1、七年級(jí)語文上學(xué)期第四次月考（期末檢測(cè)試題）【時(shí)間120分鐘 滿分120分】題號(hào)一二三四總分分?jǐn)?shù)一、積累運(yùn)用（24分）1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）a丫杈（ch） 菡萏(dn) 狩(shu)獵 隨聲附和(h)b鳥喙(hu) 賞賜(c) 霎(sh)時(shí) 駭(hi)人聽聞c匿(n)笑 妥(tu)當(dāng) 炫(xun)耀 苦心孤詣(zh)d陛(b)下 澄(chng)清 分歧(zh) 踉(ling)踉蹌蹌2、下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）a. ?？菔癄€ 姿態(tài)萬千 問心無愧 弱肉強(qiáng)食b. 窸窣作響 連續(xù)不斷 碌碌終生 更勝一疇c. 昂首挺立 直沖霄漢 暗然飄渺 歷歷在目d. 恍然大悟

2、各得期所 云定天清 抖擻精神3、下列句中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）a.在外漂泊十多年的他見到親人時(shí)終于忍俊不禁地流下辛酸的眼淚。b.沂蒙山奇山怪石，風(fēng)景迷人，真是巧奪天工啊。c.在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們既體驗(yàn)到合作之趣，又享受了天倫之樂。d.國(guó)外大面積爆發(fā)流感疫情，這消息真是駭人聽聞，大家一定要加強(qiáng)自我防護(hù)。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）a.過了一會(huì)兒，汽車突然漸漸放慢了速度。b.同學(xué)們正在聚精會(huì)神地觀看幼兒園小朋友的精彩表演。c.新課程實(shí)行后，我校大力發(fā)展素質(zhì)教育，開設(shè)了豐富多彩的活動(dòng)。d.加強(qiáng)校園安保，防止校園安全事故不再發(fā)生是學(xué)校工作的重中之重。5、下面的作

3、家、作品、生活年代（國(guó)別）連接不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）a、魯迅野草現(xiàn)代作家b、泰戈?duì)栃略录绹?guó)作家c、冰心繁星現(xiàn)代文學(xué)家d、劉義慶世說新語南朝宋6、填入下面橫線處的文字與整個(gè)句子構(gòu)成最恰當(dāng)?shù)谋扔麝P(guān)系的一項(xiàng)是（ ）（2分） 夕陽像個(gè)貪杯的孩子，紅著臉向后山倒去，霎時(shí)，（1） ：山巒、田野、屋舍（2） ，揭開它還可以看見一紅色的夢(mèng)。a、西山猶如燃燒著的火一般 仿佛披上一層紅紅的輕紗b、西山好像是一團(tuán)燃燒的火球 仿佛披上一層金色的輕紗、c、西山猶如燃燒著的火一般 仿佛穿上一件金色的外衣d、西山好像是一團(tuán)燃燒的火球 仿佛穿上一件紅紅的外衣7、出下列文學(xué)常識(shí)或名篇名句中的空缺部分。（8分）（1）繁星

4、春水是冰心在印度詩人泰戈?duì)栵w鳥集的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個(gè)集子里。它們大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì) 與 的歌頌；二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌；三是對(duì)人生的思考和感悟。（2）浩瀚詩海，思鄉(xiāng)是詩人筆下永恒的主題。王灣在次北固山下吟詠“ ， ”，滿蘊(yùn)思鄉(xiāng)的淚水。（3）觀書有感中比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界的兩句詩是“ , 。”(4)“你寬容一點(diǎn)，其實(shí)是給自己留下一片海闊天空”，這句話讓我們聯(lián)想起孔子在闡釋“恕”這種儒家思想時(shí)所說的“ ， ”。8、品安全問題一次又一次地考驗(yàn)著普通百姓的餐桌，成為百姓關(guān)注的焦點(diǎn)。港南一中七年級(jí)（15）班學(xué)生擬舉行“關(guān)注食品衛(wèi)生，

5、共創(chuàng)安全家園”綜合性實(shí)踐活動(dòng)，以喚起人們的責(zé)任意識(shí)。（1）為響應(yīng)活動(dòng)的開展，班級(jí)需要在校園布告欄上張貼一份“食品安全”宣傳標(biāo)語，請(qǐng)你代為擬寫一則。（20字以內(nèi)）（2分） （2）假如你的表哥所承包的學(xué)校食堂要購買一批“地溝油”代替花生油來炸制食品賣給學(xué)生，你知道這件事后，你將怎樣勸說你的表哥才得體？（2分） 二、古詩文閱讀（22分）（一）次北固山下 王灣客路青山下，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。9、解釋下列詞語并按要求填空?？吐罚?。風(fēng)正： 。（2分）首聯(lián)中的 、 兩個(gè)詞已暗含身在異鄉(xiāng)神馳故里的漂泊羈旅之情。（2分）10、“風(fēng)正一帆懸”的“懸

6、”字，用得極妙，請(qǐng)簡(jiǎn)析。（2分）11、對(duì)這首詩賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）a這首寫景詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。b詩的頸聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。c尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，抒寫了思鄉(xiāng)之情。d在唐朝的詩人里，王灣并不算一位有名的人物，但他的這首五言絕句卻使他留名青史。（二）詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。12、給下列加點(diǎn)的字注音（2分）俄而雪驟（ ） 未若柳絮因風(fēng)起（

7、）13、下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）a、謝太傅/寒雪/日內(nèi)集 b、與兒女/講論文義c、撒鹽空中/差可擬 d、左將軍/王凝/之妻也14、下列句中加點(diǎn)的詞，意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）a、公欣然曰 然數(shù)年恒不一見b、左將軍王凝之妻也 下車引之c、未若柳絮因風(fēng)起 徐公不若君之美也d、謝太傅寒雪日內(nèi)集 余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日15、翻譯句子。（4分）（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。 （2）撒鹽空中差可擬。 16、劃線的句子在文中有什么作用？（2分） 13.對(duì)于謝朗和謝道韞的回答，文中沒有直接評(píng)價(jià)孰優(yōu)孰劣，依據(jù)你的體驗(yàn)，你更認(rèn)可誰的說法，為什么？（2分） 三、現(xiàn)代文閱讀。（24

8、分）（一）羚羊木雕節(jié)選不知什么時(shí)候，奶奶站在門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。這時(shí)，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對(duì)我說：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖果送給你的好朋友那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人??！”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好?！眿寢屢贿呥f過糖盒一邊說：“您不知道那是多么名貴的木雕！” 我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。我手里搭著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？她還會(huì)像以前一樣和我要好么？一定不會(huì)了。我輕輕地敲了敲

9、門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進(jìn)去。 “萬芳”我站在過道里不肯再往前走。 “你怎么啦?也不打傘，是不是挨揍了?”萬芳奇怪地看著我。 “沒有”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我”我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟?萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。 “昨天不是說得好好的，你怎么能這樣呢?” 我努力不讓自己哭出來。這時(shí)，她的媽媽從屋里出來了?？匆娢沂掷锏男〉?，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬芳，你是不是拿了人家什么東西?” 萬芳看了我一眼，跑進(jìn)屋去。過了一會(huì)兒，她拿著那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：“哎呀!你怎么能拿人家這么貴重的東西呢!”她把羚羊遞到我

10、的手上，“好好拿著，別難過，看我呆會(huì)兒揍她!” 我把小刀遞到她的手上說：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我”當(dāng)我抬起頭來的時(shí)候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會(huì)再跟我好了 我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友” 我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！ 可是，這能全怪我嗎？14、選文中劃?rùn)M線的句子屬于什么描寫？這樣寫有什么作用？（2分） 15、與選文中“不知什么時(shí)候，奶奶站在門口，她一定想

11、說什么，可是，她沒有說”相照應(yīng)的一句話是哪一句？表現(xiàn)了她怎樣的心情？（2分） 16、聯(lián)系語境，說說下列加點(diǎn)的詞表現(xiàn)了人物什么心理或性格。（4分）（1）我慢慢從口袋里掏出小刀。 （2）我呆呆地望著她。 17、“月亮出來了，冷冷的?！币痪鋵儆谑裁疵鑼懀窟@句話在文中起什么作用？（2分） 18、“可是，這能全怪我嗎？”，結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（2分） 19、怎樣才能避免課文中敘述的這類不愉快的事情發(fā)生？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?？?分） （二）散步（節(jié)選）我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)

12、點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說：“走大路。”但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說

13、。這樣，我們?cè)陉柟庀?，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕；但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。20、文中劃波浪線的句子的意思是（ ）（2分）a母親老了，她依賴長(zhǎng)大了的我，就像小時(shí)候我依賴她一樣。b母親老了，沒有自己的主見，就像小時(shí)候我沒有自己的主見一樣。c生活的擔(dān)子已經(jīng)從母親肩上轉(zhuǎn)到了我的肩上，母親依賴我，就像小時(shí)候我依賴她一樣。d母親老了，只能聽從我的安排，就像小時(shí)候我只能聽從母親的安排一樣。21、第段主要采用了_（語言、行動(dòng)、心理、細(xì)節(jié)）描寫方法。第段中畫線句子反映了人物_的品質(zhì)。（2分）22、選文中有一處景物描寫，請(qǐng)你找出來，并說明其作用。（2分） 23、對(duì)文中劃波浪線的句子理解正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）a、母親怕兒媳不高興，又怕兒子為難，所以只好這么說。b、母親知道兒子為難，疼愛兒子遷就地說。c、母親知道兒子疼愛他的孩子的心理，只好委屈自己而這么說。d、走小路小孩子感興趣，而老祖母慈祥，很自然會(huì)想讓孫子高興，所以這么說。24、為什么說“一霎時(shí)，我感