1、； 牙齒與健康說(shuō)課 稿一、說(shuō)教材1、教材簡(jiǎn)析：本課屬于小學(xué)體育與健康學(xué)習(xí)階段是體育衛(wèi)生保健知識(shí)學(xué)習(xí)的 72 課時(shí)內(nèi)容之一 , 是水平一的學(xué)習(xí)內(nèi)容。針對(duì)小學(xué)生中目前存在的齲齒高發(fā)現(xiàn)狀而安排學(xué)習(xí)掌握的，目的是使小學(xué)生從小就懂得口腔保健的常識(shí)，并掌握基本的保護(hù)牙齒技能。教師可以針對(duì)學(xué)生的不良習(xí)慣再補(bǔ)充一些內(nèi)容。2、教材地位：人類的牙齒是不能再生的， 612 歲正是兒童乳牙向恒牙交替換牙時(shí)期，進(jìn)行正確的口腔、牙齒保健常識(shí)和方法的指導(dǎo)教育顯得至關(guān)重要。故本內(nèi)容在水平一中處于主導(dǎo)地位。3、教學(xué)目標(biāo)：小學(xué)階段是兒童生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，小學(xué)體育與健康課以養(yǎng)護(hù)和保健為主，衛(wèi)生保健常識(shí)對(duì)小學(xué)生十分重要。我校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)

2、小學(xué)，生源大都來(lái)自于本鎮(zhèn)街道居委會(huì)和村廠，總體上對(duì)健康知識(shí)有了從生活習(xí)慣方面的一點(diǎn)了解，但很不全面和系統(tǒng)。根據(jù)這樣的情況，制定如下教學(xué)目標(biāo)：（1） 認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解牙齒的部位、構(gòu)造、功能、生長(zhǎng)情況，通過(guò)學(xué)習(xí)知道齲齒是怎樣形成的、了解保護(hù)牙齒的一般常識(shí)。（2）技能目標(biāo)：掌握正確刷牙的幾種方法。（3）情感目標(biāo)：懂得養(yǎng)成良好的保護(hù)牙齒習(xí)慣的重要性。4、教學(xué)重點(diǎn)：愛(ài)護(hù)牙齒的重要性。5、教學(xué)難點(diǎn)：正確的刷牙方法。6、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備： 1牙齒模型； 2刷牙方法的課件； 3每組一個(gè)盆（供學(xué)生刷牙吐水時(shí)使用）。 .；學(xué)生準(zhǔn)備： 1每人一個(gè)小鏡子； 2每人一套刷牙用具（課前在水杯中放入多半杯涼水，以備課上

3、練習(xí)刷牙用） 。二、說(shuō)教法與學(xué)法：教法：直觀教學(xué)，啟發(fā)思維，學(xué)導(dǎo)結(jié)合，在活動(dòng)中掌握新知，重視方法教學(xué)。學(xué)法：引導(dǎo)自我探究學(xué)習(xí)，創(chuàng)新實(shí)踐，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，互學(xué)互評(píng)互幫的方法。主要特點(diǎn)：知識(shí)與技能同在一課中得到呈現(xiàn)，現(xiàn)代多媒體課件的運(yùn)用，形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生能夠多感官接觸學(xué)習(xí)知識(shí)。三、說(shuō)教學(xué)程序：課堂教學(xué)必須建立在生動(dòng)的活動(dòng)基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)情感、感悟價(jià)值、形成知識(shí)和能力，因此，客觀上要求課堂活動(dòng)具有目的性、指導(dǎo)性、啟發(fā)性，融知識(shí)和趣味于一體，建立愉快、開(kāi)放、變通、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)空。一年級(jí)小朋友活潑好動(dòng)，注意力易分散，本課設(shè)計(jì)是讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，形成能力。( 一) 、謎語(yǔ)引入，出

4、示課件1、猜謎：兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排。切菜舂米快又快，人人吃飯離不開(kāi)。2、出示課件，提問(wèn)：你看到了什么？( 二) 、活動(dòng)一：觀察牙齒 , 了解牙齒的結(jié)構(gòu)。1、請(qǐng)學(xué)生照著鏡子觀察自己的牙齒，交流觀察到的現(xiàn)象。2、出示牙齒結(jié)構(gòu)的課件。提問(wèn)：你知道他們分別叫多少名字嗎？3、教師出示牙齒模型，學(xué)生比較，小朋友的牙齒和牙齒模型有什么不同的地方。 .；( 三) 、活動(dòng)二：交流齲齒的體驗(yàn)1、教師播放課件看一名小朋友有齲齒后疼痛的表情，然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)其原因，教師小結(jié)。2、小組討論：如何預(yù)防齲齒？3、大組交流。4、探究：牙齒能幫我們做什么？師生齊念兒歌牙齒歌。( 四) 、活動(dòng)三：學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法1、出示課件：你喜歡誰(shuí)的牙齒？不喜歡誰(shuí)的牙齒？誰(shuí)的牙齒最健康？為什么有的牙齒健康，有的牙齒不健康呢？2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法（ 1）、出示牙齒模型，請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)表演自己平時(shí)刷牙的方法與過(guò)程，請(qǐng)其他同學(xué)注意觀察并分析他們的做法是否正確。（ 2）、課件講解正確的刷牙方法，教師演示，學(xué)生練習(xí)。（ 3）、再請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)用正確的刷牙方法進(jìn)行刷牙演示。( 五) 、活動(dòng)四：評(píng)選刷牙小明星。1、學(xué)生以小組為單位，在音樂(lè)聲中刷牙，并選出一名刷牙小明星。2、請(qǐng)出刷牙小明星，談?wù)動(dòng)谜_的刷牙方法，和平時(shí)刷牙有什么不同的地方或感受。( 六) 、小結(jié)教師提出希望，送給每個(gè)小朋友刷牙星累