湖北省北大附中武漢為明實驗學校初中八年級生物上冊5.1.1腔腸動物和扁形動物名師精選教案(新版)新人教_第1頁
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文檔簡介

1、名校名 推薦腔腸動物和扁形動物考綱以腔腸動物和扁形動物的主要特征為主，圍繞動物類群的分層低- 高這樣一個過程了解動考綱、大綱描述物的進化過程本學期第一節(jié)課主要以腔腸動物和扁形動物的主要特征，為目標也為重難點教材內容分析本學期動物為主，學生應從動植物的關系入手學習，（區(qū)別與聯(lián)系）學情分析這樣能讓學生更快的了解進入學習狀態(tài)知識與技能 ：認識腔腸動物和扁形動物，知道水螅和渦蟲的形態(tài)結構特點和生理特點過程與方法 ：通過對幾 種動物的了解, 學會總結一類動物的主要特征, 培養(yǎng)學生的分析與總結歸納能力教學目標情感態(tài)度與價值觀：1、 初步形成動物體的形態(tài)結構、生理機能及生活習性與其生活環(huán)境相適應的基本生物學

2、基本觀點。2、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。1. 知道水螅和渦蟲的形態(tài)結構特點和生理特點重點2. 水螅的捕食和體型 , 血吸蟲生活史1. 知道水螅和渦蟲的形態(tài)結構特點和生理特點難點2. 水螅的捕食和體型, 血吸蟲生活史教學環(huán)節(jié)教學活動教師復備導圖片放映海底世界畫面出示相關圖片, 觀看海底景象。固著在海中礁石的?？? 看起來宛如艷麗的花朵 , 因此有人稱之思為”海中之花” . 然而 , 他們卻不是植物 , 而是動物 . 那么它們是如何捕食的呢?1名校名 推薦學習任務一：腔腸動物1 腔腸動物的種類海洋：淡水：2 水螅的宏觀特征生活環(huán)境：外部形態(tài)：體型及其意義：3 水螅的縱切示意圖4水螅如何完成捕食和消化

3、的？議、展5、腔腸動物與生活的聯(lián)系學習任務二：扁形動物1、扁形動物有哪些？2、渦蟲的宏觀特征3、渦蟲的結構圖4、渦蟲的消化和生殖5、血吸蟲的生活史（如何傳染人的？）腔腸動物的主要特征:評身 體 呈對 稱 ；2名校名 推薦。扁形動物的主要特征:身 體 呈對 稱 ； 有無。1、下列 不是腔腸動物的特征的是（）a 、是多細胞的b、有口無肛門c 、對人類都是有害的d、都生活在水中2下列不屬于扁形動物的是（）a 渦蟲b 血吸蟲c珊瑚蟲d 豬肉絳蟲檢3、腔腸 動物在進化中的地位是（）a低等的單細胞動物b 低等的多細胞動物c具有三個胚層的低等動物d 具有完整消化管的低等動物4、下列動物中營自由生活的腔腸動物是（）a、血吸蟲b 、渦蟲c、海葵d 、豬肉

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