1、五人制足球戰(zhàn)術,授課教師：李坤,位置： 五人制足球中沒有明確的位置分配，只有側重點。比賽當中，場上隊員隨時要做好進攻與防守的準備，用一個詞語形容，就叫全攻全守但是往往教練會根據球員特點進行戰(zhàn)術布置，例如防守能力較強的球員往往會通過倒球讓其盡量留在本方半場，具體通過什么方式這就是教練的戰(zhàn)術問題，所以，只需要記住，五人制當中除了守門員，其他球員都沒有固定的位置就足夠了 在此之前，我們不妨將球場劃分為9個區(qū)段，這會讓你更加了解自己所處的區(qū)域以及職責。,首先，大家跑位的時候要記住，爭內線非外線，這點很重要！就是將防守隊員壓在你身后，這樣能確保你所處位置有優(yōu)先取得球權的機會。其次，有一個最簡單的跑位大家

2、要明白：套邊（場地小，也算套邊吧）！下圖1紅色為球路，橙色為射門，不同顏色代表不同球員的跑動路徑，以下的圖片相同.,首先要說明一下，下圖四名球員樓主用ABCD進行編號，具體： 紅色為球員的傳球路線或可能的傳球路徑A皮耶羅，跑動路線金屬黃；B貝克漢姆，跑動路線為橙色C亨利，跑動路線為藍色；D羅納爾多，跑動路線為自然綠,2-2陣型2-2是最基礎的五人制陣型，低水平的隊伍一般不會用，高水平的隊伍也不會使用。,站位固定之后順序為ABCD，理論上，每名球員得球之后有三個傳球路線（不考慮回傳守門員，容易判間接），但是當有防守隊員的時候，其實a-c這條路是很難打通的，距離長，還要穿透數(shù)層防線，基本作廢所以一

3、般來說，2-2當中隊員的穿插的基本跑位如下：,A接球后有兩條路線傳球，a-b，a-d （路徑的道理是一樣的，以a-b為例）a-b后，A往5號區(qū)域加速運動，請注意這里的加速運動，這里加速的目的有3個：1.更快地接應B的傳球；2.將你身邊或者在其他地方的防守球員吸引到5號區(qū)；3.離開你所在區(qū)域為D騰出空間,此時不難發(fā)現(xiàn)，B的傳球路線也是3條，但3條路徑都是可行的，因為A迅速占領5號戰(zhàn)略要地將傳球路徑縮短。當遇到對方關門及時，或者5號區(qū)域的隊員被防守方頂住時，這時候就要求A從5號區(qū)域及時撤出，把防守隊員再次帶走，清空5號區(qū)域。此時A的跑動路徑也有兩條，一條是A往D原來所在區(qū)域移動，再次形成2-2站位

4、，此時順序為DBCA；如此循環(huán)下去的話，4名球員所走路徑皆為等腰三角形。,另一條是A占領C所在位置，C往D原來所在區(qū)域移動，也形成2-2站位，此時順序為DBAC,在這里，建議的是走前一條路徑，為什么呢？可以自己拿棋子試著走一下這種狀況，就是后場的兩名球員尋找不到機會往中場傳球的時候，只能互相傳球，按照路線跑位，看看會發(fā)生什么答案是C在不斷地做往返運動，其他三名隊員跑動的路徑為大的直角三角形！當然通過比賽可以知道，這樣的效果很不錯，但是體力消耗得要比第一條路徑大.,做到這里，2-2的跑位基本完成，這是一種最基礎的跑位方式，不斷地通過倒球，利用你跟防守隊員移動速度不同所產生的時間差拉出空擋，尋找機

5、會,1-2-1陣型1-2-1也是一種基本的站位，但是他的使用頻率是最高的，我們小場踢球的時候，在沒有任何指導的情況下，會很自然地站成這個陣型，這個陣型給人的感覺是分工較為明確，有明顯的防守隊員與箭頭人物其實就樓主個人理解，1-2-1站位同樣需要位置互換，雖然同樣跑位簡單，但效果比2-2來得更加實際！過程更加精彩！,站位固定之后順序為ABCD1-2-1當中隊員的穿插的基本跑位如下：A得球后，同樣有兩條路線可以出球（a-c幾乎不可能），a-b、a-d（路徑的道理是一樣的，以a-b為例）,a-b后，原則上A往邊線稍微移動，為接應B傳球，D往中軸線移動拉近接應距離，此時，最理想的狀況是B有三條傳球線路

6、：b-c、b-d、b-a,下一步走位受到的影響因素就較多了，先將理想狀態(tài)的戰(zhàn)術展示出來：B傳球給C，C得球后，此時C可行的線路有兩條，c-b 、c-d（路徑的道理是一樣的，以為c-b例）c-b后，C迅速往9號區(qū)域跑動接應B直傳球，D迅速填補5號戰(zhàn)略區(qū)域準備接應B斜傳球，仍然最理想狀況，B將球成功傳到D腳下，此時B以最快速度套邊直插7號區(qū)域。戰(zhàn)術就成功打出來了！A的作用主防守，以中軸線為準，球在左往左稍移，在右就往右稍移,下面是進攻不成功變回1-2-1的方法：B得A傳球，b-c、b-d線路被封時，回傳給A（b-a線路基本不可能被封死），1-2-1陣型不變B傳球給C線路被封，對方一根筋緊逼A（當做

7、b-a被封死），此時D搶防守隊員內線接球（爭內線非外線真的很重要）C直接往9號區(qū)域接應B直傳球，D還是迅速填補5號戰(zhàn)略區(qū)域準備接應D斜傳球，1.A拉開區(qū)域接應，B由4號區(qū)域橫穿到6號區(qū)域，C填補4號區(qū)域接應D的傳球，最終的效果是順序發(fā)生改變，為ACBD變回1-2-1站位,2.如果B同樣是一名防守型球員的話，那么最佳的選擇是A往6號區(qū)，B往2號區(qū)，C往4號區(qū)，最終順序為BCDA,進攻不成功變回1-2-1DE 原則有兩個：1.就近填補空擋區(qū)域；2.保持進攻三角陣型不受破壞.這里有很多種可能，同學們可以自己想想？一般的球隊不采取交換位置戰(zhàn)術的時候， 1-2-1站位的箭頭往往是隊伍的最強攻擊點,3-1

8、陣型看一眼就知道，這是一個典型的防守反擊站位陣型，實力比對手低一籌的球隊最常用的一種陣型，看似沒辦法走位的情況下，其實換位的時候絲毫不遜于2-2與1-2-1，在此說明一點，3-1站位時三個后場球員相互間距離不同，也絕不在同一水平線,3-1當中隊員的穿插的基本跑位如下：A得球后，暫且當做只有兩條傳球線路，a-c、a-d，此時，D屬于徘徊于戰(zhàn)術之外的球員，隨時等待接球。B迅速往5號戰(zhàn)略區(qū)域移動準備接球，此時A、B、C再次形成三角形，D以中軸線為準，球在左邊，往左邊移動，在右邊往右邊移動，理論上A的傳球路線再次變成3條。,同樣道理，A傳球于B后，往5號區(qū)域移動，B迅速離開5號區(qū)域前往原來A所在區(qū)域，D往中軸線另一邊移動，如此不斷循環(huán).,我們不難發(fā)現(xiàn)，A、B、C三人的走位路線為8字形，沒錯，就是8字形（阿拉伯數(shù)字），D持續(xù)做直線折返運動，陣型總是保持2-1-1，之所以稱為3-1，主要是以隊員跑動方式歸類,3-1防反的優(yōu)勢在于本方后場球員有3名，對方陣型靠