1、名校名 推薦生態(tài)系統(tǒng)概述備課使用教授 課時(shí)間課時(shí)教師師課題第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)概述課型。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生歸納生態(tài)系統(tǒng)的概念，培養(yǎng)學(xué)生分析綜合的思維能力。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生歸納主要生態(tài)類型的分布和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及對(duì)比判斷的思維教學(xué)能力。目標(biāo)通過(guò)了解生態(tài)類型的分布與特點(diǎn)，滲透生物與環(huán)境相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)以及生物與環(huán)境相統(tǒng)一的辯證觀點(diǎn)的教育。通過(guò)歸納生態(tài)系統(tǒng)概念、了解不同生態(tài)類型的分布與特點(diǎn)的教學(xué)相統(tǒng)一的辯證觀點(diǎn)。重點(diǎn)生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成難點(diǎn)生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成教學(xué)掛圖用具教學(xué)說(shuō)明二次備課環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)提問(wèn)上節(jié)課內(nèi)容新課做游戲?qū)胝n第一課時(shí)程教師活動(dòng)講授學(xué)生活動(dòng)【引言】了 所學(xué)的生物知識(shí)1名校名 推薦的自關(guān)生物

2、的基本特征，初步了解了生命然環(huán)境及生活在其中的動(dòng)植物，活動(dòng)的規(guī)律。一請(qǐng)同學(xué)們看教材p69 頁(yè)的圖，你想到了什么？1 這就是從今天起我們要學(xué)習(xí)的生物2閱讀教材前言認(rèn)識(shí)生態(tài)學(xué)的概念與環(huán)境之間的關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材（ 1）什么 是生態(tài)學(xué)的概述，生態(tài)學(xué)是指研究生物與生物之間的關(guān)系以及生物與環(huán)境之間的關(guān)系的一門(mén)科學(xué)。（ 2）（ 3）生物離不開(kāi)它的生活環(huán)境學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)知識(shí)可以幫助我們認(rèn)識(shí)生物與 環(huán)境的相互關(guān)系和它與人類的生活發(fā)展的密切聯(lián)系。二、多媒體展示圖片，小組合作交流、展示學(xué)生活動(dòng)：展示各組交流的結(jié)果總 結(jié)：1、 生態(tài)系統(tǒng)概念2、 生態(tài)系統(tǒng)的成分及作用3、 各成分之間的關(guān)系三、總結(jié)四、多媒體展示練習(xí)題通過(guò)對(duì)凱巴森林這一具體生態(tài)系統(tǒng)的介紹，認(rèn)識(shí)了生態(tài)系統(tǒng)的概念、生態(tài)系統(tǒng)的范圍及生態(tài)系統(tǒng)的類型。小結(jié)通過(guò)分析活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的認(rèn)識(shí)，并在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到