1、最新 料推薦25、兩個(gè)鐵球同時(shí)著地學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我要認(rèn)識(shí) 3 個(gè)生字，會(huì)寫 12 個(gè)生字。正確讀寫“伽利略、辯論、信奉、違背、一磅、拴住、拖著、宣布、固執(zhí)、比薩城、膽大妄為”等重點(diǎn)詞語的意思。2、我要正確、流利地朗讀課文。3、我能初讀了解課文大意。4、小組合作識(shí)字、朗讀課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 我要正確、流利地朗讀課文，我能初讀了解課文大意。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 抓住關(guān)鍵詞句理解課文。初步學(xué)習(xí)通過對(duì)具體事例及人物的動(dòng)作、語言等描寫來表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。學(xué)習(xí)課時(shí)： 2 課時(shí)學(xué)習(xí)過程：一、激情導(dǎo)入，自主學(xué)習(xí)。1、我要把課文讀流利，并且能下面的字加上選擇正確的讀音。違背（ wi wi）膽大妄為（ wngw ng）固執(zhí)（

2、 zh zh）著地（ zhuzh o）更正（gngg ng）的確（ d de）2、我能正確的區(qū)分下面的形近字，并組詞。辯 ( ) 辨 ( ) 辮 ( ) 掰（ ）奉 ( ) 捧( ) 棒（ ）秦 ( ) 3、我能聯(lián)系上下文理解下面的詞語，并說話。信奉：固執(zhí)：膽大妄為：二、檢查預(yù)習(xí)情況1、組長組織檢查課文的預(yù)習(xí)情況，并匯報(bào)。 （生字詞的掌握情況，朗讀課文的情況，理解課文大意等情況）2、總結(jié)匯報(bào)疑惑的地方。三、合作探究1、通過讀課文，我認(rèn)為伽利略是一個(gè)（_ _ ）的科學(xué)家，因?yàn)椋◤恼n文中找理由）2、談?wù)務(wù)n文主要內(nèi)容交流：這個(gè)實(shí)驗(yàn)是誰做的，在什么情況下、什么地方、怎樣做的？3、我與同學(xué)交流亞里士多德

3、和伽利略的資料：4、伽利略的這個(gè)試驗(yàn)證明了鐵球往下落的跟沒有關(guān)系。圍觀的人驚訝的原因是：原以為沒想到5、他的試驗(yàn)已經(jīng)成功了為什么要到比薩斜塔上來做公開試呢？6、我聯(lián)系生活實(shí)際談理解： “這時(shí)大家才明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說的話1最新 料推薦也不是全都對(duì)的?！比?、課堂檢測(cè)1，比一比，再組成詞語備（ ） 直（ ） 復(fù)（ ） 試（ ） 妄（ ）辯（）略（ ） 真（ ） 夏（ ） 拭（ ） 忘（ ）辨 ()辮（）2，寫出下面詞語的反義詞正確（）公開（）懷疑（）落下來（）找出課本中的一些反義詞 3，判斷（正確的畫“”，錯(cuò)誤的畫“”）1 伽利略和亞里斯多德是同時(shí)代的人。（）2 伽利略在校常提

4、不尋常的問題，使老師很難回答，同學(xué)們稱他為“辯論家”。（ ）3兩個(gè)鐵球重量不一樣，但落下的速度一樣。（）4伽利略的試驗(yàn)證明，亞里斯多德這樣的大哲學(xué)家說的話也不全對(duì)的。（）5伽利略是意大利人。 （）第二課時(shí)學(xué)習(xí)過程一、預(yù)習(xí)檢測(cè)：1、理清文章脈絡(luò)：本課講述了哪位科學(xué)家的一件什么事？作者贊揚(yáng)了他什么精神？2、寫出下列拼音的漢字bi n l nxn f ngwi b ishun zh （）（）（）（）xun b g zh yoqngzh y u（）（）（）（）y t ixn ch ngdn d wng wi（）（）（）3、組詞語（一字組多詞）辯（）（）略（）（）拴（）（）執(zhí)（）（）二、合作探究1. 本

5、文寫了 _的科學(xué)家伽利略在 _上做一次公開試驗(yàn)讓兩個(gè)鐵球同時(shí)_結(jié)果是兩個(gè)鐵球同時(shí) _從而用 _證明亞里士多德的話是 _的。2最新 料推薦2. 人們開始對(duì)伽利略的態(tài)度是后來當(dāng)看到實(shí)驗(yàn)成功時(shí)對(duì)他的態(tài)度則是 _。3、通過讀課文，我認(rèn)為伽利略是一個(gè) （_ ）的科學(xué)家，因?yàn)椋◤恼n文中找理由）4、他的試驗(yàn)已經(jīng)成功了，為什么要到比薩斜塔上來做公開試驗(yàn)?zāi)兀?、我聯(lián)系生活實(shí)際談理解：“這時(shí)大家才明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說的話也不是全都對(duì)的。 ”“才”說明。“大”說明。我體會(huì)到我還能舉個(gè)例子：1，課文為什么以“兩個(gè)鐵球同時(shí)著地”為題，作者想表現(xiàn)伽利略的品質(zhì)為什么還寫亞里士多德和“人們”呢？2，把你的

6、收獲和同學(xué)們交流同時(shí)說出自己的疑惑。拓展練習(xí)1，我能說一說“一個(gè)事實(shí)，兩個(gè)相反結(jié)論”的意思？2，學(xué)完課文后你一定心潮起伏想寫寫，下面是小練筆的題目選一個(gè)寫寫吧！1、伽利略從斜塔上走下來2、伽利略走上斜塔3、伽利略的故事讓我想到三、課堂檢測(cè)一、根據(jù)課文填空1如果亞里斯多德的話是正確的， 那么把一個(gè) 10 磅重的鐵球和一個(gè)1 磅重的鐵球拴在一起，同時(shí)從高處落下來，就可能產(chǎn)生兩種結(jié)果：2伽利略帶著對(duì)亞里斯多德說的話的疑問，反復(fù)做了試驗(yàn)，結(jié)果都證明了亞里斯多德的這句話。兩個(gè)不同重量的鐵球同時(shí)從高處落下來，總是，鐵球很大落的跟鐵球的沒有關(guān)系。二、學(xué)習(xí)了這篇課文，你受到的啟發(fā)是什么3最新 料推薦三、按要求改寫句子。1、鄉(xiāng)親們長年累月地為一對(duì)年過六旬的老人挑水?？s寫句子： _2、人們把亞里士多德的話當(dāng)作不容更改的真理。改為“被”字句： _-四、把下列的詞語補(bǔ)充完整。 （莫名（ ）妙 （ ）心悅目 一絲不（ ） 全神（ ）注（ ）惑不解 （ ）為一體 清（ ）見底 儀態(tài)（ ）莊五、選詞填空。鎮(zhèn)靜 安靜 寂靜 平靜 冷靜1、夜深了，周圍一片（）。2、他遇事很（），從不急躁。3、上課鈴一響，沸騰的校園頓時(shí)（）下來。4、做作業(yè)遇到了難題，我們要（ ）思考，仔細(xì)分析。六、讀下面的一段話，并回答問題小蝦正排著長