1、義犬復仇教學目標：1.掌握生字詞。2.通過體會,抓住文章重點詞、句，提高學生品詞、品句能力。3.理解課文內容，激發(fā)學生堅持正義反抗侵略的思想感情。教學重點: 深入體會“義犬”的內涵。教學難點：深入體會“義犬”的內涵。教學時間：1課時教學準備：生字卡片、ppt教學過程：一、導入：在炮火硝煙的戰(zhàn)場，在抗災搶險的最前線，無數(shù)戰(zhàn)士為了國家的利益，為了人民的安危，置自己的生死于不顧，甚至獻出了寶貴的生命，這就是我們最可愛的人-軍人。同時，還有一支隊伍與之并肩作戰(zhàn)，英勇殺敵，在災難中幫助搜索、救援生命，這就是軍人最為得力的助手-軍犬。這節(jié)課，讓我們一起去了解一個發(fā)生在二戰(zhàn)期間，發(fā)生在反侵略、反法西斯斗爭中

2、一段軍人與軍犬之間的真實感人的故事。二、打開書，哪些畫面令你深受感動的地方？請反復讀。你反復讀了哪些語句，為什么？據(jù)說哨所這個年輕小伙子斯達羅，是一位很優(yōu)秀的軍犬引導員。這個年輕人博覽群書，極有教養(yǎng)。他引導的這條牧羊種的大狼狗年輕健壯，訓練有素，對他依戀極了。這個年輕人性格溫和、彬彬有禮，同時，他又是個性格剛毅、英勇頑強的人。他把所有的精力和空閑時間都花在這條狗身上。他甚至能從狗的最微小的行為變化，以至于耳朵的聳動而懂得狗的心情，而這條狗對斯達羅也很有感情，凡是主人的命令，它都能出色地完成，甚至能從主人的一個眼神中知道該干什么。文爾內對主人有情有意，對敵人有著刻骨仇恨。三、在文章中，有些數(shù)字、

3、詞語，畫面反復出現(xiàn)，深深震撼了我們的心。1.兩根手指：（罪惡）文爾內看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上，用自己尖銳的牙齒咬住了那只開槍的手抓：“撲”、“咬”，體會。（犬：奮不顧身，一往直前）文中用了省略號，省略了什么？狗嘴里仍咬著兩 根罪惡的手指頭，（體現(xiàn)對主人的忠誠，對敵人的仇恨）。我們都知道，文爾內是一條普普通通的狗嗎？不是，它是一條軍犬?？梢哉f在當時的時代背景下，戰(zhàn)士們是把軍犬、戰(zhàn)馬視為自己的戰(zhàn)友，像親密的朋友一樣對待它們的。其實,文爾內和我們一樣，假如是你面對八年前殺害自己“戰(zhàn)友”的敵人，你會怎么做呢？那么文爾內的行為讓你對它產生了怎樣的感情？（敬佩之情）請你懷著這種敬佩之情讀一讀這段

4、不尋常的行為吧?。ㄕ且驗樗惯_羅對待文爾內像對待戰(zhàn)友一樣的親切和無微不至，才使文爾內對自己的主人如此依戀和忠心的。其實，人與動物之間的交往也好，人與人之間的交往也好，只要我們真心地付出，就一定能換來別人的信任。）為主人咬掉了仇人的手指，可這個仇人并沒有死，他會做些什么？你憑什么這樣推測？（殺狗的行為，納粹黨黨證和蓋世太保登記卡，手槍）終于為主人報了仇，咬斷了他的喉嚨。狗嘴里仍咬著兩根罪惡的手指頭。抓：“仍”，體會。師：作者用詞多么準確，用一個“仍”字就能體現(xiàn)對主人的忠誠，對敵人的仇恨，請帶著你的理解、情感。這個人掏出手槍，邊躲閃邊開槍，雖射盡了子彈，可還是被狗咬斷了喉管(八年后文爾內受致命槍傷

5、時)文爾內看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上，用自己尖銳的牙齒咬住了那只開槍的手(文爾內八年前受重傷的情況下)(僅僅是要斷了仇人的喉嚨嗎？消滅了侵略者、法西斯分子)文內爾的死是為正義而戰(zhàn)，為正義的反法西斯，反侵略而戰(zhàn)。2.八年之久：（不同尋常）“狗的不尋常的行為用什么來解釋？文爾內竟能從柏油路面上的足跡嗅出了敵人的氣味！這個人的氣味在它的頭腦中保存了八年之久！八年來它一直對敵人懷著刻骨的仇恨，并且等到了復仇的一天！”從這個“竟”字你讀出了什么？（意想不到，敬佩他的忠誠、英勇、奮不顧身之情）尋常的狗，可能會從衣物或腳印嗅出敵人的味道，但文爾內（竟能從柏油路面上的足跡嗅出敵人的氣味?。こ５墓罚?/p>

6、個人的氣味可能會在它的頭腦里保存一段時間，但是(這個人的氣味在文爾內的頭腦里保存了八年之久！)尋常的狗，可能會在一定階段內對敵人懷著仇恨，八年來文爾內(一直對敵人懷著刻骨的仇恨，并且等到了復仇的一天！)帶著這種感情讀。你可能不知道，此時文爾內已經(jīng)10歲，對狗來說，這已是古稀之年。它衰老得很厲害，一躺下就睡覺，連軀干的毛發(fā)也變灰暗了。知道這些，你還有沒想到的嗎？八年的時間這么長，文爾內想著復仇，一直在尋找仇人，將敵人的氣味保存在頭腦中八年，懷著對主人依戀而忠心，對敵人刻骨仇恨，并且等到了復仇的那一天。文爾內是條狗，不是人，八年的事了，在人的腦海里都已模糊不清了，而這條犬卻頭腦清晰，想著尋找仇人，

7、想著替主人復仇，這是一條什么樣的犬呢？“忠誠的”、“信守不渝的”。不渝：不改變感情態(tài)度從文爾內的異常表現(xiàn)中，你理解了什么？你能解釋著不同尋常的行為嗎？把你的理解讀出來。3.這個人掏出手槍，邊躲閃邊開槍，雖射盡了子彈，可還是被狗咬斷了喉管文爾內看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上，用自己尖銳的牙齒咬住了那只開槍的手抓住哪些詞進行理解？可是，文爾內在與這個隱藏下來了的敵人搏斗時，身上整整挨了一槍匣的子彈。敵人被抬走了，文爾內也平靜下來，憎恨的表情消失了。它最后用舌頭舔了舔亞歷山大，深深地喘了一口氣，平靜地離開了世界。四、現(xiàn)在你能說說為什么稱文爾內為“義犬”了嗎？從文爾內替主人復仇，感到這是義犬。正因為是義犬，它才對主人依戀而忠心，替主人復仇。這條軍犬的故事發(fā)生在前蘇聯(lián)人民反抗德國法西斯侵略者的斗爭背景，文爾內為之復仇的是被侵略者殺害的前蘇聯(lián)邊防軍戰(zhàn)士，文爾內的故事便與反侵略者、反法西斯斗爭結為一體，賦予文爾內以更為崇高的精神，這也就是它被稱為義犬的原因。在依山傍水綠地上，在白樺林的掩映下，我們找到了衛(wèi)國戰(zhàn)士斯達羅和他那優(yōu)秀的軍犬文爾內的墓，在文爾內的墓碑上寫著“（）?！?同學們，請你想象碑文是什么樣的內