1、,北京師范大學(xué)出版社 九年級 | 全一冊,溫故知新,1、什么是摩擦起電？,2、帶電體有什么性質(zhì)？,3、電荷之間的相互作用規(guī)律是什么？,4、驗電器的原理是什么？,5、摩擦起電的原因是什么？,復(fù)習(xí)舊課,觀察思考,一、電流和電流的方向,取兩個相同的驗電器A和B，使A帶電、B不帶電。,用帶絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，可以看到A的金屬箔張開的角度減小，B的金屬箔張開，最后兩個驗電器金屬箔張開的角度相同。,思考：為什么？,A中的電荷定向移動到B，金屬棒中有電流產(chǎn)生,激發(fā)學(xué)習(xí)動機,知識講解,一、電流和電流的方向,1.自由電子：,金屬中的原子內(nèi)離原子核最遠的一些電子可以擺脫原子核的束縛，在整個金屬中自由移

2、動，這類電子叫作自由電子。,2.自由電荷：,可以自由運動的電荷。金屬導(dǎo)體中的自由電荷就是自由電子。,3.電流：,自由電荷的定向移動就形成了電流。,講授新知識,知識講解,一、電流和電流的方向,4.電流的方向：,（1）物理學(xué)中規(guī)定，正電荷的定向移動方向為電流方向。,（2）在閉合電路中，由于電源的作用使自由電荷發(fā)生定向移動，形成電流。閉合電路中的電流方向，從電源的正極流出，經(jīng)過用電器，流向電源的負(fù)極。,類比,講授新知識,5.電流強度：表示電流的大小 電流強度 簡稱 電流 符號 I 6.電流的基本單位：安培，簡稱安，符號A 常用單位：毫安(mA)和微安(A) 換算關(guān)系：1A=103mA 1mA=103

3、 A,知識講解,一、電流和電流的方向,安培是法國物理學(xué)家， 電磁學(xué)的奠基人之一。他 生于里昂一個富商家庭， 從小博覽群書，具有驚人 的記憶力和非凡的數(shù)學(xué)才 能。1820年9月，當(dāng)他獲悉 丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)后，意識到這一發(fā)現(xiàn)非同尋常，立即轉(zhuǎn)向電磁學(xué)研究，對電流之間的相互作用等進行了深入的研究， 在短時間內(nèi)取得了豐碩的成果。,物理學(xué)家介紹,一、電流和電流的方向,知識講解,一些用電器正常工作時的電流,觀察思考,觀察兩個電路中小燈泡L的發(fā)光強弱會發(fā)現(xiàn)：同一個小燈泡，當(dāng)接入兩個電池組成的電路時發(fā)出的光比接入一個電池的電路要亮。這說明兩次通過小燈泡的電流大小不同。,二、電流表,電路中的電

4、流大小如何測量？,激發(fā)學(xué)習(xí)動機,1.用途：測量電流,2.電流表的電路符號：,二、怎樣使用電流表,活動一：觀察電流表，就下列問題進行討論,（1）表盤上示數(shù)的單位是什么？ （2）電流表的三個接線柱與表盤上的兩排示數(shù)之間有什么關(guān)系？這個電流表有幾個量程？ （3）你所使用的電流表表盤上每個量程的分度值分別是什么？,刻度盤,數(shù)值單位,指針,調(diào)零螺母,正接線柱,負(fù)接線柱,量程為00.6 A,量程為03 A,量程一： 每大格 A，每小格 A 量程二： 每大格 A，每小格 A,03 A,00.6A,1,0.2,0.1,0.02,試觸法 為避免電流過大損壞電流表，在不能事先估算電流的情況下，要先選用大量程，迅速

5、地閉合開和斷開開關(guān)，看看在開關(guān)閉合的瞬間指針的偏轉(zhuǎn)是否在最大測量值之內(nèi)。,二、電流表,（1） 電流表的連接要求,使用前要調(diào)零。 必須將電流表和被測的用電器串聯(lián)。必須讓電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出。 絕對不允許把電流表直接連到電源的兩極！ 必須正確選擇電流表的量程。 讀數(shù)時視線要與表盤垂直。,2.實驗：練習(xí)使用電流表,小貼士,實驗操作,講授新知識,以下電路中，電流表連接方法正確的是（ ）,A,練一練,運用鞏固,電流表的讀數(shù)：,（1）明確所選電流表的量程； （2）確定電流表的分度值； （3）由指針位置讀出示數(shù)。,00.6 A,03 A,0.02 A,0.1 A,量程,分度值,0.32 A,0

6、.58 A,1.4 A,活動二：練習(xí)電流表的讀數(shù),運用鞏固,1、提出問題：,串聯(lián)電路中各點的電流之間有什么關(guān)系？,、猜想或假設(shè)：,3、設(shè)計實驗：,(1)實驗器材: (2)實驗電路圖: (3)實驗步驟:,實驗探究一：,串聯(lián)電路中各處的電流有什么關(guān)系？,a、根據(jù)電路圖連接好實物電路,b、檢查電路,c、用電流表分別測出a、b、c三處的電流，填入表內(nèi)四、 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。,干電池、開關(guān)、兩個燈泡、電流表、導(dǎo)線若干,4、進行實驗與收集證據(jù),L1,L2,L1,L1,L2,L2,（1）測a點的電流,（2）測b點的電流,（3）測c點的電流,一定要檢查電路,Ia = Ib = Ic =,相鄰小組互相交流數(shù)據(jù)

7、,5 、分析與論證：得出結(jié)論,實驗結(jié)論：串聯(lián)電路中，電流處處 。,都相等,6、交流與合作：,公式表達：Ia =Ib =Ic,實驗探究二：,并聯(lián)電路電流的規(guī)律,1、提出問題：,、猜想或假設(shè)：,3、設(shè)計實驗：,(1)實驗器材: (2)實驗電路圖: (3)實驗步驟:,干電池、開關(guān)、兩個燈泡、電流表、導(dǎo)線若干。,并聯(lián)電路的干路和支路電流間有什么關(guān)系？,a、根據(jù)電路圖連接好實物電路 b、檢查電路 c、用電流表分別測出a、b、c三處的電流，填入表內(nèi)四、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論,4、進行實驗與收集證據(jù),L1,L2,L1,L1,L2,L2,（1）測a點的電流,（2）測b點的電流,（3）測c點的電流,一定要檢查電路,

8、實驗結(jié)論：并聯(lián)電路中,干路中的電流和各支路中的電流的關(guān)系是: 。,Ia = Ib = Ic =,相鄰小組互相交流數(shù)據(jù),5 、分析與論證：得出結(jié)論,6、交流與合作：,干路電流等于各支路的電流之和,公式表達：Ia =Ib +Ic,講授新知識,鞏固練習(xí),1.電荷的 移動形成電流。人們把 移動的方向規(guī)定為電流的方向?，F(xiàn)用絲綢摩擦過的玻璃棒A，去接觸不帶電的驗電器金屬球B，則瞬時的電流方向是 從 （選填A(yù)流向B或B流向A）。,定向,正電荷定向,A流向B,運用鞏固,鞏固練習(xí),2電流表的使用規(guī)則是： （1）電流表應(yīng)與被測電路 聯(lián)； （2）連接電流表時，應(yīng)讓電流從 接線柱流進，從 接線柱流出； （3）被電路中

9、的電流不要超過電流表的 ； （4）絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表直接連到電源 上。否則會因 過大，而損壞 。,串,“0.6”或“3”,“”,量程,電流,電流表和電源,兩極,鞏固練習(xí),3某學(xué)生使用電流表時，根據(jù)電路中的待測電流，應(yīng)選用006A的量程，但誤將“-”和“3”兩接線柱接入電路。這樣做的結(jié)果是（ ） A指針擺動角度大 B指針擺動角度小，讀數(shù)更準(zhǔn)確 C指針擺動角度小，會損壞電表 D指針擺動角度小，讀數(shù)不精確,D,鞏固練習(xí),4如圖所示，小陽用電流表探究串聯(lián)電路中的電流關(guān)系，他分別用電流表測電路中A、B、C三處的電流，得知IA0.2 A，則IB_，IC_。,0.2 A,0.2 A,鞏固練習(xí),5如圖所示電路圖，電流表A1的示數(shù)為0.9 A， A3的示數(shù)為0.4 A，則通過L1的電流是 _，通過L2的電流是_，通過干路的電流是_。,0.4 A,0.9 A,0.5 A,課堂小結(jié),2、電流表,1、電流,（1）電流表必須和被