1、（人教新課標(biāo)）一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 上冊(cè)6和7的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第42頁(yè)6和7的數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)以及序數(shù)和書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量是6和7的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)數(shù)字6和7。 2.使學(xué)生知道7以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)序，會(huì)比較7以?xún)?nèi)數(shù)的大小。 3.使學(xué)生掌握6和7的組成。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能正確數(shù)出數(shù)量是6和7的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)數(shù)字。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生會(huì)正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字6。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：點(diǎn)子圖、數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器、直尺圖、魚(yú)圖、數(shù)學(xué)卡片、小棒、三角形、課件、投影器。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 1.我們以前學(xué)習(xí)了哪些數(shù)字? 0、1、2、3、4、5(學(xué)生齊數(shù))。 2.你想知道更多的數(shù)字嗎

2、?你想知道它們?cè)谌粘Ｉ钪械淖饔脝?猜一猜我們今天學(xué)習(xí)什么?(板書(shū)：6、7的認(rèn)識(shí)) 學(xué)生活動(dòng)：領(lǐng)讀、齊讀。二、新授： (一)教學(xué)數(shù)數(shù) 師：(出示主題圖)圖上有些什么? 生：圖上有人、桌子、椅子、黑板等。 師：請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)，圖上有多少人? 生：(學(xué)生報(bào)得數(shù))。 師：你是怎樣數(shù)教室里的人數(shù)的? 生：先數(shù)教室里面打掃衛(wèi)生的同學(xué)和老師，5添上1是6。再數(shù)從外面走進(jìn)來(lái)的一位同學(xué)，一共7人。 師：還可以怎樣數(shù)? 生：先數(shù)學(xué)生6人，再數(shù)一位老師，是7人。 師：數(shù)一數(shù)幾張桌子和幾把椅子?你是怎樣數(shù)出椅子的數(shù)量的? 生：先數(shù)已放好的6把椅子，再數(shù)搬來(lái)的1把。6個(gè)再添1是7。 師：誰(shuí)會(huì)從1數(shù)到7，從7數(shù)到1?(

3、指名回答) 學(xué)生活動(dòng)：同位互相數(shù)一數(shù)。 小結(jié)：小朋友，我們要做一個(gè)講衛(wèi)生、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的小朋友，你能做到嗎?我們剛才按順序數(shù)數(shù)的。在數(shù)數(shù)中我們發(fā)現(xiàn)：數(shù)5以后再數(shù)1個(gè)就是6個(gè)，接著6再數(shù)1個(gè)就是7，7比6多1，6比5多1。(二)教學(xué)認(rèn)數(shù) 師：同學(xué)們?cè)贁?shù)一數(shù)第42頁(yè)下面的人物圖和點(diǎn)子圖，看分別有多少個(gè)。 生：(學(xué)生報(bào)得數(shù))。 教學(xué)活動(dòng)：貼出數(shù)字卡片6和7。 學(xué)生活動(dòng)：齊讀并從數(shù)字卡片中找6和7。 師：仔細(xì)觀察一下數(shù)字6和7的形狀分別像什么?(指名回答) 活動(dòng)：同桌互相說(shuō)一說(shuō)。(6的字形像哨子，7的字形像鐮刀) 師：請(qǐng)你分別數(shù)出6根和7根小棒。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自己分別數(shù)一數(shù)，擺在桌子上。 師：用你

4、手中6根和7根小棒分別擺一擺，擺出自己喜歡的圖形。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生擺一擺，并到投影器前面演示擺的圖形。(三)教學(xué)數(shù)序 教師活動(dòng)：(用計(jì)數(shù)器)先撥1個(gè)珠子。 學(xué)生活動(dòng)：齊數(shù)1、2、3、4、5。 師：5個(gè)珠子再添1顆是幾? 生：5添1是6(齊讀)。 師：6個(gè)珠子再添1顆是幾? 生：6添上1是7(齊讀)。 師：(用直尺圖)只寫(xiě)出0、1、2、3、4、5、( )、( )，你知道填什么?6和7應(yīng)該寫(xiě)在什么地方? 生：填6和7，6寫(xiě)在5的后面，7寫(xiě)在6的后面。 師：誰(shuí)能從1正數(shù)到7，從7例數(shù)到1?學(xué)生活動(dòng)：指名數(shù)，拍手?jǐn)?shù)。 師：5的后面是誰(shuí)?6的后面是誰(shuí)?7的前面是誰(shuí)? 學(xué)生活動(dòng)：6、7、6搶答。(四)比較

5、大小的教學(xué) 學(xué)生活動(dòng)：從學(xué)具袋里先數(shù)5個(gè)圖片，再數(shù)6個(gè)圖片，最后數(shù)7個(gè)圖片。 師：你會(huì)比較它們的大小嗎?比比看，誰(shuí)比誰(shuí)小? 生：5比6小，6比7小。 教師活動(dòng)：板書(shū)：56 67。 師：它們用什么符號(hào)表示? 學(xué)生活動(dòng)：填符號(hào)：56 67。 教師活動(dòng)：板書(shū)：56 67。 師：誰(shuí)比誰(shuí)大呢?誰(shuí)會(huì)說(shuō)呢? 生：6比5大，7比6大。教師活動(dòng)：板書(shū)：65 76。 師：它們用什么符號(hào)表示? 學(xué)生活動(dòng)：填符號(hào)：65 76。 教師活動(dòng)：板書(shū)：65 76。(五)教學(xué)序數(shù) 教師活動(dòng)：教師獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生紅花，先發(fā)5朵，再發(fā)1朵，問(wèn)學(xué)生是幾朵。 學(xué)生活動(dòng)：6名學(xué)生到前面。 師：從左數(shù)6個(gè)同學(xué)指的是誰(shuí)?從右數(shù)第6個(gè)同學(xué)是誰(shuí)? 生： 教師活動(dòng)：(出示圖)左數(shù)第6瓶有條魚(yú)，有6條魚(yú)的是第瓶，第7瓶有條魚(yú)。 學(xué)生活動(dòng)：數(shù)一數(shù)，填在書(shū)上，集體訂正。(六)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 師：6的寫(xiě)法，下半圓要圓起來(lái)；7比較好寫(xiě)(板書(shū)6和7)。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生填在書(shū)上。 三、游戲 教師活動(dòng)：小刺猬送給小朋友7個(gè)蘋(píng)果，每個(gè)蘋(píng)果中都有一個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生任選一個(gè)號(hào)碼出示一道題目。 號(hào) 2 3 ( ) 5 ( ) ( )； 號(hào) 56 67； 號(hào) ( ) ( ) 5 ( )； 號(hào) 5添上1是幾?6添上1是幾? 號(hào) 65 76；號(hào) 數(shù)一數(shù)有幾朵花?3、2； 號(hào) 從左數(shù)第6朵是什么顏色的? 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生做以上題目： 2