蘇教版四年級上冊數(shù)學《一 升和毫升 第1課時 認識容量和升》教學課件_第1頁
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蘇教版四年級上冊數(shù)學《一 升和毫升 第1課時 認識容量和升》教學課件_第3頁
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,1 升和毫升 第1課時 認識容量和升,課時目標,1通過具體的情境，認識容量，通過實際操作，初步形成1升的容量大小觀念。 2學會估計一些容器的容量，培養(yǎng)估計意識和初步的估計能力。 3聯(lián)系生活實際感受升在日常生活中的應用，能積極參與操作、實驗等學習活動，能主動與他人合作交流，并獲得積極的情感體驗。,情景導入,觀察這兩個杯子，你有什么發(fā)現(xiàn)？,探究新知,1,說一說，哪個杯子能盛的水多？,探究新知,你知道哪個冷水壺的容量大嗎？,在一個冷水壺里裝滿橙汁，倒入另一個冷水壺。,探究新知,探究新知,你知道 的容量是多少嗎？,大約能盛這樣的5杯。,大約能盛這樣的4杯。,為了準確測量計量容器的容量，要使用統(tǒng)一的單位。,探究新知,2,1升,2升,5升,3L,19L,探究新知,探究新知,1升有多少呢？,你發(fā)現(xiàn)了什么？,1升水正好裝滿這個正方形容器,探究新知,將量杯里的1升水倒入同樣大小的紙杯中，大約能倒?jié)M幾個紙杯？先估計，再倒一倒。,鞏固練習,下面3個玻璃杯的容量，哪個最小，哪個最大？,最大,最小,鞏固練習,下面的容器可以盛水多少升？,鞏固練習,下面的容器各能盛多少升水？在合適答案的右邊畫“”,課堂小結(jié),這節(jié)課我們認識了容量和升，懂得了一個容器所能容納物體的體積就是這個容器的容量；知道了升是常用的容

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