1、名校名 推薦第三課神話與歷史【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 知識(shí)與能 力：知道炎帝、黃帝是我們?nèi)A夏族的祖先；堯、舜、禹。理解中華民族是“炎黃子孫”的含義，“禪讓制”。2. 過(guò)程與方法：知道黃帝及炎帝時(shí)的重要發(fā)明，了解他們對(duì)華夏族的形成所作出的巨大貢獻(xiàn)。知道堯、舜、禹“禪讓”的傳說(shuō)，了解原始社會(huì)的終結(jié)，基本了解傳說(shuō)與史實(shí)的異同。3. 情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)中華民族是在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中逐漸融合而成的，黃帝是我們的人文初祖?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn) ：華夏族的形成，黃帝“人文初祖”。難點(diǎn)：“禪讓”的含義和實(shí)質(zhì)。【課前導(dǎo)讀】一、炎黃戰(zhàn)蚩尤：1時(shí)間：距今約年。2地點(diǎn)：。3 雙 方 ： 一 方 是和的 聯(lián) 合 部 落 ； 另 一

2、 方是部落。4影響：炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，形成日后的。它是的前身，中華民族的主干部分。二、黃帝 - 人文初祖：5主要貢獻(xiàn)：(1)建造，制作，教人，發(fā)明。(2)嫘 祖 發(fā) 明， 倉(cāng) 頡 發(fā) 明， 伶 倫 編出。6深遠(yuǎn)影響：(1)為后世的奠定了基礎(chǔ)。(2)被后人尊稱為“”。三、堯舜禹的“禪讓”：1名校名 推薦7. 堯舜禹的美德：(1)堯：生活，克己愛(ài)民。(2)舜：待人，以身作則。(3)禹：治理，與群眾，三過(guò)家門而不入。8堯舜禹的禪讓：(1)堯年老的時(shí)候，征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉做繼 承人。(2)后來(lái)又由來(lái)繼承 ，歷史上叫“”。9夏朝的建立：(1)原因：發(fā)展；提高；增多。(2)時(shí)間：約年 ( 或公元前 21 世紀(jì) ) 。(3)人 物：， 從首領(lǐng)轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)家國(guó)王。(4)特點(diǎn)：是我國(guó)歷史上第一個(gè)制王朝。(5)標(biāo)志：結(jié)束。開始。自我評(píng)價(jià)：小組評(píng)價(jià) ：教師評(píng)價(jià)：2名校名 推薦參考答案1. 四五千年。2. 涿鹿。3. 炎帝 黃帝 蚩尤。4. 華夏族 漢族。5. (1)宮室衣裳挖井舟車。 (2)養(yǎng)蠶繅絲文字樂(lè)譜。6. (1) 華夏族的形成。 (2) 人文初祖。7. (1)儉樸。 (2)寬厚。 (3)黃河同甘共苦。8. (1)舜。 (2) 禹禪讓。9. （ 1）社會(huì)生產(chǎn)生活水平私有財(cái)產(chǎn)。（ 2