人教版六年級數(shù)學下冊《負數(shù)》的整理與復習_第1頁
人教版六年級數(shù)學下冊《負數(shù)》的整理與復習_第2頁
人教版六年級數(shù)學下冊《負數(shù)》的整理與復習_第3頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、負數(shù)復習課,.,數(shù)學 六年級 下冊,概念 正數(shù)與負數(shù)的認識 1、在日常生活或生產(chǎn)實際中,我們常用 正數(shù)與負數(shù)表示( )。 2、前面帶有“ ”號的數(shù)是正數(shù); 前面帶有“ ”號的數(shù)是負數(shù); ( )既不是正數(shù)也不是負數(shù)。 3、( )前面的符號可以省略不寫。,具有相反意義的量,零,正數(shù),-16讀作( ); 正六點三寫作( )。 5.如果勝7場球記作+7場,那么輸4場球應記作( )。 6.如果超市盈利15%記作+15%,那么,-30%表示( )。,負十六,+6.3,-4場,超市虧損30%,數(shù) 軸 1、數(shù)軸是規(guī)定( )、( )和( )的一條( )。 2、在數(shù)軸上, 所有表示( )數(shù)的點在0的右邊, 所有表

2、示( )數(shù)的點在0的左邊, ( )點是表示正數(shù)和負數(shù)的點的分界點。,原點,單位長度,正,負,原,正方向,直線,3、在數(shù)軸上表示數(shù), 右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大, 左邊的數(shù)總比右邊的數(shù)小。,4、正數(shù)都大于零; 負數(shù)都小于零; 負數(shù)都小于正數(shù)。,正數(shù) 0 負數(shù),判斷下列哪些是數(shù)軸。,-4 -1 4,0,(1) (2) (3) (4),在數(shù)軸上指出下列各點 5、-5、6、+9、-1、-8、0,-1 0 1,5,-5,6,+9,-8,2 3 4 5 6 7 8 9,-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2,-1,0,寫出下面數(shù)軸上 A、B、C、D、E 各點 分別表示什么數(shù)。,-1 0 +1,A,B,E,D

3、,C,+2 +3 +4 +5,-5 -4 -3 -2,A-2,B+3,C+4.5,D+1,E4.5,二、填空: 1)去年畝產(chǎn)小麥增加26千克,記作+26千克; 前年畝產(chǎn)減少10千克,記作( )。 2)3月份出生人數(shù)300人,記作+300人; 2月份出生人數(shù)是-100人,表示( )100人。 3)在數(shù)軸上表示-3的點,在原點的( )邊, 離開原點( )個單位長度。,-10千克,死亡,左,3,4)正數(shù)在0的( ), 負數(shù)在0的( )。 5)+5和-5都離原點( )個單位長度。,右邊,左邊,5,6)填、或= -5( )-9 0( )-7 +5( )0 +1( )+14 0( )+1 +11( )11

4、 -6( )+3 -2( )-100 -9( )+3,=,-5()-900 負數(shù)與負數(shù)比較大小,( ) 0()-7 0比任何負數(shù)都要大 +7()0 正數(shù)比0大 -11()11 負數(shù)比正數(shù)小,7)將0、+5、-3、+1、-6從小到大排列 ( )。 8)大于-3而小于4的整數(shù)有 ( )。,-6-3 0+1+5,-2、-1、0、1、2、3,三、判斷: 1、比0大的數(shù)都是正數(shù)。 ( ) 2、比5小的數(shù)只有0、1、2、3、4。( ) 3、0是負數(shù)。 ( ) 4、氣球上升2米,又上升-2米,共上升4米。 ( ),5、比負數(shù)大的數(shù)都是正數(shù)。 ( ) 6、在數(shù)軸上,表示一個數(shù)的點離原點2個 單位長度,這個數(shù)就是+2。 ( ) 7、在數(shù)軸上表示-1的點在表示-2的點 的左邊。 ( ) 8、數(shù)軸是一條線段。 ( ),四、根據(jù)要求把4、0、3、1、 +2、1、5填入下圖:,大于2的數(shù),小于2的數(shù),大于2小于2的數(shù),0、3、 1、 +2、1,4、0、 1、1、 5,0、1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論