來的14、下列動物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（）a、蜜蜂b 、蚯蚓c、鯉魚d 、黑猩猩15、下列有關(guān)動物行為的敘述不正確的是（）4名校名 推薦 a. 動 物 的 行 為 都 是 動 物 的 本 能b. 先 天 性 行 為 是 動 物 生 來 就 有