1、怎樣考科學(xué)探究？,一、關(guān)于科學(xué)探究試題命題的總思考,1.對(duì)科學(xué)探究的考查，著眼點(diǎn)是考過(guò)程，不是考結(jié)果,2.考過(guò)程，要求學(xué)生在考場(chǎng)中有探究行為,3.學(xué)生的探究行為應(yīng)以標(biāo)準(zhǔn)中的“科學(xué)探究能力的基本要求”為根據(jù),能力要求,4.科學(xué)探究試題的知識(shí)內(nèi)容有以下幾種情況,科學(xué)探究題 的知識(shí)內(nèi)容,標(biāo)準(zhǔn)中探究項(xiàng)目（13項(xiàng)）,非探究項(xiàng)目,標(biāo)準(zhǔn)中知識(shí)內(nèi)容,非標(biāo)準(zhǔn)中的知識(shí),不同情況下的命題思路（命題要求）不相同,學(xué)生可以根據(jù)記憶來(lái)回答猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、探究結(jié)論等問(wèn)題,學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)過(guò)的知識(shí)回答探究結(jié)論等問(wèn)題,給命題帶來(lái)了很大的空間,過(guò)程目標(biāo),二、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的探究項(xiàng)目科學(xué)探究試題的命題,1.共13項(xiàng)。其中有的只

2、有過(guò)程要求，沒(méi)有結(jié)果要求。,(1) 探究物態(tài)變化過(guò)程。 (2) 探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。 (3) 探究液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)。 (4) 探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)。知道阿基米德定律。 (5) 探究激光束在平面鏡上反射時(shí)反射角與入射角的關(guān)系。 (6) 探究并了解光折射規(guī)律。 (7) 探究并了解平面鏡成像的特點(diǎn)。 (8) 探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律。 (9) 探究白光的組成。 (10)探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向。 (11)探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。 (12)探究電流、電壓與電阻的關(guān)系。理解歐姆定律。 (13)探究并了解電流熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系。,二、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的探究項(xiàng)目科學(xué)探究試題的命題

3、,2.命題思路和注意事項(xiàng)：,避免讓學(xué)生復(fù)述教科書(shū)上的探究過(guò)程,以標(biāo)準(zhǔn)的“科學(xué)探究能力的基本要求”為命題的立意，避免貼標(biāo)簽。,試題,對(duì)同一個(gè)燈泡來(lái)說(shuō)，用兩節(jié)電池供電就比用一節(jié)電池供電更亮。對(duì)此，你能提出一個(gè)什么問(wèn)題？,1.共13項(xiàng)。其中有的只有過(guò)程要求，沒(méi)有結(jié)果要求。,二、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的探究項(xiàng)目科學(xué)探究試題的命題,對(duì)只有過(guò)程要求沒(méi)有結(jié)果要求的項(xiàng)目，不要把傳統(tǒng)教材中的相關(guān)結(jié)論作為解題的根據(jù)。,2.命題思路和注意事項(xiàng)。,避免讓學(xué)生復(fù)述教科書(shū)上的探究過(guò)程,以標(biāo)準(zhǔn)的“科學(xué)探究能力的基本要求”為命題的立意，避免貼標(biāo)簽。,1.共13項(xiàng)。其中有的只有過(guò)程要求，沒(méi)有結(jié)果要求。,試題,在進(jìn)行“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的

4、方向”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。線圈的導(dǎo)線上標(biāo)明了電流的方向，請(qǐng)?jiān)诟鱾€(gè)圓圈內(nèi)畫(huà)出放在這幾個(gè)位置上的小磁針的指向，標(biāo)出小磁針的N極。,本題并沒(méi)有考查探究的過(guò)程,修改后的試題,根據(jù)磁針指向判斷未知磁場(chǎng)的磁感線，該過(guò)程跟原探究活動(dòng)的過(guò)程相同。,二、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的探究項(xiàng)目科學(xué)探究試題的命題,對(duì)只有過(guò)程要求沒(méi)有結(jié)果要求的項(xiàng)目，不要把傳統(tǒng)教材中的相關(guān)結(jié)論作為解題的根據(jù)。,2.命題思路和注意事項(xiàng)。,避免讓學(xué)生復(fù)述教科書(shū)上的探究過(guò)程,以標(biāo)準(zhǔn)的“科學(xué)探究能力的基本要求”為命題的立意，避免貼標(biāo)簽。,1.共13項(xiàng)。其中有的只有過(guò)程要求，沒(méi)有結(jié)果要求。,3.試題設(shè)計(jì)案例關(guān)于浮力的實(shí)驗(yàn)探究,“浮力大小跟哪些因素有關(guān)”科學(xué)

5、探究試題設(shè)計(jì),固體在液體中所受浮力的大小跟哪些因素有關(guān)？,浸入液體中 的固體體積,1. 探究浮力的教學(xué)過(guò)程,液體的密度,浸入的深度,固體的形狀,“浮力大小跟哪些因素有關(guān)”科學(xué)探究試題設(shè)計(jì),固體在液體中所受浮力的大小跟哪些因素有關(guān)？,浸入液體中 的固體體積,1. 探究浮力的教學(xué)過(guò)程,液體的密度,排開(kāi)液體 的體積,排開(kāi)液體 的密度,排開(kāi)液體的質(zhì)量、重力,講故事,猜想,溢杯 實(shí)驗(yàn),學(xué)生根據(jù)可以回憶答題,“浮力大小跟哪些因素有關(guān)”科學(xué)探究試題設(shè)計(jì),固體在液體中所受浮力的大小跟哪些因素有關(guān)？,浸入液體中 的固體體積,1. 探究浮力的教學(xué)過(guò)程,液體的密度,排開(kāi)液體 的體積,排開(kāi)液體 的密度,排開(kāi)液體的質(zhì)量

6、、重力,講故事,猜想,溢杯 實(shí)驗(yàn),2. 命題舉例,試題,固體在液體中所受的浮力大小跟什么因素有關(guān)？在進(jìn)行該問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，小李根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)感受，提出：“在同種液體中，固體所受的浮力大小跟排開(kāi)液體的體積成正比?！?請(qǐng)你用以下器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證小李的猜想。器材有：測(cè)力計(jì)、多個(gè)相同的鉤碼、高度足夠的燒杯、水。 (1)簡(jiǎn)明陳述實(shí)驗(yàn)步驟。陳述時(shí)，請(qǐng)用英文字母表明所測(cè)量的物理量。 (2)如果小李的猜想得到驗(yàn)證，所測(cè)得的物理量之間有什么關(guān)系？,本題對(duì)哪些考生有利、對(duì)哪些考生不利？,對(duì)猜想的必要性（猜想與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的關(guān)系）有認(rèn)識(shí)，能根據(jù)猜想自主思考實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡娜?實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋容^盲目，機(jī)械記憶實(shí)驗(yàn)步驟的人,能

7、根據(jù)具體實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇實(shí)驗(yàn)器材、獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的人,能根據(jù)具體實(shí)驗(yàn)過(guò)程描述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的人,能根據(jù)實(shí)驗(yàn)的具體情況表述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果的人,習(xí)慣按照教材、教師設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作的人,只會(huì)在現(xiàn)成的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格中填寫數(shù)字的人,只會(huì)把書(shū)上的粗體字作為實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行填空的人,能力要求,某同學(xué)在探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，用了兩個(gè)焦距不同的凸透鏡分別進(jìn)行了若干次操作，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確地記錄在以下兩個(gè)表中。,請(qǐng)分析以上數(shù)據(jù)，把能得出的探究結(jié)論填在橫線上（結(jié)論一是示例）,結(jié)論一：在成實(shí)像的情況下，凸透鏡的焦距相同時(shí)，物體到凸透鏡的距離越長(zhǎng)，像到凸透鏡的距離就越短。,結(jié)論二：_。,（分析數(shù)據(jù)）,試題,結(jié)論一：在成實(shí)像的情況下，凸透鏡的焦距相同時(shí)，物體到凸透鏡的距離越長(zhǎng)，像到凸透鏡的距離就越