1、名校名 推薦第 1課 人類文明的開端教案【教學目標】1. 全面了解人類社會形成的過程。2. 思考探究人類的起源，培養(yǎng)學生用歷史唯物主義觀點觀察和分析歷史問題的能力，提高科學人文素養(yǎng)。通過觀察圖片，培養(yǎng)學生想象能力，體驗、感悟科技發(fā)明的過程。3. 社會經(jīng)濟的發(fā)展、科學文化的進步是人類社會進步的根本動力，也是人類文明水平的重要標尺?！局攸c難點】1、教學重點：氏族的產(chǎn)生及其特點和作用。2、教學難點 :把握人類是怎樣從古猿進化而來的。教學過程：教學環(huán)節(jié)教 師 活 動學 生 活設計意圖動你聽過 “亞當和夏娃” 的故事嗎？西方世界一一直認為人是上帝創(chuàng)造 。中國古代也流傳著 “女置疑懸念，媧摶土造人” 的故

2、事。 東西方人類真的是通過不學生講神話故明 確 本 課導入新課同方式形成的嗎？我們人類到底是怎樣形成的事學習主明確目標呢？今天我們就來學習第1 課人類的形成題二學生對全課展開預習，在書明確考點自學指導出 示本課中考考點本 上 劃 出 要直奔主題整體感知點。一、人類的出現(xiàn)根 據(jù) 新 課1、 人類的起源和發(fā)展標自主、合大多數(shù)人類學家認為， 現(xiàn)代人類是從非洲南作、探究的方古猿中的一支發(fā)展而來。南方古猿屬于 “正在精神，讓學形成中的人” 。距今約三四百萬年前。生自己學，三從 而 獲 得三個階段：“猿類”、 “在形成中的人”和“完學生思考、討的知識，印討論交流全形成的人”。論象 會 更 深解決疑難刻。2

3、、 人種的產(chǎn)生中國人類學家把 “完全形成的人”分為早期猿人、 晚期猿人、 早期智人、 晚期智人四個進化階段。進化階段主要代表1名校名 推薦早期猿人坦桑尼亞奧都威峽谷“能人”印尼爪哇人、 中國元謀人和北京晚期猿人人早期智人德國尼安德特人、中國丁村人晚期智人法國克羅馬農(nóng)人、 中國山頂洞人晚期智人階段，形成黃、白、黑三大人種。但這是外貌特征的差異， 各人種在體質和智力上并無優(yōu)劣之分。 人種的劃分是人類起源后在遷徙過程中隨著環(huán)境變化而逐步形成的。近現(xiàn)代史上，帝國主義宣揚的 “種族優(yōu)劣論” 是為他們的侵略戰(zhàn)爭服務的。二、氏族社會3、氏族的形成氏族制度是人類第一個正式的社會組織形式。氏族是按同一祖先的親屬

4、關系結合在一起的社會集團，它是原始人的社會組織和經(jīng)濟組織的基本單位， 幾個有共同血緣關系的氏族，往往聯(lián)合成為一個大氏族，即所謂的胞族， 幾個大氏族又常常聯(lián)合成一個部落，這就構成了所謂的氏族制度。經(jīng)歷了母系氏族和父系氏族兩個不同的階段。母系氏族時期， 人們“只知其母， 不知其父” ，父系氏族時期，人們“既知其母，又知其父”。4、原始社會的解體父系氏族公社后期，生產(chǎn)力進一步提高，出現(xiàn)了私有制和奴隸制，原始社會開始解體。本課以 “人類的形成” 為主題概述了原始社會的歷史演變，主要以人類的出現(xiàn)、 氏族社會的產(chǎn)生、原始社會的瓦解為線索， 向我們展示了原始社會四的風貌?？偨Y歸納一、人類的出現(xiàn)檢測評價1.

5、正在形成中的人2. 完全形成的人 早期猿人晚期猿人早期智人晚期智人3、人種的差異學生分析、思考、討論讓 學 生 系統(tǒng) 獲 得 信息。學 生 閱 讀 課文，回答：對 本 課 內鞏固記憶容 作 一 小完成練習結，有為第二 課 做 一個鋪墊。2名校名 推薦二 , 氏族社會1. 母系氏族2. 父系氏族3. 原始社會的解體和國家的產(chǎn)生二、中考鏈接：選擇題：1大多數(shù)人類學家認為現(xiàn)代人類起源于（）a 臘瑪古猿b 南方古猿c 海猿d外星人2人類最初經(jīng)歷的社會是（）a原始人群b 氏族社會c 奴隸社會d封建社會3根據(jù)人的體貌特征，世界人類分為（）a黑種人 白種人 b 有色人種 無色人種 c 黑種人 白種人 黃種人

6、 d 黑色人種黃色人種4下列說法不正確的是（）a在母系氏族中，人們“只知其母，不知其父”b 在母系氏族中，婦女在社會中占主導地位c在父系氏族中，人們“只知其父，不知其母”d 在原始社會末，出現(xiàn)階級壓迫是人類的倒退5父系氏族代替母系氏族的根本原因是（）a男子在生活中占主導地位b男子是生產(chǎn)和生活的組織者c男子主要從事打獵和捕漁d 社會生產(chǎn)力的發(fā)展和進步7人和動物的根本區(qū)別是（）a使用語言b 建造房屋c 燒制陶器d制造工具8. 下面幾項表現(xiàn)了原始人的生產(chǎn)生活情況，在母系氏族社會時期不可能出現(xiàn)的情況是（ ）a用火把肉燒成熟食用b 使用陶器器皿c 穿著麻布縫的衣服d人死后有玉器等陪葬物9.促使古猿向人進化的主要因素是（）a自然環(huán)境的變化b勞動c生產(chǎn)力發(fā)展d生產(chǎn)工具的進步10. 導致人種差異的主要原因是（）a自 然地理環(huán)境等多種因素長期影響b 進化階段不同c體貌特征不同d生活習俗不同11. 中國