1、第二章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為,第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為,一、什么是動(dòng)物的行為？,動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物的行為（animal behavior)。,二、動(dòng)物有哪些行為？,取食行為,取食行為：是指通過獨(dú)特的方式獲取生存所需食物的行為。,返回,育雛行為,返回,繁殖行為：主要有雌雄兩性的識別，占有繁殖空間、 求偶、交配、孵卵、育幼等,枯葉蝶,竹節(jié)蟲,攻擊行為,攻擊行為：指同種個(gè)體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗,遷徙行為,遷徙行為：是指動(dòng)物季節(jié)性地更換住處的現(xiàn)象。,返回,社群行為,取食行為,社群行為,防御行為,繁殖行為,遷徙行為,蜜蜂采蜜,蜻蜓點(diǎn)水,大雁南飛,烏賊釋墨,螞蟻群

2、居,如果你養(yǎng)過小貓、小狗等寵物，一定有這樣的體會；它們不用我們怎么教就會吃東西、睡覺；但是想要讓它們學(xué)會到規(guī)定的地方去大小便，那可就費(fèi)勁了。你知道這是為什么嗎？,三、先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為（innate behavior）：動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。,先天性行為,學(xué)習(xí)行為(learned behavior)：在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。,學(xué)習(xí)行為,蚯蚓走“T”形迷宮的實(shí)驗(yàn),在迷官的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會受到電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕

3、的暗室。,資料1,本能？/學(xué)習(xí)？,母袋鼠與幼袋鼠,剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開。它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。,資料2,本能？/學(xué)習(xí)？,小鳥喂魚,一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。,資料3,本能？愛心？,大山雀喝牛奶,很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。,資料4,本能？/學(xué)習(xí)？,黑猩猩釣取食物,幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，會利用一根蘸水的樹枝從洞穴

4、中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铩?資料5（a）,學(xué)習(xí)？/本能？,黑猩猩摘取食物,成年黑猩猩會利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題。當(dāng)香蕉被掛在高處，徒手拿不到時(shí)，黑猩猩會把幾個(gè)木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。,資料5(b),本能？/學(xué)習(xí)？,對比分析資料1和資料2，先天性行為和學(xué)習(xí)行為對動(dòng)物維持生存的意義有什么不同？,討論題1：,動(dòng)物的先天性行為往往是一些簡單的，出生時(shí)就必不可少的行為。如初生的袋鼠發(fā)育很不完全，如果它不具備爬向母親育兒袋的本能，就不可能生存下去；而學(xué)習(xí)行為則是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變的環(huán)境得以更好地生存和繁衍的重要保證。動(dòng)物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習(xí)的行為也就越多。,資料1,資料2,對比分析資料3和資料

5、4，先天性行為有哪些局限性？,討論題二：,通過分析可知，先天性行為有很多局限性。雖然美國紅雀喂養(yǎng)金魚的行為是出自本能，但這對美國紅雀來說，是一 種浪費(fèi)，因?yàn)樗桂B(yǎng)的金魚對本物種的延續(xù)沒有任何意義。從另一種角度來說，如果一種生物一生只有先天性行為，而沒有學(xué)習(xí)行為，這種生物就會因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰。,資料3,資料4,討論題3：,試分析并與同學(xué)交流一下：大山雀、幼猩猩和黑猩猩的學(xué)習(xí)能力有差別嗎？這說明了什么問題？,大山雀喝牛奶,黑猩猩釣取食物,黑猩猩摘取食物,不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是有差別的。動(dòng)物越低等，學(xué)習(xí)能力也就越差。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力也就越強(qiáng)。,2、先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)

6、別,通過對比動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為,人類自己要想提高自己的生存能力，認(rèn)識世界,就必須是“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”,1、動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)能力”，有利于（ ）。 A、 找到食物 B、逃避敵害 C、找到配偶 D、適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境,3、下列幾種動(dòng)物中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）。 A、 野鴨的遷徙 B、蜘蛛結(jié)網(wǎng) C、蜜蜂采蜜 D、 山雀偷吃牛奶,鞏固練習(xí),2、下列各項(xiàng)中，屬于先天性行為的是（ ）。 A、馬戲團(tuán)里的獅子表演節(jié)目 B、老鼠打洞 C、小狗作算術(shù) D、蚯蚓走迷宮,4、下列各項(xiàng)中，屬于捕食行為的是（ ）防御行為的是（ ） 繁殖行為的是（ ）遷徙行為的是（ ）。 A、 獅子追捕羚羊 B、一只母豬哺育者8只小

7、豬 C、黃鼠狼遇險(xiǎn)釋放臭氣 D、秋后大雁南飛,D,B,D,D,B,C,A,課堂練習(xí)：,1.下列幾種動(dòng)物行為，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ） A.猴子表演騎車 B.小黑猩猩模仿取食白蟻 C.失去雛雞的母雞撫愛小貓 D.蚯蚓走“T”字形迷宮 2.下列現(xiàn)象中，屬于先天性行為的是（ ） A.看見人舉棒，狗就逃跑 B.鸚鵡跟客人說“你好” C.動(dòng)物園的小猴推車 D.失去雛鳥的紅雀給金魚喂食 3. 關(guān)于蜘蛛織網(wǎng)行為的敘述中錯(cuò)誤的是（ ） A.是先天具有的本能 B.由身體里的遺傳物質(zhì)所決定的行為 C.屬于先天性行為 D.是小蜘蛛向大蜘蛛學(xué)來的 4.下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（ ） A.蚯蚓 B.青蛙 C.蝗蟲

8、D.黑猩猩 5.下列不屬于先天性行為的是（ ） A.鳥筑巢 B.母雞孵卵 C.公雞報(bào)曉 D.大山雀偷飲牛奶,C,D,D,D,D,6.下列各種動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ） A.蜜蜂采蜜 B.螞蟻?zhàn)龀?C.老馬識途 D.鳥類遷徙 7.下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述不正確的是（ ） A.動(dòng)物的行為都是動(dòng)物的本能 B.先天性行為是動(dòng)物生來就有的 C.鸚鵡學(xué)舌是學(xué)習(xí)行為 D.馬戲團(tuán)的小狗表演計(jì)算是學(xué)習(xí)行為 8.失去雛雞的母雞，會把小貓當(dāng)成自己的雛雞,對小貓的關(guān)心無微 不至。這說明（ ） A.動(dòng)物界的所有動(dòng)物都能和平相處 B.貓于雞的血液關(guān)系很近 C.母雞的識別能力很差 D.母雞的育雛行為是一種先天性行為,

9、C,A,D,考考你！,先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？,1、嬰兒嘴唇碰到母親乳頭，開始吮吸。2、燕雀替杜鵑孵卵，并哺育小杜鵑。 3、小雞出殼后貓?jiān)谒磉叄院?4、手碰到熱壺，立即縮回。 5、聽到飼養(yǎng)員的腳步聲，小雞奔過來 6、飛蛾撲火，“為光明而死”。,總跟貓“媽媽” 。,7、下列各項(xiàng)中屬于先天性行為的是（ ） A、馬戲團(tuán)里的獅子表演節(jié)目 B、老鼠打洞 C、小狗作算術(shù) D、蚯蚓走迷宮,等待食物。,B,四、研究一種動(dòng)物的行為（探究）,研究動(dòng)物的行為的方法,觀察法：自然狀態(tài)下，實(shí)地觀察 實(shí)驗(yàn)法：模擬或干擾各種的信號、條 件，分析行為發(fā)生的原因 兩種方法的有機(jī)結(jié)合,要求撰寫一份探究報(bào)告,1、提出問題，作出假設(shè)。 2、全體參與，制定計(jì)劃。 3、觀察記錄，計(jì)劃實(shí)施。,舉例：蜜蜂信息的探究,現(xiàn)象：當(dāng)少量的蜜蜂采到花蜜回巢后，會有大量的蜜蜂來采蜜,提出問題：蜜蜂怎樣傳遞信息？,作出假設(shè)：可能有：觸角、運(yùn)動(dòng)、氣