1、中班健康：小豬變干凈了設(shè)計意圖：天氣變冷了，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子變得不愛干凈了，衣服換得不勤了，不愛洗澡、洗頭了，為了讓孩子們重新變得愛干凈，因此我選擇了這個課題小豬變干凈了，讓孩子們從中明白講衛(wèi)生的重要性，愛上洗澡。活動目標(biāo)：1、讓幼兒知道愛清潔、勤洗澡有利于身體健康；2、通過活動，讓幼兒學(xué)著洗澡；3、伴隨音樂快樂地進(jìn)行洗澡游戲?；顒訙?zhǔn)備1、小豬變干凈了視頻；2、各種毛絨小玩具每人一個，小毛巾每人一條；3、我愛洗澡、小豬變干凈了音樂磁帶?；顒又攸c：讓幼兒知道愛清潔、勤洗澡有利于身體健康。難 點：據(jù)已有經(jīng)驗，學(xué)著自己洗澡?；顒舆^程:一、導(dǎo)入：出示玩偶，抓住幼兒興趣教師摁住自己的鼻子問：我們變成什

2、么了？你們喜歡小豬嗎？今天馬老師就請來了一個小豬來我們班里做客，我們來看一下（靜止視頻）。二、提出小豬的問題，引發(fā)幼兒思考、想辦法師：模仿小豬的聲音：喂，小朋友們好，你們看我今天很干凈吧，我可是個講衛(wèi)生的豬小弟，可是以前的我，嘿（不好意思的表情）師：小豬以前是什么樣子呢？想不想知道，我們一起來看一下視頻。師：小豬以前是什么樣子呀?(以前小豬是一頭不講衛(wèi)生的小豬)師：不講衛(wèi)生好不好？（不好）那會有什么壞處？（身上臭臭的、小朋友不喜歡、生蟲子、渾身癢癢等）？評析：讓孩子們通過說豬小弟的行為認(rèn)識到自己不講衛(wèi)生的壞處。師：有這么多的壞處，那豬小弟會碰到那一樣呢？我們一起來看一下視頻。師：豬小弟遇見了什

3、么事情呀？大家愿意幫幫他嗎？怎么幫他？（讓他洗澡）豬小弟不想去洗澡我們怎么辦？（告訴它洗澡的好處）洗澡有什么好處？評析：讓孩子們通過活動搜集已有經(jīng)驗，把洗澡的好處說出來，知道勤洗澡、愛清潔對身體的好處。教師：那怎么洗澡？在家里是怎么洗澡的？（幼兒根據(jù)親身經(jīng)驗回答,怎么洗頭、身體、背部、屁股等各部分）怎么洗頭的？請個小朋友來學(xué)一下（沖洗、打洗頭膏、沖洗干凈）。怎么洗背的？（媽媽幫著洗）怎么幫著洗的，來兩個小朋友學(xué)一下。我們還可以怎么洗背呢，（拿一條長的澡巾搭在后背，手拿兩頭，來回搓），我們大家一起學(xué)一下！三、整天觀看視頻教師：大家說得很好，豬小弟聽到了沒有，我們一起來問一下（大聲說：豬小弟你聽見

4、了沒有？）我們來看一下視頻。教師：聽了我們的話，豬小弟和小朋友玩得很開心，他也很感謝我們對他的幫助，他送給了我們大家一首歌曲我愛洗澡，我們就聽著音樂，給自己洗一次澡吧。我們用自己的小毛巾做浴巾好吧，站成一個大圓圈，隨音樂做一次洗澡游戲。評析：通過游戲，讓孩子喜歡上洗澡，模仿平時洗澡的動作，學(xué)會洗澡。教師：洗完澡的感覺可真舒服呀，老師突然想起了一件事，還有好多動物小朋友還不會洗澡呢？大家愿不愿意幫幫他們？那好，我們就幫助他們洗一下澡吧（播放歌曲：小豬變干凈了）四、做洗澡游戲，形成良好習(xí)慣教師：大家給小動物朋友洗的真干凈，下面我們帶小朋友一起去做游戲吧！活動延伸：幼兒戴頭飾在區(qū)域活動中進(jìn)行音樂表演。教學(xué)反思：活動設(shè)計采用了猜謎、談話、觀看視頻動畫、律動、模仿游戲，讓孩子在充滿興趣的氛圍中獲取知識，激發(fā)了孩