8小學作業(yè)檢查記錄表_小學教案檢查記錄表_第1頁
8小學作業(yè)檢查記錄表_小學教案檢查記錄表_第2頁
8小學作業(yè)檢查記錄表_小學教案檢查記錄表_第3頁
8小學作業(yè)檢查記錄表_小學教案檢查記錄表_第4頁
8小學作業(yè)檢查記錄表_小學教案檢查記錄表_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、最新 料推薦胡張小學教案檢查記錄表科目:檢查時間:年月檢查人:項目與評分標準有教學內容, 教學目標明確恰當, 符知識傳授準確, 能重點設計突出, 難互動活動充分, 教教學環(huán)節(jié)合理, 教板書設計精當, 文教師姓名目的,教學重難合課程標準, 符合點設計合理, 關鍵學程序清晰, 教學力培養(yǎng)合理, 滲透學方法合理, 學生字表述通暢, 作業(yè)點,教具準備, 教學生實際, 激發(fā)學設計恰當, 有創(chuàng)新過程詳細, 有反思情感教育主體突出布置合理學過程, 作業(yè)布置習興趣與特色與心得魏金福完整較完整優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良差一般差一般差一般差一般差一般差一般差趙永立完整較完整優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良差一般差一般差一般

2、差一般差一般差一般差殷群富完整較完整優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良差一般差一般差一般差一般差一般差一般差李營完整較完整優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良差一般差一般差一般差一般差一般差一般差孫玉萍完整較完整優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良差一般差一般差一般差一般差一般差一般差張占風完整較完整優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良差一般差一般差一般差一般差一般差一般差完整較完整優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良差一般差一般差一般差一般差一般差一般差完整較完整優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良差一般差一般差一般差一般差一般差一般差存在問題及建議缺交教案、 遲交教案記錄相應科目教案由各教研組組織檢查。最新 料推薦胡張小學聽課記錄檢查表檢查時間:年季檢查人:

3、月份有聽課的時間、 科目、課有聽課的時間、 科目、 課有聽課的時間、 科目、課有聽課的時間、 科目、 課姓名題、授課者、周次等,有題、授課者、周次等,有題、授課者、周次等,有題、授課者、周次等,有聽課過程記錄, 有點評分聽課過程記錄, 有點評分聽課過程記錄, 有點評分聽課過程記錄, 有點評分析析析析魏金福完整較完整完整較完整完整較完整完整較完整一般差一般差一般差一般差趙永立完整較完整完整較完整完整較完整完整較完整一般差一般差一般差一般差殷群富完整較完整完整較完整完整較完整完整較完整一般差一般差一般差一般差李營完整較完整完整較完整完整較完整完整較完整一般差一般差一般差一般差孫玉萍完整較完整完整較

4、完整完整較完整完整較完整一般差一般差一般差一般差張占風完整較完整完整較完整完整較完整完整較完整一般差一般差一般差一般差完整較完整完整較完整完整較完整完整較完整一般差一般差一般差一般差完整較完整完整較完整完整較完整完整較完整一般差一般差一般差一般差完整較完整完整較完整完整較完整完整較完整一般差一般差一般差一般差有聽課的時間、 科目、課題、授課者、周次等,有聽課過程記錄, 有點評分析完整較完整一般差完整較完整一般差完整較完整一般差完整較完整一般差完整較完整一般差完整較完整一般差完整較完整一般差完整較完整一般差完整較完整一般差存在問題及建議最新 料推薦胡張小學作業(yè)檢查情況表任課教師姓名科目時間檢查人

5、姓名檢查班級作業(yè)量:適中超量過少作業(yè)書寫格式:規(guī)范一般不規(guī)范作業(yè)批改符號:規(guī)范一般不規(guī)范是還根據不同層次學生布置不同類型的作業(yè):是否作業(yè)批改是: 精細批改全批全改只批不改只改不批作業(yè)批改是否實行等級制:是否作業(yè)批改是否有創(chuàng)新之處:是否作業(yè)批改是否及時:是否作業(yè)批改的整體評價:優(yōu)良中差存在問題及建議:最新 料推薦小學“減負”情況自查表任課教師:班級:年季內容自 查 情 況 摘 要除學校規(guī)定的期末要期中單元考試外,教師有無自行組織學科進行其他的考試家庭作業(yè)是否按減負要求布置 (一二年級無家庭作業(yè),三至六年級家庭作業(yè)量不超過半小時)晨間活動、午間活動是否安排文化課補習是否按課程表設置課程上課,有無擠

6、占其他課程情況作業(yè)批改采用百分制還是等級制或其他方法所任教學科目有無要求學生購買或統(tǒng)一購買除配套練習以外的其他練習資料所任教的學科有沒有開展興趣班、提高班、尖子班等對學習有困難的學生采取怎樣的輔導方式、方法平時有無參加有償家教活動對“減負”工作有何意見或建設最新 料推薦小學20 年春季教學常規(guī)檢查情況反饋表(月)受檢檢查結果情況反饋評價老師基本情況結果姓名優(yōu)點及不足任教年級:科目:技能常識科目:語數作業(yè)批改次數(聽課次數()教案課時數(美術作業(yè)批改次數()任教年級:科目:技能常識科目:語數作業(yè)批改次數(聽課次數 ()教案課時數(美術作業(yè)批改次數()任教年級:科目:技能常識科目:語數作業(yè)批改次數(聽課次數()教案課時數(美術作業(yè)批改次數()任教年級:科目:技能常識科目:語數作業(yè)批改次數(聽課次數()教案課時數(美術作業(yè)批改次數()任教年級:科目:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論