1、今日積累,1這世界上有兩種東西可以讓人改變， 一是時(shí)間，一是磨難。 2人心之所以不安，在于把自己寄托在那些不穩(wěn)定和不真實(shí)上。好比你把房子蓋在流沙上，卻渴望一個(gè)永遠(yuǎn)安定的窩。 3有三種東西有助于緩解生命的辛勞：希望、睡眠和笑。,物象,托物言志，自喻 詠物傷己，自喻、抒情 以物喻他人,詠山泉儲光羲 山中有流水，借問不知名。 映地為天色，飛空作雨聲。 轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。 恬澹無人見，年年長自清。,這首詩中的“山泉”具有什么品格？詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？,（11山東）,這首詩塑造的山泉，既有得天地聲色之美，也有滿澗平池之能，還表現(xiàn)了山泉恬淡自然、清高自守的品格。 詩人以山泉自喻，表現(xiàn)了淡泊

2、清高的情懷。,早梅 張渭 一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。 不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。,詩人是如何借梅展示自我形象的？,本詩展現(xiàn)了早梅耐寒而立、迎風(fēng)而發(fā)的形象。 “寒”字點(diǎn)明早梅生存條件的惡劣；“迥”字表現(xiàn)出早梅的孤單；但早梅依然傲放，可見其堅(jiān)韌耐寒。“白玉條”之喻、疑梅為雪之錯(cuò)覺，表現(xiàn)出早梅冰清玉潔的品質(zhì)。 作者以梅自喻，展示了一個(gè)孤寂傲世、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、超凡脫俗的自我形象。,石灰吟 于謙 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。,請簡要分析石灰的藝術(shù)形象。,本詩展現(xiàn)了石灰不怕困難、不畏犧牲、保持清白的形象。 全詩寫了石灰的四個(gè)特點(diǎn)：出山之難、不怕焚燒、不怕破碎、

3、一身清白。 作者以石灰自喻，表達(dá)自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心,落花李商隱高閣客竟去，小園花亂飛。參差連曲陌，迢遞送斜暉。腸斷未忍掃，眼穿仍欲稀。芳心向春盡，所得是沾衣。注解芳心：花心，亦指看花人之心，有雙關(guān)意。沾衣：雙關(guān)。既指花零落飄飛沾人衣，又指惜花人觀落花傷感而淚落沾衣。,這首詩寫于會昌六年（公元846年），作者正閑居永業(yè)。當(dāng)時(shí)，李商隱陷入牛李黨爭之中，境況不佳，心情郁悶，故本詩流露出幽恨怨憤之情。首聯(lián)直接寫落花。上句敘事，下句寫景。落花雖早有，客在卻渾然不覺，待到人去樓空，客散園寂，詩人孤寂惆悵之情頓上心頭，詩人這才注意到滿園繽紛的落花，而且心生同病相憐的情思，用語巧

4、妙。頷聯(lián)從不同角度寫落花的具體情狀。上句從空間著眼，寫落花飄拂紛飛，連接曲陌；下句從時(shí)間著筆，寫落花連綿不斷，無盡無休。對“斜暉”的點(diǎn)染，透露出詩人內(nèi)心的不平靜。整個(gè)畫面籠罩在沉重黯淡的色調(diào)中，顯示出詩人的傷感和悲哀。頸聯(lián)直接抒情。春去花落，“腸斷未忍掃”，表達(dá)的不只是一般的憐花惜花之情，而是斷腸人又逢落花的傷感之情?！把鄞┤杂　?，寫出了詩人面對落花的癡情和執(zhí)著。尾聯(lián)語意雙關(guān)?；ǘ溆蒙b點(diǎn)了春天，落得個(gè)凋殘、沾衣的結(jié)局；而詩人素懷壯志，卻屢遭挫折，也落得個(gè)悲苦失望、淚落沾衣、低回凄涼、感慨無限的人生際遇。全詩詠物傷己，以物喻己，感傷無盡。,孤桐 王安石,天質(zhì)自森森，孤高幾百尋。 凌霄不屈己

5、，得地本虛心。 歲老根彌壯，陽驕葉更陰。 明時(shí)思解慍，愿斫五弦琴。,王安石描繪的孤桐是怎樣的一個(gè)形象,“五弦琴”實(shí)際是運(yùn)用了兩個(gè)典故，一個(gè)是孔子家語辨樂解中說到的虞舜彈五弦琴唱南風(fēng)詩，其意為南風(fēng)多么和暢啊，它會消除百姓的怨恨。另一個(gè)是后漢書蔡邕傳記載，吳地人用桐木燒火做飯，蔡邕從火里搶出一根桐木，用它做了一把琴，因琴尾部的木材被燒焦，故稱焦尾琴，琴聲特別優(yōu)美。這兩個(gè)故事，透露出孤桐的內(nèi)在氣質(zhì)、品格。由桐及人，可以知道，這首詩中蘊(yùn)含的深厚意義，即在詩人身上寄寓的高尚人格、正義的革新理想和高尚的情懷。,正直向上，高大挺拔；堅(jiān)強(qiáng)不屈； 無私奉獻(xiàn),政治清明時(shí)期時(shí)時(shí)想著解決民間疾苦，愿被砍伐制作成五弦琴

6、。,詠懷 阮籍,夜中不能寐，起坐彈鳴琴。 薄帷鑒明月，清風(fēng)吹我襟。 孤鴻號外野，翔鳥鳴北林。 徘徊將何見？憂思獨(dú)傷心。 請從表達(dá)技巧的角度說說者為什么要寫”孤鴻”“翔鳥”？,借物抒情。想象他們?yōu)樗姸鴳n思、傷心，抒發(fā)內(nèi)心憂傷苦悶之情。,臨江仙 落花人獨(dú)立 微雨燕雙飛 新貼繡羅襦 雙雙金鷓鴣,這是阮籍八十二首五言詠懷詩中的第一首。詩歌表達(dá)了詩人內(nèi)心憤懣、悲涼、落寞、憂慮等復(fù)雜的感情。不過，盡管詩人發(fā)出“憂思獨(dú)傷心”的長嘆，卻始終沒有把“憂思”直接說破，而是“直舉情形色相以示人”，將內(nèi)心的情緒含蘊(yùn)在形象的描寫中。冷月清風(fēng)、曠野孤鴻、深夜不眠的彈琴者，將無形的“憂思”化為直觀的形象，猶如在人的眼前耳

7、畔。讀者可從詩中所展示的“情形色相”中感受到詩人幽寂孤憤的心境。但是那股“憂思”僅僅是一種情緒、一種體驗(yàn)、一種感受，人們可以領(lǐng)略到其中蘊(yùn)涵的孤獨(dú)、悲苦之味，卻難以把握其具體的內(nèi)容?！把栽诙罩畠?nèi)，情寄八荒之外”，即是此詩顯著的特點(diǎn)。這首詩采用動靜相形的手法，取得了獨(dú)特的藝術(shù)效果?！捌鹱鴱楕Q琴”是動；清風(fēng)吹拂，月光徜徉，也是動。前者是人的動，后者是物的動，都示意著詩人內(nèi)心的焦躁。然而。這里的動是似如磐夜色為背景的。動，更襯出了夜的死寂，夜的深重。這茫茫夜色籠罩著一切，象征著政治形勢的險(xiǎn)惡和詩人心靈上承受著的重壓。這首詩言近旨遠(yuǎn)，寄托幽深，耐人尋味,菊 鄭谷,王孫莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬢毛。 露

8、濕秋香滿池岸， 由來不羨瓦松高。 1.從整體來講，這首詩表達(dá)了作者怎樣的情懷？ 2詩人詠菊卻通篇不見一個(gè)菊字，但字字未離開菊，請?jiān)囎鞣治觥?公子王孫啊，不要把菊同蓬蒿相提并論，重陽節(jié)人們采擷菊花插戴于鬢上。秋天的早晨，菊花飽含露水，濕潤晶瑩，縷縷幽香飄滿池岸，菊花雖生長在沼澤低洼之地，卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻(xiàn)給人們,從不羨慕那些雖踞高位卻毫無用處的瓦松。,不追求名利高位，不慕榮華而愿意奉獻(xiàn)自己的情懷。,第一句：提攜全篇，告誡王孫莫把菊與蓬蒿相提并論。第二句：寫普通百姓把菊花插在頭上，表現(xiàn)百姓對菊花的尊重喜愛。第三句寫菊花香氣清幽，雖生長在沼澤低洼之處，卻高潔毫不吝惜地把他的芳香奉獻(xiàn)

9、給別人。第四句：菊花與瓦松對比不求高位不慕榮利的品質(zhì)。,東欄梨花 蘇軾 梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。 惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明！ “梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城”畫面鮮活生動，作者是怎樣表現(xiàn)的？（4分） 答：梨花的淡白、柳的深青，顏色對比，景色鮮活。第一句是靜態(tài)描寫，第二句是動態(tài)描寫，滿城飛舞的柳絮春意正濃。動靜結(jié)合，畫面鮮活。 這首詩包含了作者怎樣的思想感情？結(jié)合全詩簡要分析。（2分）,感嘆春光易逝、人生短促之愁情。又以梨花自喻，給予了自己清正坦蕩的風(fēng)骨。,春雪 韓愈 新年都未有芳華，二月初驚見草芽。 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 （1）簡要分析首句“新年都未有芳華”在全詩中

10、的作用。（4分） （2）唐代詩人東方虬也有一首同題詩：“春雪滿空來，觸處似花開。不知園里樹，若個(gè)（哪個(gè)）是真梅?！痹囍容^分析韓詩的妙處。（4分）,1“新年未有”的感嘆含有對春天的期盼，“未有”與下文“驚見”呼應(yīng)，欲揚(yáng)先抑，為下文作鋪墊。,2東方詩使用比喻修辭，側(cè)重在梅花形態(tài)相似，韓愈詩使用擬人，寫出雪花的情態(tài)，更能突出對春天的渴望。,一鷺圖 劉羽 芳草垂楊蔭碧流，雪衣公子立芳洲。 一生清意無人識，獨(dú)向斜陽嘆白頭。 1、詩中“雪衣公子”是什么？根據(jù)詩歌的意境說說“清意”指什么? （4分） 2、這是一首題畫詠物詩，詩人筆下描繪的是怎樣一個(gè)形象？主要運(yùn)用了什么手法來展現(xiàn)這一形象？請簡要分析。 （4

11、分） 3、這首詩歌托物言志，說說作者借這個(gè)形象抒發(fā)了什么情感。（3分）,白鷺 清高高潔,襯托：一芳草、垂楊、碧流組成一幅春意盎然的畫面，有聲有色，動靜結(jié)合，以優(yōu)美的背景烘托白鷺美好的形象,雖有高潔志向不被人理解的愁苦之情。,描繪了潔白美好，心存高潔，但又孤獨(dú)寂寞無人理解的白鷺形象,孤雁 杜甫 孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云？ 望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。 注：此詩寫于大歷初居夔州時(shí)。 （1） 這首詩描寫的孤雁是什么樣的形象？全詩通過這一形象表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（4分） （2）試以頷聯(lián)和尾聯(lián)為例，分析詩歌的表現(xiàn)手法及藝術(shù)效果。（4分） 這是一只離群獨(dú)飛思

12、念同伴悲傷寂寞而執(zhí)著的孤雁。 全篇以雁喻人，借物抒情，表現(xiàn)作者孤苦無依，對戰(zhàn)亂中顛沛流離的親人和朋友的思念之情，對漂泊生涯的蒼涼感慨以及不墜青云之志的高遠(yuǎn)追求和執(zhí)著的精神。,2 頷聯(lián)用了對比反襯的手法，用“一片云”與“萬重云”對比，反襯出在高遠(yuǎn)浩茫的天空中這小小孤雁那么渺小單薄，突出孤雁的形單影只,尾聯(lián)用了襯托手法，表達(dá)了詩人的愛憎感情。孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦、勞累；而野鴉們是全然不懂的，它們紛紛然鳴噪不停，自得其樂。,閱鵲橋仙 夜聞杜鵑 陸 游 茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜鵑。 催成清淚，驚殘孤夢，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽，況半世、飄然羈旅！

13、 【閱讀提示】宋孝宗乾道八年（1172）初，陸游在南鄭（今陜西?。┳鏊拇ㄐ麚崾雇跹椎哪涣?，積極參加抗金戰(zhàn)爭，戰(zhàn)績顯著。正當(dāng)前線節(jié)節(jié)勝利，即將收復(fù)長安之際，王炎調(diào)往都城臨安樞密院，陸游也被調(diào)任成都府路安撫司參議官，離開抗戰(zhàn)前線。此作是他到成都之后所寫. 【注】驚殘：驚醒。故山：即家鄉(xiāng)。,1、這首詞“茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨”描繪了怎樣的景象？有什么作用？ 2、詞中“林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜鵑”兩句運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法？這樣寫在表達(dá)上有什么好處？ 3、詞的最后兩句“故山猶自不堪聽，況半世、飄然羈旅”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（3分）答：,春晚寂靜昏暗風(fēng)雨凄迷的景象,奠定凄涼的感情基調(diào)

14、，烘托心境，為杜鵑出場作鋪墊,襯托。以靜突出杜鵑悲切的叫聲,歲月如流、志業(yè)未遂、羈旅異地的悲愁,北陂杏花注 王安石 一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。 縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。 注：本詩作于變法被廢除，詩人被迫閑居江寧時(shí)。陂，bi，水池。 （1）“各占春”描寫的是什么景象？（2分） （2）前人說這首詩“恰是自己身份”。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請從藝術(shù)方法和思想內(nèi)容方面說明自己的看法。（5分） 池邊樹上的花和池中花影一樣妖嬈同樣?jì)擅纳鷦樱瑯渖险嫔?，水中倒影，相映生輝，相得益彰。 同意：藝術(shù)方法方面，托物言志，詩人以杏花自比，借杏花言志。 思想內(nèi)容方面：池邊杏花妖嬈純潔，即使飄零葉保持高潔，比南陌

15、杏花被玷污強(qiáng)得多，表達(dá)了詩人雖然被排擠，仍保持高尚節(jié)操，剛強(qiáng)耿直孤芳自賞。,2012天津 野菊 楊萬里,未與騷人當(dāng)糗糧， 況隨流俗作重陽。 政緣在野有幽色，肯為無人減妙香？ 已晚相逢半山碧， 便忙也折一枝黃。 花應(yīng)冷笑東籬族， 猶向陶翁覓寵光。 【注】糗糧：干糧。首句典出屈原離騷“夕餐秋菊之落英”句。 政：通“正” 頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象？（2分） 請自選角度賞析頸聯(lián)。（3分） 尾聯(lián)化用了陶淵明那句詩？表達(dá)了作者怎樣的志趣？（3分）,答案參考：（1）野菊生長于山野，花色清淡，香氣清馨。不因無人欣賞而減其香，不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔。 （2）修辭：對偶、借代 煉字：“逢”“忙” 色彩：“碧”“黃” 情感：喜愛之情 （3）采菊東籬下 率性自然 超凡脫俗,落葉修睦 雨過閑田地，重重落葉紅。 翻思向春日，肯信有秋風(fēng)。 幾處隨流水，河邊亂暮空。 只應(yīng)松自立，二不與君同。 注修睦：晚唐詩人。 （）從寫落葉的角度看，第二聯(lián)與一、三兩聯(lián)的不同是如何體現(xiàn)出來的？這樣寫有什么作用？,(4分)第一、三兩聯(lián)從旁觀者的角度描寫了秋雨之后落葉的色彩與情態(tài)，而第二聯(lián)中“思”與“信”的主體是落葉，使落葉人格化。第二聯(lián)插入一、三兩聯(lián)之間，使得全詩富于變化，別具情致。 【解析】本題考查考生鑒賞詩歌的形象和表達(dá)技巧的能力。答出“思”、“信”兩字