1、名校名 推薦第 9 課 宋元時期南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：1. 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解宋元時期南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況，包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，手工業(yè)水平的提高和商業(yè)的繁榮以及對外貿(mào)易發(fā)展的主要史實(shí)。2. 通過學(xué)習(xí)，明確我國古代經(jīng)濟(jì)重心是由北向南遷移， 建立對中國古代經(jīng)濟(jì)的大體認(rèn)識。學(xué)生歸納出南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，提高理解分析問題能力。過程與方法：1. 通過學(xué)生自行閱讀課文，概括宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要成就；2. 通過文字、圖片等史料展示，以學(xué)生合作交流、師生互動等方式，引導(dǎo)、分析解決問題宋代方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因；情感態(tài)度價值觀：1.通過了解宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就，認(rèn)識我國勞動人民用辛勤和智慧，創(chuàng)造了經(jīng)

2、濟(jì)繁榮。2. 使學(xué)生體驗(yàn)宋元時期我國農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展水平，居世界領(lǐng)先地位，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)： 南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)。難點(diǎn)： 南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。課時安排： 1 課時教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入：幻燈片顯示史記貨殖列傳里面關(guān)于江南經(jīng)濟(jì)的情況，再展示白居易的憶江南同學(xué)們，為什么江南會從一個落后、 荒涼的地區(qū)成為一個經(jīng)濟(jì)繁榮，風(fēng)景如畫，人人向往的美好地方？是什么原因使江南得到開發(fā)？帶著些問題，我們一起走進(jìn)我們今天的課堂，一起來學(xué)習(xí)宋元時期南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。二、整體感知：首先，請同學(xué)們?yōu)g覽一遍課本，看看這一課是從幾方面敘述了宋元時期南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展？（使學(xué)生從總體上

3、了解教材的結(jié)構(gòu)，有一個清晰的線索）學(xué)生看書后小組交流歸納：從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)三個方面介紹的。三、學(xué)習(xí)新課：（一）“太湖熟，天下足”- 農(nóng)業(yè)的發(fā)展師發(fā)資料宋代從越南引進(jìn)優(yōu)良品種占城稻蘇湖熟，天下足、水稻在南宋躍居糧食產(chǎn)量首位 棉花的種植，由兩廣、福建擴(kuò)展到長江流域 茶樹的栽培也有很大的發(fā)展中原地區(qū)的森林因長期砍伐，遭到嚴(yán)重破壞。1名校名 推薦學(xué)生利用課本、自己收集的資料，教師分發(fā)的資料，就南方農(nóng)業(yè)發(fā)展分小組交流討論，之后，在全班交流結(jié)果。學(xué)生交流歸納農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)：1. 人口迅速增長，出現(xiàn)“秧馬”“耖”等新農(nóng)具。2. 從越南引進(jìn)的新品種占城稻、 太湖流域的蘇州、 湖州成為重要的糧倉。 明間流傳

4、“太湖熟，天下足”的言語。主要產(chǎn)地在南方。3. 棉花種植， 由兩廣、 福建擴(kuò)展稻了長江流域， 元代中后期， 已經(jīng)在全國范圍廣泛種植。師引導(dǎo)學(xué)生觀察耕獲圖。這幅圖名為耕獲圖，描繪了宋代幾十個農(nóng)民正地主的田莊了緊張而繁忙工作的情景。圖上農(nóng)民主要從事哪種農(nóng)作物生產(chǎn)？宋政府從越南引進(jìn)的優(yōu)良水稻品種是什么？哪句話說明蘇州、湖州成為重要的糧倉？教師指出：南宋時期，南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展超過了北方，成為全國的經(jīng)濟(jì)重心。組織學(xué)生討論：經(jīng)濟(jì)重心南移的原因？學(xué)生：南方社會相對安定；人口增長，增加了勞動力，特別是北方農(nóng)民南遷，帶來較先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù)；南方自然條件優(yōu)越；政府注意農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，重視興修水利。過渡：農(nóng)業(yè)的發(fā)展促進(jìn)

5、了手工業(yè)的發(fā)達(dá)。（二）手工業(yè)的發(fā)達(dá)學(xué)生閱讀課本51 53 頁內(nèi)容，小組討論梳理手工業(yè)的發(fā)達(dá)的具體表現(xiàn)，學(xué)生分組展示：1. 絲織業(yè)：宋錦、云錦、蜀錦精美絕倫，杭州、成都是著名的絲織業(yè)中心；2. 棉紡織業(yè)：元代棉紡織業(yè)在江南地區(qū)普遍發(fā)展起來，松江一度成為全國的棉紡織業(yè)中心。3. 陶瓷業(yè)：江南地區(qū)成為我國制瓷業(yè)重心。五大名窯享譽(yù)海內(nèi)外。北宋興起的景德鎮(zhèn)是江南最大的瓷器制造中心。4. 造船業(yè)： 宋朝的造船業(yè)居當(dāng)時世界首位。東南沿海的廣州，泉州等地，都有發(fā)達(dá)的造船業(yè)。（學(xué)生回答問題時，幻燈片展示相應(yīng)的蜀錦、江浙絲綢、 景德鎮(zhèn)瓷器等加深學(xué)生的印象，使學(xué)生進(jìn)一步感受這一時期我國手工業(yè)的發(fā)達(dá)。）教師過渡： 農(nóng)

6、業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，必然會促進(jìn)商業(yè)的繁榮。宋代商業(yè)的繁榮遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了前代。（三）商業(yè)的繁榮和海外貿(mào)易的興盛學(xué)生閱讀課本53 54 頁內(nèi)容概括宋元商業(yè)繁榮的表現(xiàn)。學(xué)生分組展示：1. 宋代商業(yè)都市很多，最大的是開封和臨安。出現(xiàn)了曉市和夜市，買賣晝夜不絕。2名校名 推薦2. 宋元時期海外貿(mào)易十分興盛。中國同 50 多個國家有貿(mào)易往來。廣州、杭州、泉州設(shè)立市舶司，加強(qiáng)管理。元朝頒布至元市舶則例。3. 北宋時期四川出現(xiàn)交子， 是世界上最早的紙幣； 東南地區(qū)出現(xiàn)會子。 紙幣的產(chǎn)生和發(fā)行，促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。教師歸納：總結(jié)剛才同學(xué)們所說的，宋代商業(yè)繁榮的表現(xiàn)為三點(diǎn)：1、商業(yè)都市繁榮：開封和臨安。2、對外貿(mào)易：港口多，范圍廣。3、貨幣：出現(xiàn)最早紙幣交子?；脽羝故荆航蛔铀?、課堂小結(jié)：今天這節(jié)課我