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文檔簡介

1、,故宮,西安秦始皇兵馬俑,安徽黃山,長江三峽,杭州西湖,葉圣陶（18941988），原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，現(xiàn)代著名作家、教育家、編輯家。他在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教過書，對語文教學(xué)的改革和教材的建設(shè)有重大貢獻。20世紀20年代和30年代是他創(chuàng)作的重要階段。代表作有長篇小說倪煥之，童話集稻草人、古代英雄的石像。出版有葉圣陶全集。,軒榭（ ） 重巒疊嶂 斟酌（ ） （ ） 丘壑（ ） 嶙峋（ ） 鏤空（ ） 薔薇（ ） 池沼（ ） 相間（ ） 著眼（ ） 對稱（ ）,h,lu,zho,zhu,lun zhng,jin,chn,xun xi,zhn zhu,ln xn,qing wi,學(xué)習目標,1.朗讀

2、課文，找出本文的說明對象及其總體特點。 2.析讀課文，找出文中所使用的說明方法并 結(jié)合文本簡要分析其作用。,朗讀課文（目標一）,找出本文的說明對象及其總體特點，并談?wù)勎闹心男┑胤襟w現(xiàn)了這一特點？ 要求：迅速準確的從文中找出，可使用文 中的原句。,文章的說明對象是？,蘇州園林,務(wù)必使游覽者無論站 在哪個點上，眼前總 是一幅完美的圖畫。,1,2,亭臺軒榭的布局不講究 對稱，講求自然之趣。,假山池沼的配合 講求自然美。,花草樹木的映襯 給人圖畫美。,3,4,近景遠景的層次 給人景致美。,每個角落都注 意圖畫美。,門和窗是高度 的圖案美。,5,6,極少用彩繪給人色彩美。,7,析讀課文（目標二）,找出文

3、中所使用的說明方法并 結(jié)合文本簡要分析其作用。 要求：找出文中的具體語句，讀一讀。 說出句子所使用的說明方法，并作分析其作用。 例：我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。 運用作比較的說明方法，突出了蘇州園林講究自然之趣的特點。,打比方：生動形象地說明該事物的特點，增強了文章的趣味性。 作比較：突出強調(diào)了被說明對象的特 點（地位、影響等）。 舉例子：具體真切地說明了事物的特點。 作引用：使文章真實具體，增添文章的文學(xué)色彩。,本文說明語言準確 而又生動，嚴密而又雅致， 表現(xiàn)力很強，使文章充滿情趣、畫意。作者使用多種說明方法為我們介紹說明了蘇州園林的特點，給我

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