1、班級活動計劃匯總多篇 為了團結(jié)班級，需要做好怎樣的班級活動計劃呢?今天在這給大家?guī)戆嗉壔顒佑媱潱酉聛砦覀児餐喿x吧! 本學(xué)期第一次班集體大型娛樂活動。 希望通過本次活動，加強同學(xué)們之間的友誼，促進班風(fēng)建設(shè)。 10級軟件技術(shù)二班方向全班同學(xué)。 AAA制，生活委員進行本次活動預(yù)算，算出每人大概出多少錢，多出部分充當(dāng)班費，不足的由班費支出。 20_年11月15日(星期二)晚上7點至10點。 學(xué)院附近的*三耳火鍋，k8音樂會所 以小組為單位，通過隨機抽簽形成小組，共5大組(桌)，每桌8人，男女各半。 做好活動前的征求班里建議工作 根據(jù)活動流程，策劃出各項娛樂項目，使活動富有趣味性 負責(zé)好活動場地及

2、道具安置工作，及活動結(jié)束后的清理工作 負責(zé)拍攝有意義的照片 班委在*三耳火鍋做好場地和道具等相關(guān)準備工作; 班上同學(xué)*三耳火鍋集合; 分桌妥定，開始上菜 邊吃飯，邊游戲 游戲內(nèi)容： 一。傳牙簽 參與游戲者每人抽一張撲克牌，然后相繼按撲克牌的順序坐好，持最小(或最大)的那張撲克牌的人為先頭，用嘴銜住那根牙簽，依次傳到下一個人的嘴里，不許掉哦，注意不能借用手或任何工具幫忙，如果掉了，那自然要受到懲罰嘍，傳完一圈后，游戲未完。將牙簽撅一半，繼續(xù)抽撲克牌，按新的順序坐好，接著下一輪的傳遞繼續(xù)撅一半再撅越來越刺激。 二.官兵捉賊 用具：分別寫著官、兵、捉、賊字樣的四張小紙 這個游戲最好是四個人來玩。將四

3、張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張。抽到捉字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細節(jié)來猜出誰拿的是賊字，猜錯的要罰，有猜到官字的人決定如何懲罰，由抽到兵字的人執(zhí)行。 去k8音樂會所唱歌，發(fā)掘班級人才，促進班級同學(xué)和諧 班長負責(zé)給每個寢室的寢室長打電話，確定每人人安全回到宿舍 活動總結(jié) 本次活動增強了班級凝聚力，提升了班級榮辱感，促進了班級同學(xué)間的交流，通過本次活動，班級凝聚力再上新臺階，同學(xué)之間感情得到加強，同學(xué)間那種陌生感漸漸消除，大家對大學(xué)生活充滿著向往。班委之間合作得到加強，使我們這個班委團隊得到了磨合。 本學(xué)期第一次班集體大型娛樂活動。 希望通過本次活動，加強同學(xué)們之間的友誼，

4、促進班風(fēng)建設(shè)。增強了班級凝聚力，提升了班級榮辱感，促進了班級同學(xué)間的交流，通過本次活動，能將班級凝聚力再上新臺階，同學(xué)之間感情得到加強，同學(xué)間那種陌生感漸漸消除，讓大家對大學(xué)生活充滿著向往。讓班委之間合作得到加強，使我們這個班委團隊得到磨合。 電子產(chǎn)品營銷與管理專業(yè) 輔導(dǎo)員、全班同學(xué)、全體任課教師 aa制，生活委員進行本次活動預(yù)算，算出每人大概出40，多出部分充當(dāng)班費。 _年6月17日(星期日)晚上6點至9點。 學(xué)院附近的人和魚府 以學(xué)號為單位，共9大組(桌)，每桌7人，男女各半，加一個老師 做好活動前的征求班里建議工作 根據(jù)活動流程，策劃出各項娛樂項目，使活動富有趣味性 負責(zé)好活動場地及道具

5、安置工作，及活動結(jié)束后的清理工作 負責(zé)拍攝有意義的照片 班委在人和府做好場地和道具等相關(guān)準備工作; 班上同學(xué)人和府集合; 分桌妥定，開始上菜 班長負責(zé)給每個寢室的寢室長打電話，確定每人人安全回到宿舍 電子產(chǎn)品營銷與管理專業(yè)副班長：王窗 總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱， 愛惜生命提高交通安全意識” 坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。 遵規(guī)矩、保生命。 我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠： 走路要走人行道，不在路上打和鬧。 不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。 轉(zhuǎn)彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。 遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長。 總結(jié)：在父母眼里，我們是含苞

6、欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中! 讓我們齊唱一路平安。 目的一：讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。 目的二：讓學(xué)生懂得怎樣去感恩老師。 目的三：增強學(xué)生的感恩觀念，培養(yǎng)感恩的言行。 觀看視屏，個人，學(xué)生合唱，教師總結(jié)。 感恩老師主題班會1.播放MV視屏感恩的心，導(dǎo)入班會主題。 【活動總結(jié)】 針對現(xiàn)在中學(xué)生叛逆心強和只想索取、不思回報的不良習(xí)慣，為了讓學(xué)生從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周圍的世界，進而關(guān)心整個人類，始終保持一顆感恩的心。因此我們對感恩這一主題設(shè)計了“

7、感動、感悟、感恩”主題班會。在同學(xué)們的積極配合下，班會取得了很大的成功，很多同學(xué)在活動中感動流出了眼淚。老師也從活動中看到了班上學(xué)生懂事的一面，覺得自己的一番良苦用心得到了學(xué)生的理解，心里感到高興。我相信今后學(xué)生會更加理解老師，學(xué)生也會更加完善、充實自己來回報老師和家長，以后的生活中會懂得更加珍惜生活。 為了豐富孩子在園的活動，也作為甜甜樂幼兒園的經(jīng)典實踐活動“小百靈”幼兒歌唱比賽在園領(lǐng)導(dǎo)、教師以及家長的支持配合下，終于在20_年1月拉下了帷幕。 比賽活動前夕，我們都以下發(fā)宣傳單的形式，讓家長與孩子們了解比賽的開展形式、比賽內(nèi)容及比賽時間。同時也在班級中，積極鼓勵每位孩子參與到活動中。演唱曲目

8、也均由家長與孩子共同商議所得，充分發(fā)揮了家長的主動性與孩子的自主性。 為了體現(xiàn)比賽的公正、公開，我們將比賽形式定為海選決賽，決賽時，我們也邀請了家委會的家長代表作為評委共同參與到活動中來。 以每班為單位，在班中進行海選，并根據(jù)原定計劃，每班擇優(yōu)選擇3個節(jié)目入選決賽，節(jié)目形式不限。在決賽過程中，我們同時要求各年齡段的孩子須跟著伴奏帶進行演唱。評委則根據(jù)評分標(biāo)準進行打分，隨后以平均分由高到低，擇優(yōu)選拔并將最后的比賽賽果張貼在門外的公告欄處，供家長了解。 活動亮點： 當(dāng)我們在公告欄處張貼了有關(guān)比賽活動的宣傳海報，下發(fā)了宣傳單后，孩子們的參與熱情非常高，因為有了之前歌唱比賽的經(jīng)驗之后，孩子的報名人數(shù)幾

9、乎達到了全園總動員的狀態(tài)，這也是作為活動組織者的我們沒有預(yù)料到的。 兩次比賽過程中，可以看到我們的孩子愿意在人前大膽表現(xiàn)自我，特別是參加過之前唱歌比賽的孩子明顯比首次參加比賽的孩子要放得開，表現(xiàn)欲強烈，活動狀態(tài)自如，產(chǎn)生了好幾匹“小黑馬”，讓身為老師的我們欣喜不已?？梢?，孩子們對于此類活動形式，非常喜歡，也大大有利于增強了幼兒的自信與膽量。 兩次比賽，我們主要以家園合作的形式進行開展，從選擇表演內(nèi)容、練習(xí)都主要由家長們在家里為孩子進行一定輔導(dǎo)，大大提升了家長們在活動中的主導(dǎo)位置，一改以往老師一把抓的現(xiàn)象。通過來園與家長的溝通之后，發(fā)現(xiàn)家長們大都非常關(guān)注此類活動的開展，如會主動詢問老師孩子在比賽

10、中的表現(xiàn);主動告知孩子在家的練習(xí)情況，希望老師在園能加強指導(dǎo);會為孩子從選歌找伴奏帶設(shè)計動作等全方位輔導(dǎo)。在最后的決賽中，我們也邀請了部分家長代表作為評委共同參與到活動中來。 活動的不足： 由于時間關(guān)系，所以本次唱歌比賽在兩個星期里，完成了海選、決賽兩個環(huán)節(jié)。間隔時間較短，導(dǎo)致老師與家長無法對孩子進行較多的針對性輔導(dǎo)，也因此，在比賽時，發(fā)現(xiàn)有部分孩子出現(xiàn)了忘詞、忘動作等現(xiàn)象。 雖然孩子們的參與度很高，表現(xiàn)欲也很強烈。但是，也有部分孩子由于是第一次接觸此類比賽，因此明顯出現(xiàn)了怯場、緊張等現(xiàn)象，導(dǎo)致表演時聲音過輕，忘詞等。在下一次的比賽中，可為孩子佩戴上麥克風(fēng)，提供演出服、小頭飾等道具，增加比賽的欣賞性。 在比賽活動中發(fā)現(xiàn)，雖然孩子們對于自己的表演內(nèi)容都表現(xiàn)得十分充分與熟悉，但是在文明禮儀方面做得稍顯欠缺。大部分孩子在表演結(jié)束時，都是只是靜靜地站在原地，沒有進行謝幕，同時當(dāng)評委老師在點評時，一直在不停的走動，沒有認真聽講老師的點評。 在本次決賽中發(fā)現(xiàn)，幾乎每個班級的節(jié)目都以小組唱的形式出現(xiàn)，但是，由于幼兒本身的舞臺表現(xiàn)力與歌曲的熟悉程度，均有所不同。因此，唱的好的幼兒會被表現(xiàn)力不佳的幼兒所影響，導(dǎo)致節(jié)目的整體水準均有所不高。 為了能夠讓下一次比賽能夠圓