1、名校名 推薦第三節(jié) 輸送血液的泵 -心臟（一）第三節(jié)輸送血第 1課時(shí)科 任課題液 的 泵 - 心 臟課時(shí)課時(shí)）教 師（一）（總第 16知識與能力：心臟的結(jié)構(gòu)和功能，血液是怎樣循環(huán)流動(dòng)的。教學(xué)目標(biāo)過程與方法：通過自學(xué)探討、實(shí)驗(yàn)觀察學(xué)習(xí)。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)熱愛自然，珍惜生命、愛護(hù)環(huán)境的情感。重點(diǎn)：心臟的結(jié)構(gòu)和功能，血液是怎樣循環(huán)流動(dòng)的。重難點(diǎn)難點(diǎn)：心臟的結(jié)構(gòu)和功能，血液是怎樣循環(huán)流動(dòng)的。教研活自主備一、導(dǎo)入新課，提示目標(biāo)（2 分鐘）動(dòng)記錄課記錄1、導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，引言引入新課的教學(xué)。2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)教? 1. 知道心臟的結(jié)構(gòu) 。? 2. 知道心臟的結(jié)構(gòu)的功能 。二、學(xué)生自學(xué)

2、，質(zhì)疑問難（8-10 分鐘左右）1、出示自學(xué)提綱：學(xué)?1.心臟位于身體的什么部位？大小如何？形狀如何？空心還是實(shí)心？?2.閱讀 p60“觀察與思考”，回答討論的問題？?3.梳理出與四腔相通的血管？?4.左右兩個(gè)泵怎么回事？怎么協(xié)同工作？過?5.為什么心臟晝夜不停的搏動(dòng)而不知疲倦呢？2、按自學(xué)提綱自學(xué)。自學(xué)時(shí)，對不會(huì)的問題要做好批注，作為合作探究的問題進(jìn)行探究。程3、教師檢查學(xué)情，不指導(dǎo)、不提問、不干擾。三 . 、合作探究，建構(gòu)知識（15-20分鐘）1、組內(nèi)互探。自學(xué)中遇到不會(huì)的問題在組內(nèi)互相交流。組內(nèi)也解決不了的問題記好，到質(zhì)疑時(shí)提出， 讓其他學(xué)習(xí)小組或教師講解。2、師生互探。對自學(xué)提綱中重點(diǎn)的內(nèi)容及學(xué)習(xí)小組解決不了的問題進(jìn)行展示、糾錯(cuò)和點(diǎn)撥。3、教師小結(jié)本節(jié)課知識點(diǎn)。心臟位于胸腔的中央偏左下方，在兩肺之間， 大小與自己教研活 自主備動(dòng)記錄 課記錄1名校名 推薦的拳頭差不多。 。心臟是一個(gè)主要由肌肉組成的中空的器官，有左右心房、教左右心室四個(gè)腔。左心室與主動(dòng)脈相連； 右心室與肺動(dòng)脈相連； 左心房與肺靜脈相連；右心房與上、下腔靜脈相連。 心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間有瓣膜。這些瓣膜只能朝一個(gè)方向開，能夠防止血液倒流。學(xué)4、讓學(xué)生進(jìn)一步熟記本節(jié)課的知識點(diǎn)（朗讀或默記）（ 3 5過程分鐘）四、鞏固新知，學(xué)會(huì)運(yùn)用（13 分鐘