1、小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷 學(xué)校:_班級(jí):_姓名:_學(xué)號(hào):_- 卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定有很多的收獲，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)展示一下，當(dāng)我們用心靈去觸摸語(yǔ)文殿堂的大門時(shí)，那動(dòng)人的美麗便在不遠(yuǎn)處等待著我們。讓我們的心跟隨筆尖追尋夢(mèng)想，享受成功的喜悅吧！老師相信你一定會(huì)認(rèn)真讀題，仔細(xì)答題，而且字跡工整。注意：只要你認(rèn)真書(shū)寫，卷面整潔，就可以先得3分。一、積累和運(yùn)用。（14分）1、看拼音，寫字、詞我最棒。（10分）bn t cu c j jin qng r y j( ) ( ) ( ) ( ) xin ru ku ji shn zhng wi fn ( ) ( ) ( ) ( )

2、 2、一錘定音（用橫線畫出帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。）（4分）邁步（mi mn） 黃芪（sh q） 半晌( shngxing ) 頃刻間（qng qng）興亡（xng xng） 悼念（dio do） 嘔吐（t t） 鮮為人知(xin xin)3、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整（5分）循規(guī)（ ）矩 蜿（ ）起伏 含辛（ ）苦 天道（ ）勤 身先士（ ） （ ）然大悟 翻山（ ）嶺 聲色（ ）厲 （ ）塞頓開(kāi) （ ）為壯觀4、根據(jù)語(yǔ)境填寫合適的成語(yǔ)。（7分）（1）小明在閱讀三國(guó)演義時(shí)一目十行， 。結(jié)果，對(duì)書(shū)中的內(nèi)容 ，在回答老師有關(guān)“三國(guó)”的問(wèn)題時(shí)總是 。（2）諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀漢的政治家、軍事家。人們常用 、

3、來(lái)贊頌諸葛亮的聰明才智。然而，自張飛、關(guān)羽、劉備、趙云相繼死后，諸葛亮獨(dú)自一人支撐蜀國(guó)，為實(shí)現(xiàn)劉備的遺愿，他 、 ，但勢(shì)單力薄，最終 、 。(3)在抗擊“非典”的日子里，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，與來(lái)勢(shì)洶洶的“非典”展開(kāi)了搏斗，這使我想用：齊心協(xié)力、_、_等成語(yǔ)來(lái)形容這場(chǎng)景。另外，我還收集了歌頌白衣天使品質(zhì)的成語(yǔ)：_、_、_。5、句子加工廠。（8分）1、 我也能把事物當(dāng)作人來(lái)寫，讓它更生動(dòng)：春寒料峭，路旁的野花開(kāi)放了。（1分）_2、反問(wèn)句改寫成陳述句：如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚(yú)嗎？（1分）6、把句子補(bǔ)充完整： 的風(fēng)箏 地飛上了天空。（1分） 7、仿寫句子表達(dá)對(duì)老師的感激之情。（1分）例：劉備

4、高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說(shuō)：“我得到諸葛先生，就像魚(yú)兒得到水一樣?。俊蓖瑢W(xué)們_對(duì)司徒老師說(shuō)：“我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的教育，就像_?！?、仔細(xì)品味下面的話的細(xì)微區(qū)別，然后選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（2分）即使也 無(wú)論都 盡管都 雖然但是（ ）天氣多冷，劉翔（ ）堅(jiān)持鍛煉身體。（ ）天氣很冷，劉翔（ ）堅(jiān)持鍛煉身體。（ ）天氣再冷，劉翔（ ）堅(jiān)持鍛煉身體。（ ）天氣很冷，（ ）劉翔仍然堅(jiān)持鍛煉。9、用修改符號(hào)修改病句。（2分）（1）全班同學(xué)認(rèn)真討論并聽(tīng)取了班長(zhǎng)的建議。（2）小明端正了學(xué)習(xí)目的，成績(jī)提高很快。二、語(yǔ)文和生活。（14分） （一）、閱讀下面的短文，完成下面的練習(xí)。1、每年的4月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)

5、。植樹(shù)的好處可多了，樹(shù)木能_，能_，能_，我想為保護(hù)樹(shù)木寫一句廣告語(yǔ)：_。（2分）2、昨天，我漫步湖邊，只見(jiàn)柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，我心曠神怡不禁吟誦起江南春這首詩(shī)中一二行詩(shī)： _ ， _ 。吟罷，又想起了憶江南中的三四行詩(shī)： _ ， 。（2分）3、在藍(lán)天的映襯下，_，多么_。停著_譜出_。（2分）4、三顧茅廬是三國(guó)演義中的一個(gè)精彩的故事，我知道有關(guān)三國(guó)演義中的故事還有_、_、_。三國(guó)演義和_、_、_并稱為我國(guó)古典小說(shuō)中的四大名著。（3分）5、亮亮吃蘋果，總是搶著拿大的。爸爸皺著眉頭，用三字經(jīng)中的內(nèi)容教育他，_。（2分）6、請(qǐng)?jiān)谙旅嫘笳Z(yǔ)的括號(hào)內(nèi)填上歷史故事中的人物。（最多寫2個(gè)

6、）（1分）（）敗走華容道不出所料；（）誤闖白虎堂單刀直入7、通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了許多品質(zhì)高尚的人，有的竺可楨爺爺；有三顧茅廬的 ；還有一心為公的 ， 的公儀休他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。（2分） 1、我們每個(gè)人都有一位了不起的母親，8、偉大的母愛(ài)是難以回報(bào)的，正如古詩(shī)游子吟中所說(shuō)的那樣：“_，_。”但母親是最容易滿足的，記得有一次，我為母親_，她非常感動(dòng)。9、李強(qiáng)本來(lái)是班長(zhǎng)，但這次班干部改選，投他票的人很少，他沒(méi)被選上。因此，這幾天，他一直悶悶不樂(lè)。如果你是他的同學(xué)，你打算如何安慰他？ _（二）、課內(nèi)閱讀。（15分）1、重溫下面一篇課文的片段，然后完成下面的習(xí)題。（6分）（一）薩沙朝著薔薇

7、叢走去。他掀起雨衣，蓋在粉紅的野薔薇上。滂沱大雨已沖掉了好幾片花瓣，花兒低垂著頭，因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫無(wú)抵抗能力?！艾F(xiàn)在我該不是最弱小的了吧？媽媽。” 薩沙問(wèn)道 。（1）用“”在第一自然段中畫出描寫薩沙動(dòng)作的詞。（分）（2）“滂沱大雨”這個(gè)詞形容 。跟他意思相近的詞還有 、 。（分）（3）判斷：讀薩沙說(shuō)的這句話要讀出親切、和藹的語(yǔ)氣。（） （1分）（4）請(qǐng)代表薔薇花說(shuō)幾句感激的話吧。(友情提醒：請(qǐng)正確使用標(biāo)點(diǎn)，將句子寫通順，寫完整)（2分）_（三）、課外閱讀（9分） 微笑的魅力 1在人的喜怒哀樂(lè)各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魅力的要數(shù)微笑了。 2在課堂上，如果沈老師微笑著提問(wèn)題，我就會(huì)感

8、覺(jué)到一股暖流從心里傳遍全身，聽(tīng)課全神貫注，做作業(yè)格外順利?；氐郊依?，當(dāng)我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容，我會(huì)感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談話，我會(huì)覺(jué)得連病痛都一下子減輕了許多 3微笑不但能給人溫暖，給人幸福和力量，而且使人與人之間友好相處呢！ 4有一次，我在教室里不小心碰掉了同學(xué)李丹丹的鋼筆，我忙彎腰撿起來(lái)。一看，筆尖彎了！我早就聽(tīng)說(shuō)，這支筆是丹丹的爸爸從北京買回來(lái)的，她一直當(dāng)作寶貝那樣珍惜，今天卻被我摔壞了，她會(huì)怎么樣呢？她會(huì)哭起來(lái)，說(shuō)不定還會(huì)罵我，叫我下不了臺(tái) 5誰(shuí)知，當(dāng)我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆摔壞了，表示要賠她錢時(shí)，丹丹先是一驚，臉

9、就變了！大概是看到我很難過(guò) 臉色又緩和了 微笑著安慰我 菲菲 不要緊 一支鋼筆值啥 誰(shuí)叫咱們是好朋友呢 看著這動(dòng)人的微笑，聽(tīng)著這親切的話語(yǔ)，一剎那間，我覺(jué)得丹丹簡(jiǎn)直比我的親姐妹還要親！我撲過(guò)去，我倆緊緊地?fù)Пг谝黄?6??！微笑對(duì)人們太重要了！我想，如果人們?cè)谏钪卸寄苷嬲\(chéng)相待，笑口常開(kāi)，這世界將會(huì)變得更加美好！1、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（1分）聚精會(huì)神（ ） 惴惴不安（ ）2、用“_ ”畫出文中的過(guò)渡句。（1分）3、給畫“ ”的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）4、讀文章45，概括主要內(nèi)容，這件事說(shuō)明了什么？（2分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ 5、“微笑的魅力”具體指的是什么？（用文中的一句話來(lái)回答）（1分）_ _6、深入研讀，深刻體悟，完成填空。（2分）微笑, 只是輕輕一抿, 給人歡情卻是悠長(zhǎng)。微笑是夏日的微風(fēng)，給人 ；微笑是冬日的陽(yáng)光，給人 。微笑是短暫的，然而它卻給你留下了 ；微笑是無(wú)聲的，可從它背后我卻聽(tīng)到了 。三、習(xí)作。（30分）親愛(ài)的同學(xué)，我們每個(gè)人都擁有豐富想象力，想象能使自己的作文插上翅膀，你按照合理想象，大膽想象的思路，以這個(gè)小故事為開(kāi)頭，展開(kāi)想象，寫篇作文。故事：最近，七彩娃的爸爸帶領(lǐng)科學(xué)家團(tuán)隊(duì)新開(kāi)發(fā)了一條“超音速地底隧道”。聽(tīng)爸爸說(shuō)，乘坐這條地底隧道的列車，可以到達(dá)任何你想去的地方。不過(guò)，這條地底隧道