1、最新資料推薦專題：串、并聯(lián)電路電流、電壓特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)探究1小明同學(xué)按如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中電阻R1 保持不變，三次 調(diào)整滑動(dòng)變阻器R 的阻值，得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：2實(shí)驗(yàn)A1 表示A2 表示V1 表示V2 表示V 表示次數(shù)數(shù) I/A數(shù) I/A數(shù) U/V數(shù) U/V數(shù) U/V10.40.4481220.60.6661230.80.88412（1）分析電流表A1、 A2的示數(shù)，可得出；（2）分析電壓表Vl 、 V2的示數(shù)，可得出。2. 如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖：（ 1）實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是_的（填“相同”或“不相同” ）。（ 2）下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)

2、：電流表的位置ABC電流 I A0.30.30.5指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是_，造成錯(cuò)誤的原因是_。（ 3）實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中，一個(gè)發(fā)光，一個(gè)不發(fā)光，造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是（）A通過燈泡的電流小B燈泡的燈絲斷了C燈絲的電阻小D小燈泡靠近負(fù)極3某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律所接電路圖如圖所示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖22 所示（ 1）電流表A2 的讀數(shù)是：（ 2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表 A1 指針偏轉(zhuǎn)較 A2 小，所以他認(rèn)為 “串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些” 請你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因（

3、 3）另一同學(xué)連接的電路如圖23 所示他認(rèn)為：若兩燈的亮度一樣，說明串聯(lián)電路電流處處相等，若兩燈的亮度不同，則說明串聯(lián)電路電流不相等1最新資料推薦a 若圖 23 中兩燈亮度相同，能說明流過兩燈電流相等嗎？簡要說明理由b 連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行方法 1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)方法 2把任意一根導(dǎo)線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)4.【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系C【提出問題 】如圖 16 所示的并聯(lián)電路中, 流過 、 、A BAC

4、各處的電流之間可能有什么關(guān)系？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 】B按圖 14 所示連接電路；把電流表分別接入到電路中的A、 B、C處 , 測出它圖 14們的電流 , 填入下表；為了防止個(gè)別偶然因素的影響, 我們可以采用以下兩種方法之一，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟.方法一：改變電源電壓方法二：更換其中一條支路中的電阻( 阻值不同 )【分析與論證】在拆接電路時(shí), 開關(guān)必須 _ ；上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是：_ ；表格補(bǔ)充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析, 后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法_進(jìn)行的 ,可以得出結(jié)論 : 并聯(lián)電路干路中的電流等于_.5（2007 年莆田市）下列是某實(shí)驗(yàn)中的三個(gè)電路圖，請仔細(xì)觀察后回答(1) 該實(shí)驗(yàn)

5、探究的問題是 _ ；(2) 你的結(jié)論是 _ ；(3) 小明同學(xué)探究出的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流大于任何一條支路的電流。小寧的結(jié)論A處的電流 I AB 處的電流 I BC處的電流 I C是：第一次測量0.100.120.22在并聯(lián)電路中， 干路電流等于各支路電流之和。請你評估一下， 誰得出的結(jié)論更加確切?為什么 ?2最新資料推薦6.第二次測量0.200.240.44小第三次測量0.250.300.55明和小芳分別設(shè)計(jì)了探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)， 他們各自設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下所示（小芳和小明電路連接及記錄的數(shù)據(jù)都沒有錯(cuò)誤）(1) 從他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出并聯(lián)電路干路電流與

6、支路電流之間的關(guān)系是：_。(2) 小明根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)斷定 “并聯(lián)電路各支路的電流一定相等” ，這是因?yàn)樗x用的兩個(gè)電阻大小關(guān)系是 : R1_R2( 選擇“大于” 、“小于”、“等于” )（ 3）請你指出小芳、小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)各有哪些可改進(jìn)之處7. 如圖甲是小亮同學(xué)測量并聯(lián)電路的總電流時(shí)連接的電路。(1) 請你在 a,b 導(dǎo)線中撤掉一根多余的導(dǎo)線，使電路符合實(shí)驗(yàn)要求。你選擇撤掉的是導(dǎo)線。(2) 撤掉多余的導(dǎo)線后閉合開關(guān)，電流表的讀數(shù)如圖乙，其讀數(shù)是A。3最新資料推薦8. 小林用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn)，閉合開關(guān)S 后，發(fā)現(xiàn)燈L1 較亮，燈 L2 較暗。他對這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出

7、發(fā)，經(jīng)過燈 L1、燈 L2，電流逐漸變小，所以燈L1 較亮，燈 L2 較暗，小歡認(rèn)為小林的解釋是錯(cuò)誤的，她只利用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明小林的解釋是錯(cuò)誤的。請你完成下列問題：（ 1）在上面虛線框中，畫出小歡所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖。（ 2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡要說明小林的解釋是錯(cuò)誤的。9. 為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與支路的電流有什么關(guān)系。小明同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)器材是：3 節(jié)干電池串聯(lián)作電源、2 個(gè)標(biāo)有2.5 V字樣的小燈泡、一只電流表、一個(gè)開關(guān)、導(dǎo)線若干。他的實(shí)驗(yàn)設(shè)想是：首先將實(shí)驗(yàn)器材連成如圖所示的電路，然后用電流表選擇恰當(dāng)?shù)牧砍谭謩e測出A、B、C 三點(diǎn)的電流，分析這一次測量中三點(diǎn)電流

8、的數(shù)據(jù)，就得出干路與支路的電流的關(guān)系。請你分析說明小明同學(xué)這一實(shí)驗(yàn)方案中存在哪些不足，并提出相應(yīng)的改進(jìn)意見。10. 小松在做“連接串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)中，不慎把電路中一個(gè)燈泡的玻璃打碎了。此時(shí)，她驚奇的發(fā)現(xiàn)：這個(gè)小燈泡幾乎不發(fā)光，可另一個(gè)燈泡不僅沒熄滅，反而更亮了。小松對此產(chǎn)生了疑問：(1) 玻璃碎了以后，小燈泡仍有電流通過，燈絲卻幾乎不發(fā)光，那么玻璃外殼究竟起什么作用呢 ?請說出你的看法。(2) 引起完好的小燈泡亮度變化的原因是什么呢?請你提出一種猜想，并設(shè)計(jì)一種驗(yàn)證你猜想的實(shí)驗(yàn)方案。猜想：方案：答案：4最新資料推薦11某初中的同學(xué)們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關(guān)系”時(shí)，小巖所在小

9、組的同學(xué)選了兩個(gè)“2.5V 0.3A ”的小燈泡，按下左圖所示的電路做了兩次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如表一所示。(表一 )A 點(diǎn)的電流B 點(diǎn)的電流C 點(diǎn)的電流I A AI B AI C A第一次測量0.28O.280.56第二次測量O.26O.260.52在對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證時(shí)小巖認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)有如下結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路電流都相等；干路電流與支路電流的關(guān)系為I 干路 =nI 支路。 (n 為支路條數(shù) )由于本組其他同學(xué)對小巖得出的結(jié)論有異議，于是他們又選用了一個(gè)“ 3.8V 0.3A ”和一個(gè)“ 2.5V0.3A ”的小燈泡，重新做了兩次實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如表二所示。(1) 分析表二數(shù)據(jù)，如果你是組內(nèi)

10、成員。你將如何評價(jià)小巖的觀點(diǎn)?( 表二 )A點(diǎn)的電流IAA第一次測量0.22第二次測量0.18B點(diǎn)的電流C 點(diǎn)的電流IB AIC A0.260.480.220.40(2) 回憶初中階段的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，并結(jié)合本次實(shí)驗(yàn)對你的啟發(fā)，談?wù)勗谖锢韺?shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意什么?答案部分5最新資料推薦1. （1）串聯(lián)電路中各處電流都相等； （ 1）串聯(lián)電路中各電阻兩端電壓之和等于總電壓。2. （1）不相同；（ 2） 1.5 或 1.5A ；用小量程，讀大量程； （3） C。3（ 1） 0.4A ；（2）電流表 A 和 A 選用的量程不同； （3） a不能。因?yàn)閮蔁袅炼认嗤砻鲀蔁?2的實(shí)際功率相同， 依 P UI 及兩

11、燈串聯(lián)時(shí)分到的電壓U 和 U 不一定相等知， 電流 I 不一定相同。12b可行，不可行4.【分析與論證】斷開；缺少了電流的單位；一；各支路電流之和。評分意見：本小題 6 分，和每空 1 分，每空2 分 . 有其他合理答案，均參照給分 .5.并聯(lián)電路中干路總電流與各支路電流的關(guān)系；并聯(lián)電路干路總電流等于各支路電流的和等；小寧同學(xué)的結(jié)論更加確切，他總結(jié)出了干路電流與支路電流之間的量的關(guān)系，它含有小明同學(xué)的結(jié)論。6. （ 1）I 1=I 1+I 2；（2） =；（ 3）小芳：只測量了一組數(shù)據(jù)，應(yīng)增加滑動(dòng)變阻器，改變電路的電流，以便進(jìn)行多次測量，提供多組數(shù)據(jù)，分析得出的結(jié)論才有說服力。小明：電阻R1

12、和 R2 的阻值的選取太特殊， 阻 R1 和 R2 的阻值可隨意選取， 也可用變阻器來做電阻 R1 和 R2。7. （1） b；（ 2） 0.34 。8. （1）如圖所示。（ 2）按照小林的解釋，閉合開關(guān)S 后，電流從電源正極出發(fā)經(jīng)過燈L、 L ，電流逐漸變小，應(yīng)該是燈L較亮。但實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仍然是L1212較亮，燈 L2 較暗。這說明小林的解釋是錯(cuò)誤的。9.該實(shí)驗(yàn)方案存在三個(gè)不足： 電源的電壓與燈泡的額定電壓不匹配；只選擇了一組規(guī)格相同的燈泡；只根據(jù)一次測量數(shù)據(jù)得結(jié)論不恰當(dāng)。改進(jìn)措施：選用 2 節(jié)干電池串聯(lián)做電源或者增加一個(gè)滑動(dòng)變阻器；應(yīng)選用多組不同的燈泡做實(shí)驗(yàn)；應(yīng)分析多次測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論。

13、10. (1) 燈泡外殼破碎，由于散熱使燈絲溫度降低，達(dá)不到白熾狀態(tài)而無法發(fā)光，所以玻璃殼的作用是減少散熱，使燈絲溫度可達(dá)到白熾發(fā)光的程度。(2) 猜想：完好小燈泡的亮度變化，可能與損壞小燈泡電阻的變化有關(guān)。方案： a將外殼破碎的小燈泡與完好的小燈泡串聯(lián)在電路中，用電流表測出電流 I 1，用電壓表測出其兩端電壓U1計(jì)算出外殼破碎的小燈泡電阻為R1；b用一個(gè)新的小燈泡( 規(guī)格與外殼破碎的小燈泡相同) 將其換下， 采用與 a 相同的方法測出此燈泡電阻R2；c 比較 R1 與 R2，如 R1 R2，則完好小燈泡的亮度與損壞小燈泡電阻大小的變化有關(guān)；如 R1=R2，則無關(guān)。11. (1) 小巖的觀點(diǎn)在特殊條件下( 如并聯(lián)電路中各支路電阻相同時(shí)) 是成直的 (1 分 ) ，但是根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可知，A 點(diǎn)電流不等于B 點(diǎn)電流 ( 或 IA IB) ，而且干路電流與支路電流的關(guān)系也不是 I 干 =nI 支( 或 I 干 nI 支 ) ，所以小巖的觀點(diǎn)不具