1、格林童話故事讀書心得體會(huì)精選范文5 篇 2020格林童話故事讀書心得體會(huì)1讀完格林童話我被里面的灰姑娘而打動(dòng)，開始我很同情灰姑娘，后來(lái)我位灰姑娘能和王子在一起而高興。雖然繼母討厭她，繼母的親生女兒欺負(fù)她，但她還是努力的為她們服務(wù) ?；夜媚锵?yún)⒓油踝拥倪x妻聚會(huì)， 但因?yàn)樽约簺]有漂亮衣服而放棄， 灰姑娘的好朋友小鳥、老鼠雖然幫助了她， 幫他做了漂亮的衣服，但繼母的親生女兒把她撕壞了。但是一位好心的巫婆幫她變了一套美麗的衣服， 漂亮的頭發(fā)，水晶做的玻璃鞋，把老鼠變成小馬，把南瓜變成了南瓜車，不過(guò)巫婆告訴灰姑娘一定一定要在十二點(diǎn)前回來(lái)，不然他就會(huì)變回原樣。就這樣她們來(lái)到了城堡，王子看見了灰姑娘馬上邀請(qǐng)

2、了她，灰姑娘的繼母和親生女兒都不知道她是灰姑娘， 因?yàn)樗齻冋J(rèn)為灰姑娘沒有這些漂亮的套裝， 但她們很嫉妒與王子跳舞的她。 個(gè)個(gè)都羨慕灰姑娘的漂亮和美麗。十二點(diǎn)還差一分鐘就到了，灰姑娘看著那大大的鬧鐘想起了巫婆對(duì)她說(shuō)的話，想馬上的跑下去，但被王子抓住了，灰姑娘掙扎著，終于跑了下去，但鞋子掉了一個(gè)， 灰姑娘顧不了那么多， 坐上了南瓜車，王子和兵人坐上了自己的白馬去追灰姑娘，因?yàn)榛夜媚镞€沒告訴王子她叫什么名字，住在哪里，南瓜車跑的很快，馬上跑到了森林但已經(jīng)到了十二點(diǎn)她們變回了原樣，她們躲到了草叢， 王子和兵人剛好路過(guò)但沒看見灰姑娘，王子就這樣失望的回到了城堡，灰姑娘也會(huì)了家，繼母覺得那我和王子跳舞的人

3、像灰姑娘，心想：要是王子找到了她，她就變成了王子的妻子，那該怎么辦 ! 我一定不允許她變成王子的妻子。然后把灰姑娘鎖在了一間屋子了不讓灰姑娘出來(lái)。第二天王子把灰姑娘不小心掉的鞋子遞給下人，下了命令：誰(shuí)要是能把這雙鞋子穿下去誰(shuí)就能成為王子的妻子。命令下去了以后人們總想把這雙鞋子穿下去但都不行，到了灰姑娘家， 繼母的親生女兒用盡全力的擠，但都不能穿下去，下人只好失望的走出去，灰姑娘大聲的對(duì)他們說(shuō) ; “等等”，原來(lái)是小老鼠把門鎖的鑰匙給偷走了，因?yàn)殍€匙在繼母的口袋里，老鼠趁繼母沒注意就拿走了，下人們回頭，把鞋給了灰姑娘，繼母說(shuō) ; “她只是個(gè)仆人沒資格穿”，然后把鞋子拿給了下人，下人說(shuō) ; “王子

4、說(shuō)過(guò)只要是我們國(guó)家的女孩都能穿”繼母很著急就故意把鞋子拿到自己的手上把手一放掉下去了，摔壞了，下人不禁大哭，因?yàn)樗峦踝右怂拿?灰姑娘拿起和那雙鞋子一模一樣的鞋子說(shuō)：“我還有一雙”，然后穿了下去，繼母大吃一驚真的是她 ! 下人一邊跳，一邊請(qǐng)灰姑娘做上馬車，就這樣王子和灰姑娘過(guò)上了幸福美滿的生活。格林童話故事讀書心得體會(huì)2我覺得，看格林童話就像是一次心靈的放飛，看看故事情節(jié)體味一下其中的意義， 欣賞欣賞其語(yǔ)言藝術(shù)的特色。猶如采擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露，來(lái)滋養(yǎng)自己，豐富自己，提高自己格林童話是通過(guò)“寓教于故事”的形式，讓讀者開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、懂得道理，汲取到健康成長(zhǎng)的豐富“養(yǎng)料”。

5、并且，通過(guò)寓言故事，教懂讀者一些課本上未能學(xué)到的道理。 教會(huì)讀者“分辨善惡、一分耕耘，一分收獲、做人不能懶散、智慧是進(jìn)步的階梯、遇到危險(xiǎn)要冷靜 , ”等做人、待人的道理。格林童話源自民間，在藝術(shù)上通俗、質(zhì)樸、粗獷、生動(dòng)，表現(xiàn)了純真的自然美。文中的主人公個(gè)性鮮明，善惡對(duì)錯(cuò)一目了然。不少主人公憨態(tài)可拘、滑稽可笑，使故事妙趣橫生，引人入勝?？偸前颜?、善、美與假、惡、丑的矛盾沖突置于斑斕多彩的幻夢(mèng)之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善報(bào)、惡有惡報(bào)的結(jié)局告終。故事中，自然與神奇，現(xiàn)實(shí)主義與浪漫幻想交相輝映，融為一體，使讀者既感到故事情節(jié)合情合理，又體現(xiàn)了讀者的意愿，從而得到滿足。如今在這樣一個(gè)物欲如潮如

6、流的社會(huì)里， 有些人迷失了方向， 有時(shí)無(wú)法正確辨別善與惡、對(duì)與錯(cuò)。這種時(shí)候，不妨看一下格林童話 ，在一個(gè)個(gè)生動(dòng)、簡(jiǎn)單的故事里你會(huì)體味出內(nèi)在的深刻意義以理性的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活。格林童話故事讀書心得體會(huì)3格林童話王國(guó)的大門打開了，里面一個(gè)個(gè)精彩的童話吸引著我，我不由自主地跨進(jìn)了格林童話王國(guó)的大門，走了進(jìn)去。一個(gè)又一個(gè)精彩的童話故事，每一個(gè)故事都給我們帶來(lái)了一些有益的啟示。漁夫和他的妻子 這個(gè)故事啟示了我們做人不要太貪心。三片羽毛的啟示是：做什么事情都要盡心盡力，認(rèn)真地去做。還有青蛙王子這個(gè)故事，它告訴了我們做人要守信用其中白雪公主這個(gè)故事，特別耐人尋味，使我至今難忘。這個(gè)故事是說(shuō)，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)家里

7、，有一位皇后生下了一個(gè)漂亮的公主，很不幸，皇后不久就去世了。國(guó)王又娶了一位新皇后，新皇后長(zhǎng)得很美但人很壞。 她不許任何人美過(guò)她。 可白雪公主美過(guò)了她，于是，新皇后絞盡腦汁想殺害白雪公主。一次皇后找了一個(gè)仆人，讓他把白雪公主殺掉， 仆人正準(zhǔn)備動(dòng)手殺死白雪公主時(shí)，卻產(chǎn)生了憐憫之心，把白雪公主放了。白雪公主就跑到了小矮人的家里，后來(lái)遇到了王子，和王子結(jié)了婚，從此過(guò)上了幸福的生活。而那惡毒的皇后卻被活活的氣死了。這個(gè)故事使我懂得了許多道理和啟示，他告訴了我：邪惡永遠(yuǎn)也不能戰(zhàn)勝善! 善永遠(yuǎn)是最后的勝利者!我在格林童話王國(guó)游了這么久，我學(xué)到了勇敢、友善、智慧和誠(chéng)信。格林童話讓我們看到了一片奇妙的想象天空，

8、這是一個(gè)純凈的綠色世界。格林童話故事讀書心得體會(huì)4童話，是人們不可拒絕的，童話，是人們所盼望的。每個(gè)人都希望自己生活的世界像童話般的不可思議，像童話般的幸福與美好。我在格林童話里看了一篇?jiǎng)尤说墓适陆谢夜媚?。情?jié)大概是這樣的：一個(gè)富人的妻子得了重病，去世了。這個(gè)富人的女兒天天在母親的墳前哭， 但是她很有孝心， 在大雪天她生怕母親冷，為母親墳上披著毛毯。春風(fēng)吹來(lái)，她就為母親墳上披著綠葉。后來(lái)，他的爸爸又娶了一個(gè)女人。這個(gè)女人有兩個(gè)女兒。后媽和她的兩個(gè)女兒常常欺負(fù)她，還讓她住在閣樓上，但是她毫無(wú)怨言。后媽讓她天天打掃，后來(lái)因?yàn)樗焯鞚M身沾灰， 所以大家都叫她灰姑娘。有一次，王子邀請(qǐng)灰姑娘和后媽的女兒

9、一起參加舞會(huì)，但是后母不讓灰姑娘去，還把她的請(qǐng)?zhí)毫?。這時(shí)仙女出現(xiàn)了，她還讓灰姑娘穿上水晶鞋去參加舞會(huì)， 還把她打扮的漂漂亮亮的。 那晚王子只跟灰姑娘跳舞，別的 . 公主想和王子跳舞，王子老是說(shuō)：“我在和這位公主跳舞”。在午夜 12 點(diǎn)時(shí)，灰姑娘要走了，她在走前掉了一只水晶鞋。最后王子靠著這只水晶鞋找到了灰姑娘。兩人幸福得在一起?；夜媚飶牟回潏D金銀財(cái)寶，父親要出去問女兒女們要什么，后媽的女兒們要項(xiàng)鏈?zhǔn)裁吹?，而灰姑娘只要第一根碰到父親帽子的樹枝?；夜媚锷平馊艘庥姓f(shuō)不完的好。我愛看格林童話，更愛看里面的灰姑娘 ，更重要的是它教會(huì)了我做人要有一顆善良的心，不能貪得無(wú)厭。格林童話故事讀書心得體會(huì)5我們

10、每個(gè)人年紀(jì)很小的時(shí)候都讀過(guò)童話，而且都相信童話故事中的事，如王子變青蛙、沉睡百年等是真實(shí)的。隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的增加，那些美妙的童話故事已經(jīng)慢慢的從每個(gè)人的心中淡忘了。童真不解事故到童話變成飛灰，也許你午夜夢(mèng)回的驚恐就根源于此。最新心里頗不寧?kù)o，每晚閑暇時(shí)間，總愛捧起這本書格林童話。厚厚的一大本，卻固執(zhí)地想把它全部讀完。最初也許只是一種堅(jiān)持，讀到后來(lái)卻讓我在童話中找到了一分寧?kù)o的體驗(yàn)。從格林童話是給孩子寫的 書，透過(guò)一個(gè)個(gè)短小的故事， 折射出的是人類對(duì)于真、善、美的頑強(qiáng)追求。公主、王子雖歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，最終總有一個(gè)英雄的出現(xiàn)讓壞人受到懲罰，好人獲得幸福 ; 善良的人民總會(huì)得到天使的救助 ; 魔鬼與上帝成為人們生活中的鄰居在閱讀中感受到兒時(shí)那種單純的快樂?；剡^(guò)頭來(lái)，反觀我們的孩子，如果從孩子懂事起，就給孩子這樣文化的熏陶，孩子怎會(huì)粗魯?shù)退祝鯐?huì)在惡的邊緣徘徊。孩子本身沒有問題，只是我們的教育在面對(duì)孩子時(shí)少了這些文化的