1、小說的三要素： 人物、故事情節(jié)、環(huán)境描寫。 小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)： （序幕）、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、(尾聲）。,小說的環(huán)境包括： 社會環(huán)境和自然環(huán)境,魯迅,寫作背景,本文寫于1918年冬天，發(fā)表于1919年4月的新青年，后來收入短篇小說集吶喊。在當(dāng)時(shí)的文化教育領(lǐng)域，雖然在1906就廢止了封建科舉制度，但封建復(fù)古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社會教育的核心內(nèi)容。魯迅先生針對現(xiàn)狀，寫了二十多年前的社會現(xiàn)實(shí)，啟發(fā)人們將其與當(dāng)時(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行對照，懂得批判與取舍。,學(xué)字詞,闊綽（chu）：闊氣。綽：寬綽，如綽綽有余。 羼（chn）：混和，摻雜 綻（zhn）出：突露出來。 間（jin）或：偶然，有時(shí)候。 拭（sh

2、）：擦。 蘸（zhn）：在液體粉末或糊狀物里沾一下就拿出來。 打折（sh）：打斷。,附和（h）：（言語動作）追隨別人（多含貶義）。 不屑（xi）置辯：認(rèn)為不值得爭辯。 頹唐（tu）：精神萎靡，不振作。 戕害（qing）：傷害。戕：殺害。,理情節(jié),序幕： 開端： 發(fā)展： 高潮： 結(jié)局： 尾聲：,交代故事發(fā)生的環(huán)境 （1-3),斷腿前孔乙己的遭遇,斷腿后孔乙己的遭遇,推測孔乙己已死 (最后一段）,鋪墊,呼應(yīng),主體,小說主要寫了孔乙己在魯鎮(zhèn)咸亨酒店的活動，寫了他幾次來酒店喝酒的情形。這里的人們常常議論和嘲笑他。在小說中，孔乙己常遭人凌辱，被人吊打。他被丁 舉人打折了腿的遭遇最 為悲慘。因?yàn)樗麖拇藬?

3、了一切生計(jì)，最后終于 悲慘死去。,析人物,自由誦讀全文，找出反映下列內(nèi)容的語句。,(1)孔乙己的特殊身份 (2)孔乙己的地位 (3)孔乙己的結(jié)局,(1)概括孔乙己特殊身份的語句：“孔乙已是站著喝酒而穿長衫的唯一的人” 句中“站著喝酒”表明孔乙己生活貧困，經(jīng)濟(jì)地位和社會地位都和短衣幫一樣；“穿長衫”表明他不愿與“短衣幫”為伍，硬擺讀書人的架子；“唯一的”點(diǎn)出了孔乙己的特殊性，他與上層人、下層人都有距離。,(2)點(diǎn)明孔乙己地位的語句：“孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過?！?孔乙己的存在只是為無聊的人們提供一個(gè)取笑的對象。說明孔乙己地位低下，境遇凄涼。,(3)反映孔乙己結(jié)局的語句：

4、“我到現(xiàn)在終于沒有見大約孔乙己的確死了?！?“大約”表示是“我”的猜測，但孔乙己當(dāng)時(shí)已無力維生，加上二十多年也沒有見到，在那樣冷酷無情的社會里，孔乙己肯定是活不下去的，所以用“的確”表示“我”猜測的結(jié)論。,細(xì)研片斷： 找出課文寫的孔乙己的六個(gè)生活片斷，完成后面的填空題，并分析。,片斷一：眾人取笑孔乙己偷東西； 片斷二：眾人譏笑孔乙己考不中秀才； 片斷三：孔乙己教小伙計(jì)識字； 片斷四：孔乙己給小孩子們分茴香豆； 片斷五：側(cè)面交代孔乙己被打斷腿； 片斷六：孔乙己最后一次到酒店喝酒。,合作探究,小組合作探究，分析孔乙己 的形象。填寫下列句子，探究孔 乙己性格中的矛盾表現(xiàn)。,1.孔乙己是站著喝酒但又_

5、的人。 2. 孔乙已是窮得將要討飯但又_的人。 3.孔乙已是以讀書人自居但又_的人。 4.孔乙己是竭力爭辯維護(hù)清白但又_的人。 5.孔乙已是窮困潦倒偶爾偷竊但又_的人。 6.孔乙已是熱心教小伙計(jì)認(rèn)字，給孩子分茴香 豆但又_的人。 7.孔乙已是個(gè)被人們譏諷但又_的人。 8.孔乙已是個(gè)使人快活但又_的人。,1、孔乙己是站著喝酒但又（ ）的人。,穿長衫,“站著喝酒”是因?yàn)樗?jīng)濟(jì)拮據(jù)， 買不起酒菜，進(jìn)不了柜臺內(nèi)坐著喝。,“穿長衫”是因?yàn)樗非蠊γ辉概c“短衣幫”為伍。,2、孔乙己是竭力爭辯維護(hù)清白但 又（ ）的人。,偶爾偷竊,“竭力爭辯維護(hù)清白”是因?yàn)樗缾勖?子，想清白做人。,“偷竊”是因?yàn)榉饨?/p>

6、舉制度和封建教 育使他不會營生又好逸惡勞，貧困無法 自存不得以而為之。,3、孔乙己是窮得將要討飯但又 （ ）的人。,好吃懶做,“窮得將要討飯”是因?yàn)樗芊饨?舉制度的毒害，一生追求功名而不得； 認(rèn)為“萬般皆下品”，不愿勞動。,“好喝懶做”是因?yàn)樗芊饨ń逃?陶，好逸惡勞。,4、孔乙己是窮困潦倒偶爾偷竊但又（ ）的人。,從不拖欠酒帳,“從不拖欠酒帳”說明他質(zhì)樸、忠厚。,5、孔乙己是以讀書為傲但又 （ ）的人。,把“半個(gè)秀才也沒 撈到”當(dāng)作靈魂傷疤,“以讀書為傲”說明他受封建教育毒害， “唯有讀書高”的觀念根深蒂固。,把“半個(gè)秀才也沒撈到當(dāng)作靈魂傷疤”， 表明他中封建科舉的毒甚深。,6、孔乙己

7、是個(gè)熱心教小伙計(jì)“茴”字寫法 但又（ ）的人。,遭到冷遇,“熱心教伙計(jì)茴字寫法”表明他的 空虛、無聊、迂腐。,“遭到冷遇”表明他地位卑下，連 小孩都不愿理睬他。,7、孔乙己是個(gè)使人快活但又 （ ）的人。,無人關(guān)心,“使人快活”表明他地位卑下，已淪 為笑料。,“無人關(guān)心”表明他結(jié)局可悲。,人物性格 孔乙己地位低下但追求功名，窮困潦倒但好喝懶做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又孤芳自賞自命清高，凄苦慘絕但麻木不仁至死不悟,同時(shí)又有質(zhì)樸善良的一面。,揣摩關(guān)鍵語句，理解人物刻畫方法,小說是從哪些方面對孔乙己進(jìn)行個(gè)性刻 畫的?,名字來由 “孔乙己”是從“上大人孔乙己”截取下來的。這六個(gè)字是“上古

8、大人孔氏一人而已”的縮寫，“已”改作“己”，因此成了一句叫人“半懂不懂的話”。,用“孔乙己”作為滿口之乎者也、叫人半懂不懂的人物的雅號，并作為小說的題目，既切合人物身分，又是對培養(yǎng)孔乙己式人物的封建教育制度的蔑視和諷刺，巧妙地暗示了小說批判的對象。因此，這個(gè)題目既表現(xiàn)了人物性格，又突出了文章的中心。,(1)概括介紹：,“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人?！边@種矛盾現(xiàn)象充分說明孔乙己的特殊身份和性格特征。,孔乙己,“他身材很高大”，卻又“青白臉色” 營養(yǎng)不良和不肯勞動的結(jié)果。 臉上“時(shí)常夾些傷痕” 是因?yàn)樗F困而偶然偷點(diǎn)東西，結(jié)果被打傷，這也是他走向沒落的重要標(biāo)志。,肖像描寫：,“一部亂蓬蓬的

9、花白胡子” 既表明他已是50開外的年齡，又表明他精神萎頓頹唐。 他那件長衫“又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗” 說明他窮酸潦倒、好吃懶做的經(jīng)濟(jì)狀況和性格特征。 在科舉制度的毒害下，孔乙己的精神狀態(tài)已經(jīng)到了十分迂腐麻木的程度。,第一次出場：,第二次出場：,“他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子，穿著一件破夾襖” 說明他衣食無著，窮途末路。 “盤著兩腿，下面墊著一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住”“滿手是泥” 說明他被打折了腿，喪失生活能力。,斷腿前后肖像的對照，更顯出他遭遇的悲慘。,(3)語言神態(tài)描寫：,他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂 不懂的。說明他以讀書人自居，賣弄學(xué)問。迂腐 可笑的性格。 孔乙己

10、睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污 人清白”說明他死要面子，怕人嘲笑。 孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出， 爭辯道，“竊書不能算偷竊書!讀書人的事， 能算偷么?”說明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人， 死要面子的性格。,孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。說明孔乙己自命清高。 “孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣。臉亡籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。說明孔乙己深受封建科舉制度毒害，至死不悟。,(4)動作描寫：,“便排出九文大錢”既表現(xiàn)他拮據(jù)而窮 酸的本相，又對酒店賣弄分文不少，自己 是規(guī)矩人。并對短衣幫的恥笑表現(xiàn)出若無 其事，這一“排”的動作，恰如其分地顯示 了他的

11、心理。 “他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我 手里”說明窮困潦倒到極點(diǎn)，“摸”字表明了他 悲慘的境地。,死因分析： 1社會原因。 (1)封建科舉制度的毒害，不能“進(jìn)學(xué)”的讀書人成為任人踐踏的犧牲品。 (2)封建等級制度和封建思想的侵蝕，使民眾麻木不仁，他們常以嘲笑更不幸的人取樂。 (3)丁舉人等封建統(tǒng)治者的狠毒冷酷，摧殘了孔乙己的肉體，將他推上了絕路。,死因分析： 2自身原因。 孔乙己深受封建教育和科舉制度的毒害，一心只想通過科舉向上爬，即使淪落到形同乞丐的地步，也不肯放下讀書人的架子；他輕視勞動，好吃懶做，因偷竊而被打折了腿，仍麻木不仁，到死也未能醒悟。,探討意義： 通過對主人公孔乙己悲慘遭遇

12、的描述和人物形象的刻畫，深刻揭露了封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會的冷酷。反映了封建文化和封建教育對下層知識分子的嚴(yán)重毒害，揭露了科舉制度的罪惡。,閱讀課文的前三語段，也即“序幕”部分，思考：小說一開始沒有直接寫孔乙己，而是介紹咸亨酒店的格局和顧客的情況。這樣寫的用意是什么?,社會環(huán)境： 酒店格局 地域文化特色； 短衣幫和穿長衫的對比 貧富懸殊、等級森嚴(yán)的社會現(xiàn)實(shí)； “我”的職務(wù)變換 掌柜冷酷勢利 ；,掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有什么好聲氣。 冷酷的酒店氛圍，世態(tài)炎涼。 咸亨酒店是魯鎮(zhèn)的縮影，是半封建半殖民地社會的縮影，課文一開始就交代了故事發(fā)生的社會背景，為主人公的出場及性格命運(yùn)的展開作好了鋪墊

13、。,小說開頭對咸亨酒店的介紹，交代了孔乙 己生活的社會環(huán)境，渲染“短衣幫”與“穿長 衫的”兩大涇渭分明的社會群體，表現(xiàn)了社會 嚴(yán)重的階級對立，人和人之間冷酷的關(guān)系， 這樣一個(gè)勢利、冷酷、虛偽的社會環(huán)境，為 我們渲染了一種冷漠、悲涼的社會氣氛， 為情節(jié)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，預(yù)示著人物悲劇 的必然性。咸亨酒店可以說是當(dāng)時(shí)中國黑暗 的半封建半殖民地社會的縮影。,“我”,孔乙己遭遇的見證者 孔乙己故事的敘述者 冷漠 課文從酒店小伙計(jì)的視角，以一種含蓄平淡的口吻徐徐道來，讓人體會到，連這樣一個(gè)小孩子都這樣冷漠，可見當(dāng)時(shí)社會的世態(tài)炎涼；以第一人稱講述故事，比第三人稱顯得更為真實(shí)親切。,眾人,四處哄笑 第四段、

14、第六段、第八段、倒數(shù)第三段。 戲弄、嘲笑孔乙己的情景。 麻木不仁、自私冷漠,孔乙己是一個(gè)在當(dāng)時(shí)的社會中找不到自己的位子的苦人和弱者，用眾人的哄笑來貫穿這樣一個(gè)令人悲酸的故事，烘托和加強(qiáng)了小說的悲劇效果，以樂境寫哀事，更令 人悲哀。,揭主題,小說一方面反映了封建文化和封建教育對下層知識分子的嚴(yán)重毒害，揭露了科舉制度的罪惡；另一方面，小說揭示了封建社會的世態(tài)炎涼，當(dāng)時(shí)一些人們的冷漠麻木、昏沉可鄙的精神狀態(tài)。,研寫法,1、小說的布局結(jié)構(gòu)很精巧。 小說用第一人稱、以小伙計(jì)的所見所聞為中心進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局，在以小伙計(jì)的視角和口吻回憶敘寫20年前的往事之中，融人成年人（作者）的解釋與判斷，使作品既真實(shí)感人又深

15、刻豐富。,2、作品通過外貌、動作、語言等方面的描寫，鮮明的表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。 肖像描寫 “身材高大”完全有可能自食其力 “皺紋間常夾些傷痕”常受凌辱、吊打 “衣服又臟又破”懶，生活極度困苦 “一部亂蓬蓬花白的胡子”年紀(jì)大，潦倒,語言描寫 “滿口之乎者也”麻木不仁 “君子固窮”自欺欺人、死要面子 動作描寫 “排出幾文錢”拮據(jù)而窮酸、顯示闊氣 “坐著用這手慢慢走去了”境遇悲慘，但仍好喝 神態(tài)描寫 “不屑置辯的神氣”自命清高 “懇切地說”心地善良,3、在對比中突出主題。 如：短衣幫和穿長衫的對比，突出貧富懸殊、等級森嚴(yán)的社會現(xiàn)實(shí)； 眾人的笑和孔乙己的苦對比，表現(xiàn)人情冷漠，世態(tài)炎涼的社會現(xiàn)實(shí)。,丁

16、舉人和孔乙己的對比，同是讀書人，丁舉人孔乙己毫無憐憫和同情，在孔乙己寫了“服辯”之后仍將他“打了半夜”，“再打折了腿”，不僅揭露了丁舉人的兇殘冷酷，也尖銳地揭露了封建科舉制度的本質(zhì)和罪惡：培養(yǎng)殘酷的統(tǒng)治者。,4、語言精練、深刻、生動傳神。 例：（1）“只有穿長衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房里?！?這文中的一個(gè)“踱”字，活現(xiàn)出闊綽的長衫主顧的身份地位和養(yǎng)尊處優(yōu)、悠閑自得的神態(tài)。,（2）“排出九文大錢?！?這個(gè)“排”字，生動地表現(xiàn)了窮困的孔乙己數(shù)錢時(shí)緩慢的動作姿態(tài)和顯示他在酒店的特殊身份的心情，同時(shí)，也表現(xiàn)了他從不拖欠酒錢的好品格。后文“摸出四文”中的“摸”字，則形象的表明孔乙己境況的悲慘，由“排”到“

17、摸”寫出孔乙己命運(yùn)的重大變化。,（3）“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，” 這段話生動傳神地描繪出想做清白的人又做不成，遭受眾人一次比一次尖刻的取笑，處境十分難堪的孔乙己，深感氣惱和羞恥，想再作一次爭辯又有些慌亂心虛時(shí)的神態(tài)。,（4）“孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住?！?這里的一個(gè)“慌”一個(gè)“罩”，傳神地寫出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩無幾的茴香豆時(shí)的慌張情態(tài)和動作，形象逼真地表現(xiàn)了這個(gè)善良、貧寒、迂腐的老年讀書人的性格。,這是魯迅先生的著名的小說，也是20世紀(jì)中國文學(xué)史上的經(jīng)典短篇小說之一。文中還有許多精彩的地方，請大家找出自己喜歡的地方，談?wù)劺碛伞?1、任選題目說話。 孔乙

18、己是個(gè)可笑而又可悲的人。 孔乙己是個(gè)可憐而又可憎的人。 2、以酒店掌柜的角度來看孔乙己，試著向大家介紹孔乙己這個(gè)人物。,3.請閱讀范進(jìn)中舉一文的節(jié)選，與課文進(jìn)行對照、比較，分析兩文人物性格和主題思想上的差異。,范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了!我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫!好!我中了!”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。

19、眾人大眼瞪小眼。一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了?！崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事! 中了一個(gè)甚么舉人，就得了這個(gè)拙病!這一瘋了，幾時(shí)才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病!卻足如何是好?”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌，我們而今派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爺們，再為商酌?！?兩篇文章都揭露了封建科舉制度的罪惡，孔乙己和范進(jìn)都是科舉制度的受害者和犧牲品，孔乙己坐著用手爬進(jìn)“墳?zāi)埂?。范進(jìn)光著一只腳走進(jìn)“天堂”，可以說，他們雖結(jié)局不同，但卻是“殊路同歸”。 范進(jìn)中舉是以科舉使人狂迷來諷刺其罪惡的，而孔乙己是以封建科舉吃人來揭露其罪惡的，揭示封建末世的病態(tài)，意義更深刻。范進(jìn)的形象是丑，孔乙己的性格是悲，兩篇文章不同的批評角度，主人公不同的遭遇和結(jié)局，