1、山東省煙臺市姜格莊街道初級中學(xué)七年級語文測試題（無答案） 新人教版一書寫與卷面（10分）親愛的同學(xué)，本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)即將結(jié)束，相信你有很多收獲。在本次答卷中只要你認真思考，規(guī)范書寫，保持卷面干凈整潔，你就可以得到滿分，加油！二積累與運用（37分）1給下列加點字注音（6分）斫痕（ ） 祈禱（ ） 拖累（ ）篡奪（ ） 喧囂（ ） 遒勁（ ）2.根據(jù)拼音寫出漢字（4分）面面相q（ ） xn良（ ） 搖y（ ） q麗（ ）3.解釋畫線詞語和加點字；并用上加點的詞語再寫一個意思明確、表達流暢的句子。（4分）馬的顎骨雖然很長，它卻沒有如驢的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反，它的頭部比例整齊，卻給它一種輕捷

2、的神情，而這種神情又恰好與頸部的美相得益彰。解釋：造句：4.默寫古詩文（14分）（1）峨眉山月半輪秋， 。（2）故園東望路漫漫， 。 ( 3 ) ，青山獨歸遠。（4）昏與庸， ， ，自力者也。（5） ，崔九堂前幾度聞。（6）木蘭詩中寫木蘭奔赴戰(zhàn)場時矯健雄姿的句子是 ， 。（7）滁州西澗中 ， 兩句，從詩人春游滁州西澗所見到的清幽意境中，傳達出一種悠閑恬淡的心情。（8）趙翼論詩中富含哲理的詩句是 , 。從你知道的詩詞中再寫出一組這樣的詩句： ， 。5.對閱讀一書中相關(guān)文章閱讀理解有誤的一項是（ ）（3分）a生命之愛中表現(xiàn)了作者在聽說老牛含淚的眼睛、注視鱔魚竭力弓起的身體，以及聽到冰島政府人道的尊

3、重生命的決定時對生命的感慨和思考。b蕭紅在底層通過描寫過去年代生活在底層的人們的生活，告訴我們，我們應(yīng)該知道生活的另一面黯淡、艱辛的一面，應(yīng)該知道這種生活依然還在糾纏著我們身邊一些不幸的人們，然后，去幫助他們、去愛他們。c瑞恩的井講述了一個六歲的加拿大男孩努力實現(xiàn)“我希望非洲每個人都能喝上干凈的水”的愿望的故事，他被稱為“加拿大的靈魂”，影響著越來越多的人去愛和幫助別人。d朝三暮四選自列子，這則寓言告訴我們，看事物應(yīng)看其本質(zhì)，不要被表面的花樣所迷惑。人們也用這個成語批評那些反復(fù)無常、見異思遷的行為。6.名著閱讀（6分）（1）在作者筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服

4、；小甲蟲“為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。上面一段文字來自法國著名昆蟲學(xué)家 的作品 。試評價一下上面文字集中體現(xiàn)了這部作品哪方面的特點。（2） 國作家 的作品魯濱孫漂流記已經(jīng)跨越時間和空間成為文學(xué)史上的不朽的名著。“魯濱孫”也因其堅毅的性格和英雄的本色而成為千千萬萬讀者心中的英雄。試結(jié)合名著中的內(nèi)容談?wù)勽敒I孫堅毅性格的具體表現(xiàn)。三閱讀（43分）（一）文言文閱讀（16分）7. 翻譯下面加點字（1）圣人之道，卒于魯也傳之 （ ）（2）今夫不受之天，固眾人 （ ）(3) 爺娘聞女來，出郭相扶將 （ ）

5、8. 翻譯下面句子：兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”閱讀（一）狼（11分） 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。9.給下面加點字注音（2

6、分）綴行甚遠( ) 眈眈相向 ( ) 止露尻尾 ( ) 頃刻( )10.解釋下面加點的詞（2分）苫蔽成丘 ( ) 屠暴起 ( )屠自后斷其股( ) 狼亦黠矣( )11.翻譯下面句子:（2分）(1)骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。(2)久之，目似瞑，意暇甚。12.（1）本文作者是 朝著名文學(xué)家 （2） “屠大窘”，說明此時屠戶產(chǎn)生了怎樣的心理變化？（3）. 狼很狡猾，可是最終自取滅亡，這個故事給了你什么啟發(fā)？（4）. 本文的屠戶是狼還是屠戶？說說你的理由。 （5）. 本文作者發(fā)表評論，點明主題的句子是：閱讀（二）鶴群翔空（10分）鶴群變換隊形為螺旋形長隊，有如盤蚊香拉長的形狀，靜靜地飛上高空。不久，

7、一只鶴慢慢地落后于伙伴，這引起我強烈的注意。 這只鶴可能因為在方才的戰(zhàn)斗中受了重傷的緣故，愈來愈落在伙伴的后面，似乎已喪失繼續(xù)飛翔的力量。幾次緩慢地撲打翅膀，迅速脫離開隊列，身體飄飄搖搖，一直向下方落去。此刻鶴群又一齊發(fā)出了悲痛的啼鳴。靜靜飛翔的隊列又陷入混亂之中。隊列最前方很快翻身飛出兩只健壯的大鶴，旋即降到看來已精疲力竭、緩緩下墜的伙伴身旁，引吭高鳴，盤旋周圍，好像為伙伴加油打氣。然而無濟于事。傷鶴虛弱地撲打著翅膀，愈來愈向下落去。于是，竟然發(fā)生了意料之外的事。來救的兩只大鶴，伸出長長的翅膀，從左右兩側(cè)緊緊靠近傷鶴身旁。將傷鶴扶上翅膀后，各自奮力扇動單翅，靜靜地飛回高空的隊列。13.用簡潔

8、的語言概括選文的內(nèi)容。（2分）14作者在地面上觀察鶴群，他怎么知道那只鶴受了重傷“似乎已喪失繼續(xù)飛翔的力量”？請結(jié)合文中的語句回答。（2分）15“于是，竟然發(fā)生了意料之外的事”在這句話中“意料之外的事”指的是什么？（2分）16“此刻鶴群又一齊發(fā)出了悲痛的啼鳴”這句話運用了什么修辭方法？有什么作用？（2分）17作者在這個故事中寄托了什么深意？（2分）閱讀（三）非凡的蜻蜓（8分）在昆蟲中，蜻蜓的飛行別具一格。不僅飛快的速度令人驚嘆，還有那悠閑、自如的飛行姿態(tài)也常是變幻莫測，尤其是在變換方向時，仍可完成漂亮的飛行動作。它們可作短距離飛行；也可成群地自轉(zhuǎn)飛行；時爾滑翔向前、回轉(zhuǎn)，時爾垂直向上，去追捕具

9、有相同飛速的蒼蠅。它們在飛行中交配，常作結(jié)伴飛行，而最值得驚詫的是它們的飛行耐力。一位昆蟲學(xué)家曾這樣描述它們：在連續(xù)幾個月內(nèi)，每天，當太陽初放光芒之時，它們便開始不停地飛，僅在晚上（天氣不好時，偶爾也在白天）作片刻休息。有些蜻蜓擅長旅行，它們可飛越幾千萬公里，從某一大陸飛往另一大陸。蜻蜓具有異常發(fā)達的翅肌和腹背面的氣囊，囊內(nèi)貯有空氣，可調(diào)節(jié)體溫，也是使之毫不費力地停留在空中的奧妙所在。正如保羅羅貝爾所說：“這就是為什么昆蟲能夠輕松自如地在空中飛行如此長的時間，或許，這也是為什么總是在有陽光時飛行的緣故吧！否則，一旦氣溫下降，它們的比重就會增加?！彬唑寻l(fā)達的頭部和那更為發(fā)達的眼睛構(gòu)成了真正的頭盔

10、，使它們能觀察周圍的一切。蜻蜓的復(fù)眼中有一二十個到三萬個單眼，每一個眼與“腦”的神經(jīng)末梢連接。這就給我們解釋了蜻蜓捕食的高超技能，以及其他捕食者難以接近它們的原因。另外，它們有連著前胸的細長的頸，通?？s在頭部后面，所以蜻蜓的頭部異常地靈活。 蜻蜓憑著自己高超的飛行技能，有力的咀嚼口器和其他特點，無疑已成為一種可與鳥類中的猛禽相比的可怕的捕食昆蟲。那么，它們究竟以何為食呢？它們在飛行中捕食 活的昆蟲，主要是虻、蒼蠅、蚊子，也吃蝴蝶。它們似乎十分害怕具毒腺的昆蟲，如蜜蜂、金龜子等。蜻蜓也相互吞食，盡管這并不普遍，但畢竟存在著弱肉強食的現(xiàn)象。蜻蜓如此善于飛行，而它們的幼蟲（稱水蠆）卻只能在水中成長：

11、獨特的“臉蓋”使這些水蠆(chi)成為池塘中的一霸，腹部盡頭的鰓是供其呼吸的器官。蜻蜓由水蠆變?yōu)槌上x要經(jīng)過多次蛻殼，少者七次，多者達十五次。此時，蜻蜓開始離開水面，告別昨天的水棲生活，開始真正的空中生活。 通常情況下，蜻蜓的生命周期為一年，成蟲一般活到春末或夏季，而它們的卵則可以度過秋冬，直到第二年的初春。歐洲地區(qū)的蜻蜓一般每年繁殖二代。有些種類的蜻蜓的生命周期可長達三年四年，甚至五年。 那么，蜻蜓的天敵是誰呢？事實告訴我們：在生命的大千世界中，任何肉食者對比它更強大的對手來說，終究只能是犧牲品。比如：魚，尤其是鳊魚、鱒魚、鱸魚都捕食蜻蜓的幼體，而對于雌性成蟲來說，它們到水中產(chǎn)卵的時候，也有可

12、能遇到這些剋星。 青蛙和鼩鼱(qjng)似乎也偏愛捕食蜻蜓，蹼足類、涉禽類也都把正在孵化中的水蠆作為主食，而成蟲則常常遭到隼的追捕。 眾所周知，鳴禽類中的翠鳥最善捕食蜻蜓幼體，保羅羅貝爾寫道：“我在翠鳥的胃里，發(fā)現(xiàn)了八條正在羽化的幼體。這種漂亮的翠鳥也把蜻蜓的成蟲帶給自己的孩子，在它們的鳥窩里經(jīng)常可以發(fā)現(xiàn)不少的翅膜和家宴的剩餐?！?昆蟲類中的斑蝥、水邊螞蟻、龍虱以及灰蝎蝽也會向蜻蜓發(fā)起進攻。 在歐洲上空飛翔的蜻蜓有幾百種，在熱帶地區(qū)，在亞馬遜河源頭，在喜馬拉雅山腳下，有成千種！除了南北極之外，蜻蜓幾乎無處不飛翔！18說明事物要善于抓住特征。選文中“蜻蜓”的飛行具有怎樣的特征？19有人認為選文介

13、紹蜻蜓的天敵部分可以刪去，對此你怎么看？請用簡略的話說說理由。20說說下面這句話中的表達作用。此時，蜻蜓開始離開水面，告別昨天的水棲生活，開始真正的空中生活。21下列句中加點詞語用得非常準確，為什么？它們在飛行中捕食活的昆蟲，主要是虻、蒼蠅、蚊子，也吃蝴蝶。閱讀（四）人是一本書，完成下列各題（9分） 人是一本書。 看人如讀書。 人的外表，不就是封面嗎？ 人的內(nèi)心，不就是內(nèi)容嗎？ 有的人，封面與內(nèi)容同樣高雅；有的人，封面與內(nèi)容同等粗俗。有的人，封面很不起眼，內(nèi)容卻精彩無比；有的人，外表包裝得如金似玉，內(nèi)心卻不堪入目。 好人自然是一本好書，你打開扉頁就有一縷鮮花的芬芳迎面而來。 壞人自然是一本不好

14、的書，你才揭開封面就能嗅到一股難聞的氣味。 （ ）的人像一本散文集，（ ）的人是一本抒情詩，（ ）的人如同一本幽默辭典。（ ）的人仿佛一部科學(xué)論著。那些禍國殃民最終遺臭萬年的民族敗類，不就是一套活生生的反面教材嗎？而那些為國為民灑盡一腔熱血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史詩??！ 做人如寫作。 請不要怪母親沒有給你制出漂亮的封面，也不要怪父親沒有給你繪出美麗的插圖。你自己這本書，主要還得靠你自己來寫用你的勇氣和力量，用你的聰明和才智，用你的心血和汗珠 然而，總有一些人把不該刪除的真誠刪除了，結(jié)果自己這本書中沒有了純潔的位置。他們都忘記了：在生命的版面上，應(yīng)該寫下高尚，應(yīng)該填上純真，應(yīng)該刻畫奉獻，應(yīng)該描繪進取。 也許，你寫了一生也成不了杰作；也許，你寫了一世也成不了名著。但決不能因此而粗制濫造，隨便應(yīng)付，哪怕寫出的書無人閱讀，也要篇篇對得起自己的良心。 如果有了漂亮的開頭，就應(yīng)該追求完美的結(jié)局；如果有了精彩的材料，就應(yīng)該將它打磨成實在的文章。 如果人們常常把你親切地朗讀，那就是你無上的光榮；如果人們永世把你深情地背誦，那就是你最大的幸福。22、（2分）寫法體味貫穿全文的一個比喻句是： 23、（2分）要點概括這篇文章中能概括地表達全文要點的句子是： 24、（2分）詞句理解將下面四個詞語分別歸位于文中括號，其先后順序應(yīng)是： 多愁善感、灑脫飄逸、思維縝密、樂觀風(fēng)趣