1、語文,長春出版社,五年級下,西門豹,制作：蘇密溝中心小學(xué)胡秀芝,西門豹（“西門”是個復(fù)姓，叫“豹” ），戰(zhàn)國時期魏國人。歷史上著名的政治家、軍事家，曾立下赫赫戰(zhàn)功，同時，他又是一個無神論者。在他為官期間，為老百姓做了許多好事。,小資料：,生字,豹,婦,催,磕,饒,渠,灌,溉,詞語,荒蕪,巫婆,打扮,綢褂,徒弟,麻煩,求饒,渠道,灌溉,官紳,媳婦,多音字,(興奮）,(高興）,（ xu）,( xi ),血,反義詞： 稀少 滿意,近義詞：,急忙 收成,馬上,失意,稠密,收入,1、 讀課文，看看西門豹到底為老百姓做了什么好事？ 2、再讀課文，了解主要內(nèi)容，理清文章的層次。做好標(biāo)注,他巧妙破除迷信，為民

2、除害，并發(fā)動老百姓興修水利，造福于民。,讀文：,讓我們再來讀讀課文，看看這件事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果分別是什么？,起因（1-9自然段）西門豹了解到給河伯娶媳婦和旱災(zāi)造成了人民的窮困。,經(jīng)過（1015自然段）河伯娶媳婦那天，西門豹以姑娘不漂亮為由，把巫婆和官紳頭子先后投入漳河。懲治了官紳巫婆，教育了百姓。,結(jié)果（16自然段）講西門豹發(fā)動百姓開渠引水，灌溉田地，人民從此過上了好生活。,（摸清底細(xì)）,（破除迷信）,（興修水利）,課堂檢測：,說說本文主要寫了什么？,西門豹巧妙破除迷信，為民除害，并發(fā)動老百姓興修水利，造福于民。,1、書寫生字，熟讀課文。 2、收集本文的有關(guān)資料。,課后作業(yè)：,西門豹,制作

3、：蘇密溝中心小學(xué)胡秀芝,在你的印象中，西門豹是個怎樣的人？（用一個詞來概括）,（機智、巧妙為民除害）,讀文提示：,1、認(rèn)真讀課文的第一部分，看看西門豹是如何調(diào)查研究的？把有關(guān)的語句用-畫下來，寫一寫批注。 2、朗讀課文，談?wù)勛约旱淖x文感受。,西門豹真聰明，他是如何摸清底細(xì)的呢？,田地荒蕪 人煙稀少,怎么回事,是誰說的,是哪來的,發(fā)過水嗎,原因,尋找惡人,受害人,漳河情況,“河伯還真靈啊” 送,讀文提示：,1、認(rèn)真閱讀文章的第二部分，西門豹懲治官紳和巫婆運用了什么方法？用一個恰當(dāng)?shù)脑~語來概括。 2、朗讀課文，談?wù)勛约旱淖x文感受。,西門豹說：“把新娘領(lǐng)來讓我看看?！蔽灼沤型降馨涯莻€打份好的姑娘領(lǐng)了

4、來。西門豹一看，女孩兒滿臉淚水。他回過頭來對巫婆說：“ 這個姑娘 。河伯會 的。麻煩你去跟河伯說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去。”說完，他叫衛(wèi)士抱起巫婆，把她投進(jìn)了漳河。,不行，,不漂亮,不滿意,西門豹說（ ）是假、 （ ）才是真。,西門豹說（ ）是假、 （ ）才是真。,姑娘不漂亮,催巫婆回來,懲治巫婆,懲治官紳,西門豹對官紳頭子說：“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。”說完，又叫衛(wèi)士把官紳頭子投進(jìn)了漳河。,官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。,說寫訓(xùn)練,請你選擇一個或幾個角色，來寫寫當(dāng)時的感受。,你就是那位差點被淹死的新娘，你可能會說,你就是曾經(jīng)差點失去女兒的老人，你可能會說,你就是僥幸活命的官紳，你可能會說,誰也不敢再提給河伯娶媳婦的事，漳河也沒有發(fā)過大水。,讀文提示：,鄴這個地方原來是田地荒蕪，人煙稀少，后來“莊稼得到了灌溉，年年都得到了好收成”。結(jié)合課文內(nèi)容說一說為什么會有這樣的變化。,拓展：,課文中的西門豹姓“西門”，是復(fù)姓。你還知道哪些人也是復(fù)姓？或知道哪些復(fù)姓？,課堂檢測：,西門豹懲治官紳和巫婆運