1、新學(xué)習(xí)計劃（共4篇） 猜你正在找新學(xué)習(xí)計劃的怎么寫？那么就給你這篇范文參考。 對學(xué)生來說，有計劃學(xué)習(xí)要比無計劃學(xué)習(xí)好得多，其好處是： （一）學(xué)習(xí)的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟到達什么學(xué)習(xí)目標。短時間內(nèi)到達一個小目標。長時間到達一個大目標。在長短計劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標走向大目標。 （二）恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進行，有了計劃能夠把自己的學(xué)習(xí)管理好。到必須時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學(xué)習(xí)不斷進步。 （三）對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫忙。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照必須的秩序去

2、學(xué)習(xí)。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，到達規(guī)定的學(xué)習(xí)目標。 （四）提高計劃觀念和計劃潛力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃潛力，學(xué)生都就應(yīng)學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有好處。 有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計劃?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”有的學(xué)生認為，學(xué)校有計劃，老師有計劃，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的，每個學(xué)生還就應(yīng)按照老師要求針對自己的學(xué)習(xí)狀況制定具體的個人學(xué)習(xí)計劃，個性是修學(xué)以后的自學(xué)部

3、分，更要有自己的計劃。 由于學(xué)習(xí)計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計劃。這一點越是高年級越明顯。 怎樣制定學(xué)習(xí)計劃呢？一份好的學(xué)習(xí)計劃大致包括三方面的資料。 一、進行自我分析我們每一天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。 1、分析自己的學(xué)習(xí)特點，同學(xué)們能夠仔細回顧一下自己的學(xué)習(xí)狀況，找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進

4、行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好你能夠全面分析。 2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去狀況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。 二、確定學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。 確定學(xué)習(xí)目標首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)

5、校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可思考一些社會因素家庭狀況。 學(xué)習(xí)目標要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。 適當(dāng)就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能到達，不利于進步。要根據(jù)自己的實際狀況提出經(jīng)過努力能夠到達的目標. 明確就是指學(xué)習(xí)目標要便于對照和檢查。如：“今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進步”這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為：“數(shù)學(xué)課語文課都要認真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級到達中上水平?！边@樣就明確了，以后是否到達就能夠檢查了。 具體就是目標要便于實現(xiàn)，如 _到達“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標呢？能夠

6、具體化為：每一天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準確無疑地背出來，等等。 三、科學(xué)安排時間 確定了學(xué)習(xí)目標之后，就要透過科學(xué)地安排。使用時間來到達這些目標。要貼合“全面、合理、高效”的要求。 全面在安排時間時，既要思考學(xué)習(xí)，也要思考休息和娛樂，既要思考課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要思考課外學(xué)習(xí)，還要思考不同學(xué)科的時間搭配。 合理要找出每一天學(xué)習(xí)的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。 高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難

7、的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)能夠放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。 一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活資料。 在進行時間安排時，還要注意以下兩點： 1、要突出重點也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證。 2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。 給你一篇新學(xué)習(xí)計劃的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當(dāng)修改。 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間

8、，我們已經(jīng)站在了六年級的階梯上。緊張的六年級，應(yīng)當(dāng)有充實的學(xué)習(xí)計劃，以下就是我的計劃： 一.語文： 1.使用工具書自主預(yù)習(xí)課文，并試著解答課后題。 2.學(xué)習(xí)課文后，完成課后練習(xí)，起到鞏固的作用。 3.學(xué)完一個單元后聽寫詞語盤點、日積月累，背誦課文段落。 4.溫故而知新，每隔一月，朗讀所學(xué)精讀課文，并由家長提問回答課后題。 5.每周保證完成一篇。(作文需提高速度，減少涂改、錯別字。) 6.讀書劃出好詞好句，尤其要多讀科普一類書籍。 二.數(shù)學(xué)： 1.學(xué)會課前利用小學(xué)教材全解預(yù)習(xí)新知識。 2.學(xué)后做適當(dāng)練習(xí)，加強鞏固。 3.對自己的弱項進行專項訓(xùn)練。 4.多做一些奧數(shù)題，開闊思維潛力。 三.英語：

9、1.記單詞時要邊讀邊記。 2.每學(xué)完一個單元，根據(jù)單元知識寫短文，加強句型練習(xí)。 3.每周復(fù)習(xí)一次筆記上的語法知識。 4.課文會背會默。 5.多聽磁帶，進行聽力訓(xùn)練。 四.其他： 1.課外進行體育鍛煉，增強體質(zhì)。每一天盡量抽出時間練習(xí)跳繩、踢毽子，備戰(zhàn)秋季運動會。 2.用心參加學(xué)校、班級的各項活動，鍛煉自己的綜合潛力。 新學(xué)習(xí)計劃怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考。 在我跨進中學(xué)大門的那一天起，我就知道，我必須靠自己了，因為我已是一名中學(xué)生了。因此，我重新指定的一份學(xué)習(xí)計劃： 一：盡快地適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，新老師。課堂上盡量積極配合老師，及時將重要內(nèi)用記下并慢慢消化，理解。 二：合理安排利

10、用時間，就像斯賓塞說的，“必須記住我們學(xué)習(xí)的時間是有限的。時間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時間用去做最有益的事情?！?三：課前預(yù)習(xí)。在老師沒有講之前先自個預(yù)習(xí)，弄個大概，這樣在上課時就不會似懂非懂，最后不懂。 四：專心上課。老師上課時認真聽講，做到一絲不茍，不能夠三心二意，搞小動作。 五：課外學(xué)習(xí)。不要只瀏覽課內(nèi)的書，課內(nèi)資料，而是適當(dāng)?shù)恼n外學(xué)習(xí)，看課外資料，一點一點地積累起來，增長見識，不當(dāng)井底蛙。 六：與同學(xué)們和睦相處，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。 這就是我的學(xué)習(xí)計劃，你們的呢? 新學(xué)習(xí)計劃的寫法與格式是什么？請參考以下這篇范文。 時代要求我們樹立終身學(xué)習(xí)的理念，我們必須經(jīng)常給自己補充新的知識，經(jīng)常學(xué)習(xí)和借鑒他人之優(yōu)點，從而達到拓寬自己的知識視野，增強知識儲備，深化學(xué)科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)，特擬定如下學(xué)習(xí)計劃： 一、學(xué)習(xí)要做到 1、利用課余時間進行自學(xué)。并認真做好，從而提升自己新的知識。 2、按時參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)，做到不遲到、不早退、不曠課。 3、利用教研活動多向有經(jīng)驗的教師討教，有問題多與他人探討，達到學(xué)到老用到老。 4、對所學(xué)進行認真總結(jié) 二、學(xué)習(xí)方法 實現(xiàn)自己時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)，高質(zhì)量學(xué)習(xí)，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學(xué)習(xí)，為追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件。 三、學(xué)習(xí)計劃